無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的蝸牛_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”這是一首激勵人勇敢面對困難的.歌曲《蝸牛》，我以前不明白里面有什么含義，經歷了那件事情后，我卻開始懂得......
記得那是一個星期三，我抽下課時間，做著媽媽給我買的《尖子生》奧數題。“恩？‘雞兔同籠，共有45個頭，146只腳，問雞兔各有多少只。’怎么這么難啊，農夫也真笨，把籠子打開數數不就行了嗎？”我抱怨著，手不停拍打著桌面。
“喲，我們的譚班長怎么了，怎么這么沮喪呀？”調皮鬼余靖裝作疑問的樣子朝我做鬼臉。
我被這道題卡住了本來就很生氣，他這樣一逗我，更是火冒三丈：“管你什么事兒呀？我做不起題不行嗎？沒看見我在思考嗎？還在打擾我！”我用手不停地抓著頭發，盡管怎樣絞盡腦汁也算不出來。“天下還有你做不起的題呀？真是奇怪了，老師不是說你挺聰明嗎？哎呦！”余靖用手指在臉上不停劃過，還不停地說，“羞呀，羞！”我把書在桌上一扔，指著他說：“那你做做看！”余靖連連擺手：“老師可沒說我聰明，你做，你做！”說完就一溜煙跑了。
余靖雖然走了，但我這道題還沒解開呢！我又坐回座位，冪思苦想起來。“譚，干什么呢？出去玩吧！”李欣怡跑過來對我說。“你別打擾我，煩著呢！”我輕輕推開她。“
有什么心事說出來，我們替你分擔。”李欣怡安慰我道。“不用你管！”我大吼。
放學了，那道題還是沒解開。回到家，我向媽媽說了今天發生的事情，媽媽嚴厲地批評了我：“你怎么能這樣呢？同學也是為你好呀！雖然余靖有錯在先，那你也不應該跟著他錯啊！還有，人家李欣怡好心好意地幫你，你這樣對她說，她會怎么想呢？遇到一點困難就大吼大叫，你平時那么崇拜周杰倫，你去聽聽他的《蝸牛》吧！”
晚上，我打開電腦，認真地聽了一遍《蝸牛》，想了很久：媽媽說的對，遇到困難應該勇敢面對，虛心向別人請教才是呀！在哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是生活的真理啊！
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