在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夸夸小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸小學(xué)作文600字 篇1
世界上每個人都有自己的閃光點，比如：堅持不懈、毅力堅強、樂于助人……我發(fā)現(xiàn)我的奶奶身上也有很多的閃光點，可是一直沒有機會夸一夸，今天，我也來夸一夸我的奶奶吧！
奶奶有著一著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，卷卷的，看上去十分時尚。眉毛細細的，一雙明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一張大大的嘴巴能說會道。
奶奶能做一手好菜，吃過奶奶做的飯菜的人無不贊不絕口。廚房可是奶奶的我“舞臺”，每天都會響起美妙的音樂。今天，奶奶又穿上了“演出服”——圍裙，開始演奏。“嘩嘩嘩”，奶奶開起水龍頭，水兒歡快地歌唱，奶奶細心地給白菜寶寶洗澡。過了一會兒，白菜洗好了，仿佛是一籃美麗的白玉。奶奶開始切起菜來，“嚓嚓嚓”那動作是那么熟練。“哧”的一聲，奶奶擰開了煤氣灶。頓時，一股藍色的火苗竄了出來，火苗舔著鍋底，跳躍著。奶奶拿出金龍油，只聽見“噼里啪啦”，油兒們在鍋里跳躍、玩耍。接著，奶奶把白菜倒進鍋里，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，鏟子和鍋底親熱地打著招呼。不一會兒，一股香味撲鼻而來，奶奶煮好了一桌色香俱全的飯菜。瞧，我的奶奶厲害吧！全家人聚在一起，其樂融融，享受著美味的飯菜。每當(dāng)這個時候，就是我最幸福的時刻。
奶奶對家人付出了很多，卻從來不求回報。有一次，我在學(xué)校參加排練，很晚才放學(xué)，奶奶不知道，很早就為我煮了一桌菜。等我回來，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)涼了，奶奶說：“吃涼的對身體不好，我再幫你煮幾盤菜吧！”說完，奶奶卷起袖子，又開始演奏。幾分鐘后，幾盤熱騰騰的菜出爐了。我招呼奶奶也來吃飯，奶奶卻說：“不要了，奶奶看你吃就開心。”我含著淚水，心里卻甜滋滋的。
奶奶，我永遠忘不了您，忘不了您那動聽的交響曲，那美味的飯菜，忘不了您深深的愛，您是我的最愛。
夸夸小學(xué)作文600字 篇2
你認識“青青草”嗎？你可能不知道，但是，燕山小學(xué)五乙班的同學(xué)全知道，她可是我們班的孩子王——王老師。
王老師是四年級上期接手我們班的，她可與別的老師與眾不同。自我介紹時就告訴我們她的QQ號以及她QQ名“青青草”。美、時尚是她給我們的第一印象。
放學(xué)了，我急忙跑回家，把電腦打開，咦？“青青草”要加我，先看看資料，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師，王老師的QQ農(nóng)場、QQ牧場，還沒玩一年就差不多50級了，QQ也沒玩一年就3個太陽了，我覺得她就像我們這一國的朋友，非常親切。同學(xué)們也和我一樣，因為爸爸媽媽平時嚴格控制我們的上網(wǎng)時間，王老師儼然成了我們的知音，對于她的要求，我們總是努力去執(zhí)行。
你知道嗎？王老師的`課可生動了！她講得十分有趣，我們都聽得入迷。每當(dāng)王老師提出問題，你可以透過玻璃，從窗戶外看見每個人的手都爭先恐后地舉起來，而且每個手都舉得高高的。當(dāng)王老師點一個人回答的時候，其他同學(xué)則哀聲嘆氣，王老師神秘一笑說：“其實，還有其他的答案哦！”我們班的幾個機靈鬼，轉(zhuǎn)了一圈眼珠子，又把手舉起來了。我們的課堂是不是非常活躍呢？
上Q天時，我們總是有意無意地去找“青青草”是否在線。我經(jīng)常很自豪地對我媽媽說：“媽媽，這就是我們班的‘青青草’！”媽媽總是很弧疑地說：“難道你們王老師還帶領(lǐng)你們玩電腦啊？”確實，我們上電腦的時間多了，不過這可是王老師給我們布置的作業(yè)，上網(wǎng)收集課文背景資料，有時我們在看王老師的QQ空間，她的文筆非常生動、流暢。直到有一天，王老師給我們布置了一個作業(yè)，要我們學(xué)會在QQ空間寫文章，并在別的同學(xué)的QQ空間分享作文。當(dāng)媽媽在空間看到我的一篇篇作文時，她也不得不承認：“你們孩子王真有兩下子，我真的out了！”
