在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的會馬小學作文，希望對大家有所幫助。
會馬小學作文1
一次偶然的機會，讓我見到了馬。
當我來到騎馬場時，就聽見了一陣陣嘶鳴聲響徹云霄，那廝鳴聲仿佛點燃了我內心之火，引領我不由自主地奔去。我來到馬場內，一匹匹馬在一剎那間從我面前飛奔而過，連它的身影都沒有看清就消失在盡頭了。馬上的人，好似一個個幻影，用“行如電”來形容他們，絲毫不夸張。
我慢慢將目光移向了馬房，沒幾秒就定視了，我眼前的那匹馬，皮毛黝黑發亮，耳朵筆直向上，額頭上高高突起一塊鬃毛，四肢肌肉一塊塊暴出來，駿健敏捷。我騎上它的背，它的強壯出乎我的意料，但它十分廋，我大喊一聲，它好像聽得懂人話，邁開四肢，用肌肉產生的強大沖力，向前奔去，那強壯的四蹄在地面上跑著，好像銅塊敲擊著地面，發出一陣陣巨響，脖子上的鬃毛隨風飄動著，尾巴也筆直的飛起來，要不是我抓緊繩子，那股強大的沖擊力足以把我掀下來。
但幾分鐘后的這一幕卻讓我震驚了：前面的一個騎手不知怎么了，被馬掀了下來，我卻絲毫沒有看見，而馬卻看得一清二楚，來了個急停，我一頭撞在了馬脖子上，四腳朝天地躺在馬背上，好在老師的仰臥起坐訓練起了作用，我又坐回來，無論怎么喊，夾馬肚子，打馬屁股，招式都用盡了，馬卻紋絲不動，我下馬一看，原來前面的騎手正抱著腳坐在地上呢？馬看見騎手掉下來了，就會停下來，原來我即使掉下去也不會有什么大礙，因為后面的馬也會停下來。
這次與馬的交往中，我知道了：馬也是有靈性的。
會馬小學作文2
大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著春節聯歡晚會的.開始。我提議：今年不放煙花，來一個家庭說馬會吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說馬會拉開了序幕。
我自告奮勇地說：“我來做主持人，先來用名字來祝福他人。我的名字中有一個喆，就是兩個吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的名字里有一個龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著說：“你們行，我也行，我的名字里有一個樂字，我祝福大家馬年快樂！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )
接下來，爸爸提議說關于馬的詞語。話音剛落，我就馬上站了起來，爭先恐后地說：“馬上，馬路，騎馬等等�！眿寢尳又f：“不行，這太簡單。我們來說說有馬的成語吧，看誰說的最多。”爸爸搶著說：“汗馬功勞，老馬識途，猴年馬月，我有三匹馬�！薄耙谎约瘸鲴嗰R難追，我有四匹馬�！眿寢屨f道，千軍萬馬，萬馬奔騰，我有兩萬匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說：“那我就祝福你們學習，工作一馬當先，馬到成功！”“奶奶，我也會改掉馬馬虎虎的這個壞毛病，爭取在馬年有更大的進步�！�
叮，叮，叮。八點了，我們的家庭說馬會在春晚的序幕中結束了。
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