無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“逛”醫(yī)院
“哎呀，好痛喲！”“我看不見了！”在一聲聲哀叫中，我和弟弟被阿姨和媽媽拖進(jìn)了寧波市眼科醫(yī)院看眼睛。
一到醫(yī)院里，吵雜的聲音闖入了我們的耳朵。來(lái)看病的人可真多呀！有戴著近視眼的青年，有抱著小孩的婦女，有得了白內(nèi)障的老人，還有前來(lái)配眼鏡的叔叔阿姨。。。。。。我們掛了號(hào)，來(lái)到三樓，準(zhǔn)備接受治療。
剛開始就是我最討厭的測(cè)視力，鏡子中亂七八糟的符號(hào)看得我眼花繚亂。好不容易測(cè)完了視力，看看病歷卡上的數(shù)字，我不禁嘆了口氣：“唉，又差了�！钡艿芤埠貌坏侥膬喝�，戴著眼鏡連4.8也看不到。接著就要滴眼藥水了，當(dāng)擴(kuò)瞳眼藥水一滴入我眼睛時(shí)，我疼得直叫喚：“痛死啦！啊呀呀！”眼藥水滴完后，我們又做了許多檢查，其中最“痛苦”的，就是“吹氣”了。我們把臉卡在儀器上，然后醫(yī)生會(huì)操縱儀器，以迅雷不及掩耳的速度時(shí)儀器往你眼里吹氣�？膳碌氖�，你根本不知道它是什么時(shí)候向你吹氣的，所以我每次都是它吹一次，我抖一下。
做完檢查，我們又回到了醫(yī)生的診室，趙醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你一定要保護(hù)好自己的眼睛，要堅(jiān)持按時(shí)吃藥。如果視力繼續(xù)減退，你可能就要打針了！”聽了醫(yī)生的話，我倒吸了一口涼氣：一定要保護(hù)視力呀！
眼睛是心靈的窗戶，為了治療近視，我可吃了不少苦頭。好好學(xué)習(xí)。天天向上，為了更好地學(xué)習(xí)，我一定要保護(hù)好自己心靈的窗戶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這年冬天,我的同學(xué)：黃天舒 出國(guó)了，班級(jí)所有人都感覺到遺憾。
天舒，是一個(gè)愛干凈，喜歡文學(xué)，又安靜的一個(gè)女生。知道她的人或許會(huì)說(shuō)她脾氣有點(diǎn)倔，我卻不覺得，雖然我是男生，和她接觸不多，可是從同桌那了解到，天舒常常在別人睡覺的時(shí)候讀書，刻苦學(xué)習(xí)，但是老師也不理解她，每次選干部，都不會(huì)點(diǎn)到她。
這個(gè)冬天，她走了，不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的傷痕，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都淡忘了，直到昨天……
我和四位同學(xué)參加閱讀比賽，老師發(fā)了一張?jiān)嚲斫o我們考，考著，考著，我看到了這四個(gè)字眼“三國(guó)演義”這本書天舒最愛看了，三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……她都知道，是我們的“三國(guó)通”。我又沉浸在傷心之中。
天舒，雖然你走了，可是你的樣子，將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在這個(gè)班級(jí)里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在大家心中。我祝愿：朋友，一路走好……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
盼望著，盼望著，我們終于盼來(lái)了快樂(lè)的六一兒童節(jié)。這一天，校園里彩旗飄蕩，歌聲飛揚(yáng)，美麗的校園顯得生機(jī)勃勃。
看來(lái)學(xué)校為了我們能過(guò)個(gè)快樂(lè)的六一，可花了一番心思。把整個(gè)校園布置的五彩繽紛。想到這里，我的心頭不由地涌起一陣感動(dòng)。
