無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
春天，是萬物復蘇的季節，花、草、蟲、魚，各種生物都從睡夢中蘇醒，驚奇地看著這個新季節。
看，那小草，帶著濃濃的睡意，伸了個懶腰：好暖和呀！原來是春天來了。它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著新鮮的空氣，在微風中扭動著身子，跳起了春之舞。
柳樹的秀發在風中飄舞，宛如跳絲帶舞的小姑娘。看，那松樹挺直了腰，那白楊的枝頭早已泛綠，他們抖抖身子，迎著春風高唱著。
咦，那時什么？原來是桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭，吸引了大家的目光。梨花看見了，氣壞了，穿上潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起華爾滋，一下子吸引了更多人的目光，其他的花兒看見了，也穿上了華麗的衣服，顯示自己華麗的美！
田野怎么披上了綠毯？原來是綠色的麥苗布滿了田野，難道不象綠毯嗎？
為什么大家都跳起舞來了？在歡迎誰的到來？嘰——嘰——原來是春的使者——燕子，它抖抖剪刀似的尾巴，在天空中掠過，像一個小精靈在天空中飛舞。
正在這時，春雨悄悄地來了，沙沙沙沙，給這幅美景配上了一首春天的'贊歌。
啊！春天，一個美麗、有生機、充滿希望的季節。
五年級作文300字 篇2
一天，毛毛蟲來到一個草坪上，看見了七星瓢蟲、小蜻蜓和小螞蟻在玩捉迷藏。
毛毛蟲小聲地說：“我能和你們一起玩嗎？”
七星瓢蟲它們都傲慢地說：“我們才不跟長得這么難看的人做朋友呢！”
“你們不跟我玩，我就去找我媽媽去。”毛毛蟲傷心地說。
可是媽媽在哪里呢？毛毛蟲找呀找呀，看見蠶阿姨在葉子上吐絲。
毛毛蟲高興地說：“媽媽，媽媽！”
蠶阿姨說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有一對大翅膀，在花園里為花朵授粉！”
毛毛蟲來到花園里，看見蜜蜂姑姑在采花蜜。
毛毛蟲說：“媽媽，媽媽！我總算找到你了。”
“我可不是你的媽媽，你的媽媽翅膀上有美麗的花紋。”蜜蜂姑姑說。
正當毛毛蟲沮喪時，飛來了一只蝴蝶。她高興地對毛毛蟲說：“孩子，我總算找到你了。
毛毛蟲高興地撲進媽媽的懷抱。這時，它想到一個問題，它問道：“媽媽，你為什么長得比我漂亮？”
蝴蝶溫柔地說：“因為你還沒有長大。”
過了幾天，毛毛蟲變成了一個白色的小袋子。等到來年春天，毛毛蟲從袋子里鉆出來，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
五年級作文300字 篇3
從小到大，我最喜歡雪，那雪花讓人覺得如此純潔。有的人還把干凈的雪盛在盆子里，等雪化了可以夏天來喝，既清爽又解渴。
這天，天很晴朗，但還有一絲絲的涼意。剛下過雪，爸爸帶著我和弟弟去大堤上滑雪，我們帶著一個大塑料包。到了大堤上，我往下看了看，心里充滿了恐懼，我害怕正在滑雪的時候摔倒，因此，我的信心也大大的減少了。
爸爸對我說：“穎穎，你不要怕，你一定要有信心你可以滑下去的！”經過爸爸的鼓勵，我看著弟弟滑下去的身影，仿佛在對我說：姐姐，你一定要有信心滑下去，可爽了！我也默默地對我說：我為什么不能克服這個困難？連比我小兩歲的弟弟都敢滑，我為什么不敢呢？
這是我第一次滑雪，心里難免有一些害怕。我坐在塑料包上，慢慢地朝下面滑，在滑的過程中，我大聲的尖叫，最后還是成功地滑了下去！
爸爸他們走了，這時，我看見了有幾個我的同學朝我走來，我的同學告訴我滑雪的技巧，隨著她們的指導，我總算會滑雪了！
我們開心的滑著，可是歡樂的時光總是短暫的，天快黑了，我們依依不舍得離開了滑雪的地方！
五年級作文300字 篇4
寒假里發生了各種各樣的事情，但我認為其中最有趣的莫過于放炮了。今天，我買了一盒擦炮。炮是一個圓柱體，很細，前面有一個紅色的炮捻。把前面的炮捻點著，炮一扔就炸了。我不敢放炮，卻又想知道會在幾秒鐘炸，就翻來覆去的看包裝，突然看到盒子上寫著：點燃以后，冒出白煙5～10秒后產生效果。但我還是不敢放，看著小朋友們一個一個的放著炮，我心里羨慕極了!于是我也拿起一根炮，用打火機點著了!我把炮扔了，過了幾秒，只聽“咚”的一聲，炮炸了，我興奮的跳了起來，因為我敢放炮了!
不過，炮也可以給我們帶來很多歡樂。還是我們幾個，楊宇軒把打火機從兜里拿出來，我們異口同聲的問：“你要干什么?”楊宇軒說：“玩二十五連環炮”，說著從兜里拿出來炮，開始在地上擺形狀。擺的步驟是：先把二十四個炮擺成一個圈，里面用別的炮把火藥擠出來，再拿出來一根炮，拿打火機點著點著以后炮冒火花，就把那根炮對著火藥，火藥一著，所有的炮就就全著了，我們都跑到走廊里了。炮“噼里啪啦”的響著，過了三秒鐘，炮聲停了，我推開門一看，煙霧很大。我們很高興，因為我們可以用擦炮擺出花樣了，放炮真有趣啊!
五年級作文300字 篇5
遠方的小朋友，你好，我叫孫文豪。是河南省焦作市武陟縣育才學校的一名小學生，在五年級二班，是個小組長。愛好讀書，喜歡交朋友，平時比較樂觀。很高興認識你，希望下一次你給我回信時也能附上你的自我簡介，我們可以互相認識，互相了解。
我們學校開展了“手拉手”活動，活動的旨在和遠方的小朋友交朋友。所以我鼓起勇氣給你寫了一封信，希望可以認識你并與你建立友誼，也希望你能支持我們的這個“手拉手”活動，并參與其中，和我成為朋友，希望你可以來信。
我希望我們的“手拉手”活動可以更加的簡單，更加的直觀，我們可以互相探討一個話題，可以告訴對方自己的愛好與自己的心里話，使真正成為知心朋友。
希望我們成為真正朋友之后可以向對方介紹自己的家鄉，還可以發一些家鄉的照片使我們能足不出戶便能欣賞到祖國的大好江山。
這是我對我們活動的一些建議，希望你也能提一些寶貴的建議給我們。
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