夸夸小學(xué)作文600字 篇3
四年前，我來到了春天般的三原附小，加入了（1）班這個溫暖的大家庭，轉(zhuǎn)眼間，我都五年級了，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！四年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學(xué)校的時候，還只是一個懦弱自卑的小男孩，但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，還擔(dān)當(dāng)了大隊委和班長這些光榮的職位，不再那么年幼無知了。但這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷還有同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激同學(xué)們給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不敢在學(xué)校的主席臺上主持開學(xué)典禮，也不會在眾人面前唱歌郎詩，更不會成為祖國的希望，這就是（1）班這溫暖的集體創(chuàng)造的。
在學(xué)校里，每當(dāng)晚上掃地時，總有一個個同學(xué)想為班集體做事；在早晨，在（1）班教室里，總會傳出朗朗讀書聲；上課老師提問時，總有一雙雙手高高舉起。在春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座。的呼喊；路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人，大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為（1）班的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字總能讓人感到親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘啊。集體給我?guī)淼臏嘏覍€懹浻谛模晃医o集體帶來的榮譽，我們一同分享。（1）班就是我的家，我愛我家，我愛我班。
夸夸小學(xué)作文600字 篇4
俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸”。我有許多優(yōu)點，都非常值得夸獎。今天，我就向你們介紹我的長處。
我一直夢想要學(xué)乒乓球。記得那時，爺爺給我報了乒乓球班，我就興高采烈，激動得整晚沒睡好。
第二天，我來到球場，才發(fā)現(xiàn)乒乓球練習(xí)并非簡單。首先，要練握拍的姿勢。我握上拍子，感覺像塊大石頭壓在手上，頓時一股手汗從手掌心中淌出來，浸濕球拍。
終于，學(xué)會了握拍，還要學(xué)接球。突然，老師一個飛球打過來。還沒等我反應(yīng)過來，球就不偏不倚地打到了嘴上。“啊！”我大叫一聲，只見鮮血從嘴上流出來，濺到了拍子上。可我一聲也沒哭，只是簡單清洗一下，繼續(xù)練球。最后，我學(xué)會了打乒乓球，連技藝高超的爺爺也敗在我的手下。
我也喜歡彈琴。每當(dāng)空閑時，我就會彈起一首首優(yōu)美的曲目，比如：《浪花一朵朵》、《彩云追月》、《步步高》。這些曲子的背后也蘊涵著我辛勤的練習(xí)。那時，五音不全的我，連哪個音在哪兒都不懂，是老師細心的引導(dǎo)我，讓我知道了許多音樂知識。回到家，我還認真地練習(xí)。手指破了，包扎一下就繼續(xù)彈，甚至連吃飯都忘掉了。“臺上一分鐘，臺下十年功。”終于盼到了考級，我走進琴房，流暢地彈完了一曲，連老師都交口稱贊。
我還會溜冰呢！今年暑假，我開始了為期一個月的訓(xùn)練課程。我穿上溜冰鞋，站成V字步，可我沒站穩(wěn)當(dāng)，就摔了一跤。我一點沒有氣餒，重新站好。我開始溜了，一開始慢得像蝸牛一樣。但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的技術(shù)開始提高，一滑起來就像小鳥一樣輕松。現(xiàn)在，我已經(jīng)進階了，要到中級班去了。
怎么樣，覺得我多才多藝吧！快為我豎起大拇指吧。
請將熱烈的掌聲送給我。
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