我飛快地跑進(jìn)班級(jí)。一進(jìn)門，只見許多彩色的氣球懸掛在教室的各個(gè)角落，原來(lái)整齊的課桌擺放到了四周，中間圍出了一個(gè)舞臺(tái)。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著排練節(jié)目。只見這次活動(dòng)主持人李明明看來(lái)今天有好戲看了。
慶六一演出開始了，首先是我們班的帥哥李明明上場(chǎng)主持，只見他穿著筆挺的小西裝，打著領(lǐng)結(jié)，站在臺(tái)上，可真叫一個(gè)“帥”�？粗邪逵醒�、不慌不忙的樣子，還真有電視上那種主持人的風(fēng)范呢！只聽他宣布：“六一兒童節(jié)現(xiàn)在開始！首先，有由高思齊給我們的精彩表演。”咦？人呢？原來(lái)高思齊不肯上場(chǎng)，躲了起來(lái)。這可把我們急壞了，第一個(gè)節(jié)目可不能泡湯。這時(shí)有一個(gè)眼亮的男生發(fā)現(xiàn)了高思齊，原來(lái)，他躲在桌子下呢！同學(xué)們連拖帶拉，誰(shuí)知，他的力氣這么大，剛把他拉回來(lái)，又跑到了位置上，還振振有詞地說(shuō)：“我還在構(gòu)思呢，請(qǐng)你們不要催我�！睕]辦法，只好讓他慢慢構(gòu)思了，我們可不想白白浪費(fèi)這美好的時(shí)光。緊接著，其他的學(xué)生陸續(xù)上臺(tái)表演，有好聽的相聲、搞笑的小品、優(yōu)美的.歌聲、勁爆的舞蹈……教室里不時(shí)的響起熱烈的掌聲。
不知不覺，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了六一美好的時(shí)光。這一天，將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人喜歡高貴的孔雀，有人喜歡潔白的天鵝，還有人喜歡可愛的小白兔，而我卻喜歡行動(dòng)緩慢的小烏龜。
6年前，我家添了一位新成員——小烏龜“小可愛”。
小可愛的四肢很短，背上頂著由13塊小盔甲組成的一個(gè)堅(jiān)硬的大殼，小小的腦袋，一雙小眼睛，一只小鼻子，一張似笑非笑的嘴，一條短短的尾巴，十分可愛。
小可愛可喜歡吃肉了。每次我給它喂肉，都能吃得干干凈凈，一點(diǎn)兒也不剩。它的“警惕性”可高了，每次我把食物放進(jìn)去時(shí)，它都要把四肢和頭縮進(jìn)殼里，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，確認(rèn)食物能吃后，才大口大口地吃起來(lái)。
我喜歡烏龜不僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛，還因?yàn)槲腋矚g它堅(jiān)持不懈的精神。有一天，我把烏龜翻過(guò)身，讓它四腳朝天，我想它肯定翻不過(guò)來(lái)�？墒牵妙^頂住地面，拼命地蹬著腳，第一次失敗了，第二次還是失敗了……直到它成功為止。我想，如果人們都能像烏龜一樣做事堅(jiān)持不懈，那么世界上會(huì)創(chuàng)造出多少驚人的奇跡��！
我喜歡烏龜，更喜歡它堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們生活的地球，蘊(yùn)藏了大量的水資源，但是絕大部分是海水，是咸的，無(wú)法食用，只有極少部分的淡水可以供人類食用。
水是生命之源，人體中水的比重占了70%左右，想象一下，哪一天我們?nèi)祟悰]有淡水可以食用，可以存活多久?就拿我們國(guó)家來(lái)說(shuō)吧，隨著生活水平的提高，人類平均壽命的增長(zhǎng)，人口的大量增加，用水需求日益增長(zhǎng)，但是人們普遍沒有意識(shí)到水資源危機(jī)的到來(lái)，有的還心存僥幸心理，總以為我們國(guó)家地大物博，有的是水資源，于是節(jié)水意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。