夾豆子小學作文

2021-07-12 小學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夾豆子小學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夾豆子小學作文篇1

　　星期五的上午，我們舉行了一場夾豆子比賽。

　　我最難忘的是用左手夾豆子，鄒老師說：“開始！”我連忙開始夾，在夾的過程中，我平靜的心情一下子緊張起來。我們把左邊碗里的豆子夾到右邊那一個碗里，發出叮當的聲音，像一群小鳥一樣在我的四周嘰嘰喳喳，吵的我夾不起來，比賽結束了，我才夾了十一個。

　　我想：“雖然我沒得上冠軍，但是我很開心！

夾豆子小學作文篇2

　　今天是星期五，老師讓我們下午帶黑豆、黃豆、紅豆、綠豆，還有筷子和盤子。

　　下午到了，老師一聲令下，同學們就開始忙起來。首先，是個人比賽，一共兩分鐘，我開始夾起來，一個、兩個、三個…… 剛開始我心情有點緊張，動作有點慢，但是我對自己充滿信心，越夾越快，最后，我夾了五十四個。該小組比賽了，這時候我聽見老師說小組比賽三分鐘，這次我不再緊張了，動作熟練的加起來，哈哈！我最后夾了六十七個豆子，我還是小組的季軍呢！

　　通過這次比賽，我明白了無論做什么事都要有信心和耐心，這樣才能取得成功。

夾豆子小學作文篇3

　　上課鈴響了，王老師走進教室，她手里拿的不是課本，而是一個袋子和兩個碗，還有一雙筷子，同學們感到很奇怪，一個個交頭接耳，議論紛紛。王老師說：“同學們安靜一下，這節課我們玩夾豆子的游戲。”同學們都高興地歡呼起來。

　　王老師說：“我先把游戲規則說一下，規則是每個組叫五個人上講臺夾豆子，一分鐘的時間夾，每個組5個人夾的總數就是他們組的成績。”

　　游戲開始了，第一個上去的是馬小雨，她夾的又快又穩，最終她夾了二十五個，后來他們組的共夾了一百一十七個。

　　我被分在第三組，看著同學們在講臺上夾豆子，我既緊張又著急，著急的是怕下課了我不能夾豆。緊張的是我夾不好會影響我們組的成績。過了一會兒，終于輪到我上臺夾豆子了，一開始因為太緊張，幾顆豆子夾住又掉了，慢慢地我平靜下來就再也沒掉一顆豆子，最后我夾了十六個。

　　這個游戲告訴我們：做事要有信心，不能緊張，這樣才能成功。

夾豆子小學作文篇4

　　今天，我們在教室里上了一節活動課。老師拿了一個袋子神秘兮兮的走了進來。同學們見了老師的一舉一動，都紛紛議論起來，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。然后又見老師從袋子里拿出了一個裝滿綠豆的杯子，又拿出了幾雙筷子。一位同學好奇地問：“老師，我們是不是夾豆子呀？”老師點了點頭說：“今天我們來舉行夾豆子比賽。”同學們聽了，都高興得故掌。

　　比賽前，老師給我們宣布了比賽規則：五個人一組，每個人只有一分鐘的時間，哪一組夾得多，哪一組就獲勝。第一個上場的就是我，我緊張地握起筷子，小心翼翼地夾豆子。我的手好像有些不聽使喚，豆子又特別調皮，我夾起它，它總是從筷子上溜走。我心里有些著急：真沒用，只是一個游戲嘛，有什么好緊張的。小豆子聽話些，我們絕對不能輸給別人。于是我信心百倍地夾起豆子，這時的豆子好像聽到了我的心聲一樣。與我配合的特別好，別的同學也都為我鼓掌、加油。我很興奮。時間到了，我一共加了23個豆子，我們組一共夾了135個，得了第二名。

　　通過夾豆子這件事，我明白了兩個道理：無論做什么事，我們都要沉著、冷靜、自信，這樣才能做好每一件事。另外，這類比賽的重點并不在于名次的好差，而在于積極參與，學會東西。

夾豆子小學作文篇5

　　昨天，老師說周五要舉行夾豆子比賽。為了這場比賽我昨天晚上練了很長一段時間。

　　比賽就要開始了，我們大家先做做熱身運動，然后再開始�？墒抢蠋熗蝗徽f要用左手，我頓時傻眼了，左手怎么夾呢？

　　比賽開始了，我抖抖擻擻的加了一個，兩個，三個，有時候怎么也加不動，心里十分著急。一分鐘馬上就過去了。老師喊到停我才夾了11個。

　　雖然我得了倒數第一名，但是我知道了一家事，我的左手夾菜不行我要加強聯系。

　　這次比賽好有意思，希望老師多組織一些這樣的活動。

夾豆子小學作文篇6

　　星期四下午五，鄒老師說“：要舉行夾豆子比賽�！蔽曳浅８吲d。

　　第二天早晨我帶著黃豆、筷子、小碗。鄒老師讓我們拿出帶來的東西。我迫不及待的.從包里拿出了我帶來的東西。

　　比賽開始了，鄒老師讓我們用左手家黃豆。全班同學唉聲嘆氣，老師說：“開始，我急急忙忙的夾，小黃豆真是太調皮了，我每一次夾黃豆的時候它老是跑來跑�！�

　　老師說：“停�！蔽覕盗藬滴也艎A了6個小黃豆，我覺得用左手夾黃豆是提高大腦。

夾豆子小學作文篇7

　　今天下午，我和老師在班里玩了一個好玩的游戲，游戲的名字叫，夾豆子。

　　老師首先拿出了幾雙筷子，還有懷子和黃豆、綠豆，老師說：“夾到黃豆得1分，夾到綠豆得2分，說話的扣5分，下位的扣10分，回答對問題的加3分”。老師就把道具給了老師，雖著老師的喊聲，我就小心翼翼地夾豆子，豆子像一個個頑皮的孩子，我好不容易夾到的豆子，他們就像坐滑梯一樣的滑了下去，我感覺這和速度肯定有關系，所以，我就放慢了速度，這辦法還真有用，我越夾越好，老師又喊了一聲。叫我們停下來，老師說：“現在大家數數一共有多少分”，我仔細的數著1分、2分、3分……共四十一分。第二場開始了，我把第一場的分加上，我夾了一百三十分。老師又給我們加了五分，我的分數最多，我的心情很高興，老師又送給我五個貼畫。

　　通過這個故事，我明白了團結的道理，團結就是力量。