在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象，你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段的加深了解。我的數學班級老師－－范班級老師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個好班級老師。
范班級老師她平易進人，對學生愛護有加，給我們上課時非常認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學知識，真是一舉兩得。
一轉眼的功夫，一年的時間那過去了。我當了班級老師的好助手，每天收作業，管理好同學，再幫助范班級老師批改作業……挺繁忙的，但是我樂意，因為……
我剛上三年級時，學習有些下降了，范班級老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范班級老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我覺我得對不起她。因為范班級老師對我特別好，又很關心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因為我把范班級老師的鼓勵化為動力，努力加油！范班級老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛范班級老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！范班級老師，我對您的印象會越來越深，越來越深！
小學五年級作文 篇2
九月三十日那天，校園里處處洋溢著喜慶的歡樂氣氛，經過近一個月的堅苦排練，迎來了收獲的喜悅。紅旗隊、鮮花隊、擊劍隊、管樂隊、教工木蘭拳隊、各年級組的方陣隊整裝待發，當宗鎮長宣布梅隴中學體育節暨秋季運動會勝利開幕，隨著運動員進行曲的奏響，各方陣精神抖擻，邁著嬌健的步伐走向主席臺，并獻上了他們的精彩表演，學校六年級的大型團體操、舞獅隊踩著歡快的節奏，跑向主席臺，拉起你的.手，拉起我的手，一起走向輝煌的明天。讓我們與到場的上級、社區領導、兄弟學校的校長、家長代表一起感受了梅中師生的魅力。整個體育節開幕式，絢爛多彩，得到了上級領導的高度贊揚，一致稱贊梅隴中學師生的精神面貌、素質今非昔比。
一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。踏入梅隴中學校園，一條潔凈的彩色主干道，片片宜人的綠茵，整潔美麗的校園，折射出梅中良好的校風，反映出梅中師生良好修養和習慣。這些成績的取得，靠我們全體師生的共同努力，是你們的付出，才有了今天的取得。
老師們，同學們，文明習慣無處不在，成人先成長，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養。下一階段工作重心將迎接區文明單位的檢查，不僅要看資料，還對各文明單位進行實地抽查及問卷測試，二十字公民道德規范（愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻）人人皆知，人人皆行，文字使用規范率達到95%，校園環境整潔整齊，要有特色綠化景觀，辦公地點設計人性化，環境宣傳形成氛圍等等，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，文明習慣的養成抓深抓細，并長期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質再放異彩，創區文明單位成功！
小學五年級作文 篇3
今天是禮拜六，我本應該高高興興過周末的，可是我卻哭了一場，這是為什么呢？
