在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學四年級作文450字：假如我有一枝馬良的神筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文450字：假如我有一枝馬良的神筆1
假如我有一支馬良的神筆，我一定會好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。
在路上，我遇見可憐的乞丐，我會給他們畫熱乎乎的飯菜，讓他們填飽肚子，我會給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。
在家里，我會畫可以自動打掃衛生的機器人，讓機器人打掃整個屋子，讓機器人洗碗、洗衣服，這樣媽媽就可以不用做家務了，可以好好的休息了。
在我的房間，我會畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學校教的鋼琴曲都學會，我要變得像音樂老師那么厲害。
在外公家，我會畫一臺新的收音機送給外公，因為外公的那臺實在是太久了，都用了很多年了，總是修修補補的用著，不舍得換。
在表弟家，我會給表弟畫一輛自行車，表弟一定會很開心的，因為表弟總嚷嚷著要姑姑買，可是姑姑不給他買，說他還小不讓騎。
假如我有一支馬良的神筆，我還會幫助隔壁的老爺爺，畫上頭發，他都禿頂了，他一定會很想有一頭烏黑的頭發的。
如果我真的有這么一支神筆，我一定會畫足夠的錢和吃的用的給災區的人，我會親自到發生地震的地方，為他們畫上新的房子。
假如真的有這么一支神筆就太好了。
小學四年級作文450字：假如我有一枝馬良的神筆2
我躺在沙發上，看著電視上那些貧窮的`孩子，他們什么都沒，而我應有盡有。我的心里不禁冒出有一個念頭，假如我有一只馬良的神筆該多好啊!
總領全文，簡練流暢。假如我有一只馬良的神筆，我會給那些貧窮的孩子畫一所學校，讓他們在學校里快樂幸福地自學。可以想象并刻畫一下學校的布局、設施、景象等。假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮孩子一個書包，讓他們不必每次上學都要用手拿著沈重的書本。只要把書本放入書包，背上書包就可以去上學了。假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮孩子們許多新書，讓他們在家里也可以感受到自學的體驗。明確敘述，言之有物。假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮孩子們許多枝筆，讓他們在紙上寫字、畫畫。可以設想寫出什么字、畫什么話，是內容更非常豐富。假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮孩子們籌辦一個免費游樂園，讓他們在游樂園里盡情地嬉戲。男子漢。他們玩游戲得多快樂啊!
一張張活潑潑的臉蛋上，貼滿了倒影的汗珠，像一朵朵鮮血露珠的月季花。比喻恰當，想象給他們帶給的快樂，很好的展現出主題。假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮孩子們許多美味的零食，冷笑話的玩具還有可愛的衣服，他們一定會快樂極了!
小學四年級作文450字：假如我有一枝馬良的神筆3
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創造更多的資源，我們就可以住上環保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
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