我經(jīng)�？吹綄W(xué)校里的水龍頭滴答滴答的滴水，衛(wèi)生間里的抽水馬桶漏水嚴(yán)重等等，這些還是小事，還有一次，我在網(wǎng)上看到一則新聞，是確有此事，我們浙江某個(gè)市某個(gè)區(qū)有一些居民集資請(qǐng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局長(zhǎng)到他們生活的河道游泳，還有視頻呢!視頻中的河道里的水烏黑烏黑的，雖然我聞不到臭味，但是我能想象定是奇臭無(wú)比，而且河邊還有死掉的小魚，這樣的河水，人要是下到河里會(huì)是什么結(jié)果?我想這都是地方政府只抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視環(huán)境保護(hù)種下的惡果。這條河之所以會(huì)變成這樣，有很大一部分是來(lái)自兩岸的工業(yè)排污水，還有一部分是來(lái)自人們的生活污水。
水能載舟，亦能覆舟。現(xiàn)代社會(huì)，隨著城市化進(jìn)程加快，許多村鎮(zhèn)合并，許多原本的青山綠水化為座座高樓大廈，水土流失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。今年的南方暴雨就是一個(gè)好例子。許多城市郊區(qū)低洼地帶雨水倒灌，小區(qū)地下停車庫(kù)受淹嚴(yán)重，城市一夜之間變成澤國(guó)。幸虧我所生活的是一座四面環(huán)海的島城，今年的雨季也有不少地方受淹，而且不少農(nóng)作物損失慘重。
可喜的是，國(guó)家今年出臺(tái)了“五水共治”的政策，要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的治水運(yùn)動(dòng)開始了。你瞧!幾天前還是烏黑烏黑的臭水河被工人叔叔用水泵抽干了污水，還用高壓水槍激起層層河底淤泥，清理河道�，F(xiàn)在的河水啊，你瞧!清澈見底，呦，我又看見小魚兒的身影啦!市里還出臺(tái)了河長(zhǎng)責(zé)任制，明確責(zé)任，層層責(zé)任到人，每條河還配備了保潔員，定期巡視保潔，確保河流干凈清潔。為了確保河流不再受兩岸生活水的污染，在河岸兩旁重新敷設(shè)雨水、污水管道，而且雨、污分流，效果明顯。洪水猛如虎，年前岱山縣一處水庫(kù)堤壩垮塌事故，再一次敲響了警鐘。我市近幾年對(duì)所有大小水庫(kù)、山塘的堤壩進(jìn)行了加固維修，確保臺(tái)風(fēng)汛期安全。隨著群島新區(qū)建設(shè)步伐的加快，我市的供水保障任務(wù)日益嚴(yán)峻。大陸飲水工程的建設(shè)，一定程度上緩解了我市的供水局面，確保城市居民正常用水。雖然如此，我市的用水緊張不容忽視，還得從我做起，節(jié)約用水。
民以食為天，食以水為先。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為“五水共治”獻(xiàn)出自己一份綿力，共建美麗群島新區(qū)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
昨天，我們學(xué)校開學(xué)了，可難倒了我呀！
難點(diǎn)1——早上時(shí)間太趕落：
早上我還在我那五彩繽紛的夢(mèng)里，就被一聲清脆而犀利的鬧鐘鈴聲打破了，嗚嗚嗚嗚，真不想起呀！可是又有什么辦法呢，我便硬著頭皮起來(lái)了。起來(lái)之后去我按照習(xí)慣穿上保暖褲就到了衛(wèi)生間，開始了洗漱環(huán)節(jié)，我刷我刷我刷刷刷，我要把我那牙齒刷得干干凈凈，刷完后，我接了一盆水開始洗臉，水妹妹輕輕地漂浮在我的臉上，使我感到清爽透心。頓時(shí)我便不覺得困了�？墒翘ь^一看表，啊——7：10分了，我急急忙忙吃完早餐，梳好頭發(fā)，就奪門而出，幸好我家離著近，才不會(huì)造成悲劇。
難點(diǎn)2——班里紀(jì)律“惹不起”：