早上一起來，我就開始寫作文，因為這次作文我不會，就胡亂寫了一個，給媽媽檢查，媽媽說寫的不好，叫我重寫，我傷心極了。我坐在椅子上想了半天也沒想出來，所以我就哭了，媽媽看見，覺得莫名奇妙，說誰都沒打你沒罵你，你哭干嘛？“哭”能解決問題嗎？爸爸也走過來說是你自己寫不出作文，還怪我們。我一聽哭得更加厲害了。過了十分鐘，媽媽進來和我談話，說你知道為什么寫不出作文嗎？那是因為你沒有素材，這些素材需要平時細心觀察，一點點積累，每天寫一點，通過寫日記的形式把它們記下來。以后要做個有心人。說完，媽媽讓我把今天的事情寫下來。
通過這件事，我知道寫作文其實并不難。寫日記也不是什么壞事，從現在開始，我要細心觀察生活中的人，用心的體驗生活中的事，每天爭取都寫一篇日記，堅持下去，做個有心人，讓我真正的喜歡上作文。
小學五年級作文 篇4
“你要走了嗎？”我問王萱，臉上流露出漫不經心，可心卻在說：“原諒她嗎？她就要走了，再不說就沒機會了。”可嘴上卻說：“我永遠也不會原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚。“再見，芷柔。……
“你要走了嗎？”我問王萱，臉上流露出漫不經心，可心卻在說：“原諒她嗎？她就要走了，再不說就沒機會了。”可嘴上卻說：“我永遠也不會原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚。“再見，芷柔。”依舊是那輕柔的聲音，沒有埋怨，沒有悲傷。這聲音，以前是多么歡快，可如今，卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。
王萱轉過身，拖著行李箱，消失在檢票口，背景是那么憂傷。
我的心碎了，想到以前親密無間的時光，我的心刺痛了一下，恍惚中似乎回到了初次見面時……
小學五年級作文 篇5
有一天，動物園里吵吵鬧鬧，原來動物們在開會。
“喵喵！”聲音尖細的小貓首先開了口，“大家不要吵，照我看，我雖然沒有老虎的威嚴，但我們也是同類，沒有我的聲音，老鼠就會膽大包天地偷吃東西，老鼠家族那么大，沒有我的震攝，你們還想安寧地過著這樣富裕的日子嗎？我的聲音最重要。”
小狗“汪汪”地接過話：“拿耗子誰不會啊？我不但會捉老鼠，還會看家，沒有我，壞人就會進來搗亂，壞人會怕你的聲音嗎？當然是我的聲音厲害啦！”
“喔、喔、喔??”公雞一聲長鳴，打斷了小狗的話。他跳上一塊石頭高聲說：“我每天早上給人們報曉，人們才能早早起床去勞動，大家都離不開我。”
青蛙聽了很不服氣，“呱呱呱”大叫起來：“難道人們能離開我嗎？我幫農民伯伯除害，吃掉莊稼地里的害蟲，大家誰不夸我棒？”
小鳥輕蔑地看了青蛙一眼，“嘰嘰喳喳”打開了話匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得難聽死了，聽我的聲音多美妙，帶給人美的享受，難道你沒聽說‘鶯歌燕舞’這個詞嗎？可見人們是多么喜歡我的聲音了。”
“哞??哞??，大家不要吵了，讓我老牛來說兩句吧！”老牛語重心長地說，“其實我們每個人都有自己的長處和短處，所以大家既要看到別人的長處，又要發揮自己的優勢，展示自己的魅力。”
大家聽了老牛的話，認為老牛說得有道理，都心悅誠服地回家了。
小學五年級作文 篇6
二十一世紀，地球正在高速發展，從原來的大哥大變成了現在小巧，功能齊全的智能手機；從黑白電視變成了現在的液晶電視；從以前的蒲葉扇到現在的電風扇，無一不是人類智慧的結晶。
20xx年，地球已經進入了一個全新的時代！這里，再也不是用四個輪子的汽車，而是用懸浮汽車；這里，再也不需要工人們辛苦的蓋房子，危險的站在腳手架上施工，取而代之的是一個個由科學家發明出來的各式各樣的機器人。
