在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的健忘癥_小學寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
HI！大家好。本人有極大的健忘癥，下面就是我的病單－－
病人：綠蔭女孩
年齡：12性別：女
癥狀：健忘癥極大
一次，老媽＂命令＂我到菜市場去買蘿卜，我聽到這＂命令＂后，立即接過錢，向菜市場奔去．（話外音：是因為如果我沒有服從，妄想上網(wǎng)）在我過樓梯時，不小心摔了一跤，爬起來以后，滿臉疑惑：我現(xiàn)在到底要干什么？我到底是要上樓還是下樓？我暈～～
一次新年，我老媽叫我給語數(shù)老師打個電話拜個年．我播通了老師的電話時，我的健忘癥就再次＂光臨＂了．
＂喂，您好，請問您是誰？＂
我一聽，急了，因為我忘了我打給誰，沒辦法，我只好硬著頭皮問：＂請問您是誰？＂
＂你這人有問題啊，神經(jīng)病！＂
＂哎，這－－＂
＂嘟－嘟－＂
唉，這健忘癥讓我尷尬了一番．
看了以上的'病單，有沒有－－這健忘癥又來了，讓我好好想想，下半句話下次再跟你們說，再見！
HI！大家好。本人有極大的健忘癥，下面就是我的病單－－
病人：綠蔭女孩
年齡：12性別：女
癥狀：健忘癥極大
一次，老媽＂命令＂我到菜市場去買蘿卜，我聽到這＂命令＂后，立即接過錢，向菜市場奔去．（話外音：是因為如果我沒有服從，妄想上網(wǎng)．）在我過樓梯時，不小心摔了一跤，爬起來以后，滿臉疑惑：我現(xiàn)在到底要干什么？我到底是要上樓還是下樓？我暈～～
一次新年，我老媽叫我給語數(shù)老師打個電話拜個年．我播通了老師的電話時，我的健忘癥就再次＂光臨＂了．
＂喂，您好，請問您是誰？＂
我一聽，急了，因為我忘了我打給誰，沒辦法，我只好硬著頭皮問：＂請問您是誰？＂
＂你這人有問題啊，神經(jīng)病！＂
＂哎，這－－＂
＂嘟－嘟－＂
唉，這健忘癥讓我尷尬了一番．
看了以上的病單，有沒有－－這健忘癥又來了，讓我好好想想，下半句話下次再跟你們說，再見！
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