要知道我可是老師的得力小助手，所以去幫老師干活也是難免的，這次并沒有讓我去干活，而交給了我一項(xiàng)更“艱難”的任務(wù)——看紀(jì)律。要知道，我們都已經(jīng)五年級(jí)了，自尊心也變強(qiáng)了，要是當(dāng)眾被我點(diǎn)到名字，也是非常尷尬的，他們要是自覺地閉嘴也行呀，可他們偏偏和我對(duì)著干，老師一走就開始說(shuō)起來(lái)，雖然不鬧出大動(dòng)靜，但總有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，真夠煩的！老師回來(lái)了，我懸著的一顆心也平靜下來(lái)，可老師偏偏問(wèn)我情況怎么樣，我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)糾結(jié)呀，是說(shuō)實(shí)話還是不說(shuō)實(shí)話，說(shuō)實(shí)話的后果就是：老師會(huì)把他們教訓(xùn)一頓，沒說(shuō)話的同學(xué)也要跟著受連累，說(shuō)話的同學(xué)就會(huì)更加恨我，沒準(zhǔn)下次還會(huì)打擊報(bào)復(fù)——繼續(xù)說(shuō)話。要是不說(shuō)實(shí)話不就等于包庇了他們后果是：他們會(huì)認(rèn)為我不管他們，下次繼續(xù)說(shuō)。唉，怎么辦呢？算了，包庇他們一次吧，希望他們有些良知，下次不要再讓我做這種艱難的選擇題。
這就是我的難處，但我要努力去克服它，不僅要改善自己還要改善我的班級(jí)，讓我與班級(jí)共同進(jìn)步！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！币槐竞脮褪且晃恢敢覀冋_方向的良師，就是一位可以傾心交談的知己，也是幫助人們排憂解難的靈丹妙藥。就來(lái)看看我是怎么迷戀書的吧。
一個(gè)周六上午，爸爸早早地去上班了，媽媽出差了。我早早地完成了作業(yè)，只好與書為伴，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“一本好書，就是你的一位朋友�！蔽覐臅苌铣榱艘槐尽吨型饷斯适隆�，認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，我越看越喜歡，我被一個(gè)個(gè)名人故事感動(dòng)，高爾基、愛因斯坦、愛迪生……他們的勵(lì)志故事像蟲子一樣一個(gè)接著一個(gè)鉆進(jìn)我的腦子里，使我的小心臟“撲通、撲通”地跳個(gè)不停，臉頰發(fā)燙。
我看得津津有味，已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了我也渾然不知。突然，老媽怒氣沖沖地一邊大聲嚷嚷，一邊“咚咚咚”地快速跑上樓梯：“臭小子，你是不是在玩游戲？中午不吃飯了？我叫了你三次，你都無(wú)動(dòng)于衷！”我驚訝地看著老媽。她才知道我在看書，語(yǔ)氣緩和了：“傻兒子，讀書重要，吃飯更重要呀！快下去先吃飯！”我才知道自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，不得不站起來(lái)去吃飯，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)雙腿發(fā)麻了。媽媽邊數(shù)落著我，邊心疼地扶著我一步一步走向餐桌。
現(xiàn)在，我越來(lái)越迷上書了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)聽到這首詩(shī)，我的心總會(huì)暖暖的，一種透明的液體在眼眶中打轉(zhuǎn)。打濕了我的眼睛，情不自禁地流了下來(lái)，滴在了我的手上。
