在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭，一眨眼開(kāi)學(xué)至今已過(guò)三個(gè)多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。。三個(gè)多月前剛剛開(kāi)學(xué)跨進(jìn)28中校門的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語(yǔ)文養(yǎng)分，還真覺(jué)得是受益匪淺。
語(yǔ)文，這門學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語(yǔ)文老師擔(dān)任班主任，因此對(duì)其要求也十分嚴(yán)格，在幾門主課中它也是我的拿手學(xué)科。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很快，仔細(xì)回品一下又認(rèn)為十分漫長(zhǎng)。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習(xí)之際感覺(jué)自己一直處在浩無(wú)邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個(gè)月來(lái)所悟到語(yǔ)文“真經(jīng)”。
進(jìn)入初中，對(duì)語(yǔ)文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著掌握的知識(shí)點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，原來(lái)在小學(xué)語(yǔ)文考試90分以上習(xí)以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴(yán)格，語(yǔ)文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見(jiàn)，從小學(xué)幾句短小的話語(yǔ)轉(zhuǎn)眼變成了繁密似星群的.成段筆記，正是如此，我才在這一個(gè)學(xué)習(xí)新天地里漸漸站穩(wěn)，俗話說(shuō)：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯(cuò)的，三個(gè)多月的歷煉，讓我懂得了如何運(yùn)用各種感官手法去把自己的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書(shū)香品著內(nèi)涵，“語(yǔ)文”這門學(xué)科已永遠(yuǎn)刻在我的心中。當(dāng)然，沒(méi)有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒(méi)有不認(rèn)真，不能說(shuō)是我定力太強(qiáng)，而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了，精妙的語(yǔ)言猶如天籟之音，奏響著宛轉(zhuǎn)的曲子，不時(shí)地將做小動(dòng)作之同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，在這連環(huán)雙助之下。我的語(yǔ)文沒(méi)多久使突飛猛進(jìn)，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)以來(lái)也有失去的地方，那就是我每天運(yùn)動(dòng)和練琴時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓(xùn)練時(shí)間，由于時(shí)間得不到保障，導(dǎo)致各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鋼琴琴藝大有退步。不過(guò)我想，事在人為，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，就可使煅煉時(shí)間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間，把疑問(wèn)和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說(shuō)，開(kāi)學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失，我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)努力我會(huì)更高、更強(qiáng)、更棒！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在 20xx 年的一天，一個(gè)小生命悄悄降臨在我家，這是一個(gè)男子漢，他就是我的弟弟。
我是一個(gè)十分饞的人，剛好是夏天，沒(méi)有西瓜根本活不下去，可偏偏不湊巧，方圓百里的西瓜都被顧客買光了，我就在家發(fā)牢騷，在一旁的弟弟看著我，像是想說(shuō)什么似的。
第二天，弟弟放學(xué)回家立刻?hào)|張西望地找我，還不時(shí)喊著：“姐姐！”我聞迅而來(lái)，他笑著，兩條眼眼瞇成一條縫，說(shuō)：“姐姐，來(lái)，吃西瓜！”我納悶了，媽媽都沒(méi)買到西瓜，這小家伙從哪兒弄到西瓜，更奇怪的是自己居然沒(méi)舍得吃，留給我了！他似乎是看出了我的疑慮，說(shuō)：“今天中午在飯后老師給了我們每人一塊小西瓜！”
我不禁感到一股暖流從心里一直擴(kuò)散，頭頂，腳尖 , 指尖……他那水汪汪的眼睛一直盯著那一塊小西瓜，還不時(shí)的用舌頭舔嘴，其實(shí)我知道，他也很想吃。
在他出生以后，我的一個(gè)房間變成一半，零食也變成了一半，就連爸爸媽媽的愛(ài)，我都只得到了一半，可現(xiàn)在想想，有失必有得，雖然我失去了許多東西，可我卻得到了比那更珍貴的'東西——我擁有了一個(gè)可愛(ài) , 天真 , 活潑的小弟弟 !
想到這里 , 我摸了摸他那紅撲撲的小臉蛋 , 牽著他的小手 , 說(shuō)：“走，姐姐幫你洗一下，給你吃！”他看了看西瓜，笑了笑。
此后，每次吃西瓜時(shí)，總是不禁的想起那紅撲撲的紅臉，那水汪汪的大眼睛和那一塊小西瓜！父愛(ài)如山，母愛(ài)似水；弟弚就像一堆火，永不熄滅，一直溫暖著我的心房；弟弟的那一塊西瓜，就像一股清泉，為我掃去煩惱，帶來(lái)喜悅……
在弟弟的愛(ài)中前行，也是一件很幸福、快樂(lè)的事……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我乘做超光速穿越機(jī)來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的動(dòng)畫星球！我和龍博士一下車就看見(jiàn)了毛利偵探事物所毛利小五郎正打瞌睡呢！就先去了旅館。剛到幾天我們的超光速穿越機(jī)就不翼而飛了！我和博士心急如焚，立刻到毛利偵探事物所報(bào)警。柯楠也來(lái)了，等他們細(xì)心觀察了一陣后，柯楠突然說(shuō)：看！找到線索了！柯楠發(fā)現(xiàn)了一處劃痕，還有一些碎木，房里有咖啡杯。
柯楠才出去了一會(huì)兒，就回來(lái)了原來(lái)是他已經(jīng)找到了兇手，那個(gè)旅館的老板就是兇手！柯楠說(shuō)：我知道了！我們來(lái)旅館的時(shí)候那些痕跡還是剛弄的，而只有旅館的人才知道‘超光速穿越機(jī)’剛才不在的人只有幾個(gè)員工。可是還有一個(gè)人大家忘了，就是旅館的老板！他不在的`時(shí)候有個(gè)員工送咖啡，旅店老板說(shuō)‘放在外面’可是根本沒(méi)人知道老板在不在里面！可是那聲音？小蘭問(wèn)。柯楠結(jié)著說(shuō)那是行動(dòng)電話的留言。他事先設(shè)好時(shí)間，讓人認(rèn)為他在旅館，那時(shí)他就用有輪的木板帶走了機(jī)器！劃痕和碎木就是機(jī)器太重造成的，你沒(méi)留指紋是你戴了膠手套，所以杯子上也每有指紋！察清事實(shí)后超光速穿越機(jī)回來(lái)了。我們要和柯楠告別了：柯楠，太謝謝你了，你真是名不虛傳的神探啊！再見(jiàn)了！
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