現在的學校里同學們再也不用背著沉重的書包上學了，因為現在的“高清液晶顯示屏課桌”里裝著一枚芯片，這枚芯片了有著同學們該年級的所有課本知識，上課的時候課桌會自動打開要學的哪一課，上課老師只需要提前設置好講課內容就行了。如果有同學開小差，講臺上的液晶電腦就會悄悄的彈出一個信息告訴老師，老師就可以提醒那位同學認真上課了。如果你問，那同學上課看課外書怎么辦，這個問題早已經解決了，別忘了我們的學校都不用拿書包了，就算他拿東西來裝著，學校的機器人校警也會檢查外帶的東西。
當然還有幼兒園的小朋友們的課桌，他們的課桌和我們差不多，但有個問題就是小朋友們不會操作電腦，這時，講臺上的那臺電腦就起作用了，講臺上的連接了該教室所有的課桌，老師可以選擇內容，選擇好了后就可以投放到課桌上，是不是很完美呢？
作者也很期待到那個時候，到時候，我一點要去過一把癮。
小學五年級作文 篇7
從小，我就在長輩的教導下知道了盡量不要有求于人的道理，因為，這可能會讓自己很難堪，可能會遭到別人的拒絕。可是，有一件事讓我徹底改變了看法。
那天，爸爸要去上班，而媽媽，要去幫外公辦點事，所以，便委托了大媽媽來接我。我放學后有葫蘆絲課，大媽媽接好我，把媽媽事先給她的葫蘆絲給了我，就走了。我慢慢的走進小道，來到了老師的工作室門前，可是，里面卻一個人也沒有，門也是緊鎖著。我急了，這可怎么辦啊，我難道要站在冷風中等到老師來嗎，這可不行，萬一老師今天有事，不來了怎么辦。于是，我開始另外想辦法。突然，我想，要不去旁邊的店里借一下電話吧，可是，萬一人家不相信我怎么辦。最終，我還是戰勝了恐懼，決定去借電話。
旁邊是一家造型店，里面裝修豪華，一個衣著華麗的女子正坐在里面看手機。我忐忑的推開門，走了進去。“阿姨，我能借一下手機嗎？”我緊張地問。她抬起頭，說：“是不是要給媽媽打電話呀，那，給你。”我點點頭，一邊說著謝謝，一邊接過手機。這個手機是蘋果6呢，她的手機殼真漂亮呀，上面點綴著各種各樣的小珍珠和小鉆石，可見主人有多喜歡它。我打好電話，把手機還給她，“好了。”我就出了門。過了一會兒，她走出來，說：“小妹妹，是不是你的電話，接一下。”我接過手機，果然是媽媽。我走進店里，把手機還給她，說了聲謝謝。就在要走出去時，我又轉過頭，說：“大姐姐，你為什么愿意把手機借給我呢，你難道不怕我拿走嗎？”“不，我不怕，我相信你，我相信你不會做這樣的事的。事實證明，我的確沒有想錯。”我聽了，又說了聲謝謝，走出了門。我感謝她讓我明白了這個道理。
從此以后，這聲“我相信你”一直在我耳邊回蕩，讓我知道，人間，還是有真情的。
小學五年級作文 篇8
除夕夜你們吃餃子嗎？吃餃子是我家的傳統習慣。
那天上午十點左右，媽媽便忙開了。“穎穎，你把這個硬幣洗干凈了。”“是……”我連忙拿出一個一元的硬幣，在水龍頭里使勁地洗，生怕有一點點灰塵，要知道，這個硬幣要包在餃子里。是我想搶著吃的硬幣哦。如果我吃到這個硬幣，我來年就有福了。
洗好了硬幣，我 和媽媽分工準備包餃子的材料。我和面粉，媽媽做餡。我把面粉里放上水，用筷子攪拌，然后使勁地和粉團。過了半小時，
媽媽的任務也完成了。我們就熟練的包起來。一會兒功夫，一排排餃子整整齊齊的擺放在我的眼前，好像一個個威武的將軍。放硬幣的餃子有我做，我趁大家不注意小心翼翼地把硬幣放在餃子皮中，然后迅速放上餡，很快地包好放在這些將軍中間。我沾沾自喜，心想，除了我，你們不會人認出這個特殊的將軍的。
好了，還有一步了，那就是‘蒸’。
放在高壓鍋里蒸上十五分鐘就可以出鍋了，一盆可愛的小家伙頭上冒著水盈盈的蒸汽。樣子十分的漂亮。
要開始吃餃子了，我蘸了一點醋放在嘴里細細的嘗著，味道真是回味無窮呀。“啊！我吃到硬幣了》”爸爸得意地叫了起來。我的腦子突然出現羨慕，嫉妒，恨。正當我傷心的時候，“咚”一聲，我也吃到了一個硬幣。我連忙吐出硬幣。
隨著硬幣落碗的聲音，我發出驚喜的叫聲。原來啊，媽媽瞞著我夜做了兩個硬幣餃子，過了一會，媽媽也吃到了一個硬幣餃子，全家人高興極了，因為預示著新的一年里我們全家都有福。
你們吃到過這樣的餃子嗎？
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