記得那一天，窗外正下著傾盆大雨，外面的景物有些兒朦朧，只看見幾輛開著車燈的車子在路上緩緩行駛，大街上空無(wú)一人，沒有吆喝聲，也沒有了砍價(jià)聲，這是一個(gè)很少有人會(huì)出門的天氣。我在媽媽的手機(jī)鬧鐘聲中起了床，但頭很疼，我用手摸了摸臉，熱乎乎的。我穿好了睡衣后，便來(lái)到媽媽的床前，搖醒了她。她慢慢地爬了起來(lái)，一看見我通紅的小臉，一下子跑到書房，拿了體溫計(jì)，讓我含在嘴里。
過(guò)了許久，她把體溫計(jì)拿去一看，四十?dāng)z氏度！這可不是一個(gè)小數(shù)目了。媽媽匆匆洗漱完畢后，抓著雨披，抱著渾身無(wú)力的我跑向醫(yī)院。大雨狠狠地打在了媽媽的身上和地上，讓大路變得坑坑洼洼，難以行走，大風(fēng)拼命吹打著雨披，雨披像風(fēng)箏一樣地飛了起來(lái)。讓人們感受到大風(fēng)的可怕，感受到大自然的力量，更感受到寒冷的恐懼。媽媽雖然凍得自己發(fā)抖，但依舊不忘了給我溫暖，她把雨披朝我身上挪，緊緊地?fù)е摇?/p>
我看著漫天的大雨，想：為什么今天醫(yī)院離我們是那樣遙遠(yuǎn)？如果醫(yī)院只有十步就到了那該多好，媽媽就不用冒著大雨，踩著泥濘趕去醫(yī)院。如果我沒有發(fā)高燒那該多好。媽媽就不用頂著大風(fēng)，抱著沉重的我奔向醫(yī)院。如果……想到這里，我打了個(gè)哈欠，睡意席卷上了心頭，不一會(huì)兒，我便躺在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。
當(dāng)我重新睡醒的時(shí)候，已經(jīng)靠在了醫(yī)院的椅子上，手上掛著吊針。媽媽在哪里呢？我心想著，這時(shí)，醫(yī)院的長(zhǎng)廊上響起了熟悉的腳步聲，不一會(huì)兒，大門外就出現(xiàn)了一個(gè)正提著塑料袋的婦女，她的頭發(fā)全濕透了。一直流到了鞋里，她的臉上已分不清是雨水還是汗水，她的眼睛微微泛紅，嘴巴一張一合，她見到我時(shí)，臉上的焦急一下子煙消云散，慢慢地坐到我旁邊，溫柔地問(wèn)我：“餓了吧？”醫(yī)生說(shuō)：“你不要緊，以后要小心，不要亂踢被子……”我一邊吃著媽媽從塑料袋里拿出的面條，一邊用力地點(diǎn)著頭，因?yàn)槲抑�，她是為我好�?/p>
事情雖然過(guò)去了很久，但依舊忘不了媽媽在雨中的焦急和對(duì)我的關(guān)心。我暗下決心，長(zhǎng)大后，我一定要用千倍萬(wàn)倍去回報(bào)她。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我們是幸�？鞓�(lè)的一家人，我們一家人有爸爸，媽媽，姐姐，我。我們一家子有四口人，每天都生活在無(wú)憂無(wú)慮的日子里。
我們的幸福是因?yàn)槲覀兌伎梢蕴焯煲娒妫患胰瞬唤?jīng)常吵架。比起那些無(wú)家可歸，沒有親人的人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這兒，每一天都有你至親至愛的人來(lái)陪伴你，在你傷心的時(shí)候有人來(lái)問(wèn)你，在你快樂(lè)的時(shí)候有人與你分享你的快樂(lè)，在你郁悶的時(shí)候有人陪你聊天，這些，就足以表達(dá)出我們是怎樣幸福的一家人。
我們的快樂(lè)也不是沒有原因的：我們一家人每天有說(shuō)有笑的，爸爸媽媽每天一下班回來(lái)就走進(jìn)廚房，給我和姐姐做好吃的。每到家人聚在一起吃完飯的時(shí)候，一家人在燈光下談天論地，把一天中所發(fā)生的事全都說(shuō)出來(lái)，讓我們這一家人都知道一些生活中的趣事，多么舒適，愜意的生活呀！有了這些，我們一家子每天都是開開心心，快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。
其實(shí)我們生活中的幸福與快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗(yàn)與感受，這就足夠了。我們每天都是幸�？鞓�(lè)的一家人。
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