無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我是一只老鼠，在我的“家”里，有許多許多我的同類。我們?cè)?月15日那天，我們常常在一起商量“神偷——8月15日”計(jì)劃。
一天，老大讓我去偵查人類生活日期，不久我興奮的回來(lái)了：“老大，今天是8月15日。我們可以趁人類去看煙花時(shí)，去偷點(diǎn)東西。”
“好，兄弟們，煙花一響，我們就開(kāi)始行動(dòng)。”不久，煙花就“砰砰砰”的響了起來(lái)，老鼠們像軍隊(duì)一樣出發(fā)了。不久我們就看到了月餅，老大說(shuō)：“將月餅一網(wǎng)打盡。”于是，老鼠就開(kāi)始行動(dòng)了。
在洞里，老大說(shuō)：“怎么吃呢？”軍師聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“要不然這樣吧，老大，這些月餅就放在庫(kù)房里，取出一塊您吃，然后取出3塊，讓弟兄們吃，您說(shuō)呢？”老大說(shuō)：“好主意，不愧是我的軍師啊！哈哈哈哈，今天晚上就這么吃。”
“老大老大，這個(gè)中秋節(jié)呢，不只要吃月餅，更重要的是，要讓家人團(tuán)聚啊，因?yàn)閺那坝幸粋�(gè)傳說(shuō)，說(shuō)是家人團(tuán)聚，月餅吃著才香，不團(tuán)聚的話，這個(gè)月餅?zāi)兀灾幌恪！蔽艺f(shuō)。老大聽(tīng)了，就往自己的哥哥，姐姐，爸爸的墳前一跪，說(shuō)：“我的親人們，今天是8月15號(hào)，我們不僅隔一個(gè)世界那么簡(jiǎn)單，更重要的是親情，說(shuō)實(shí)話，你們?cè)诘臅r(shí)候，我確實(shí)沒(méi)有想過(guò)你們，沒(méi)有關(guān)心過(guò)你們，只顧著自己吃喝玩樂(lè)，是后輩不孝哇，在這里，我給您們一個(gè)月餅，表達(dá)我的真心。”之后，他又說(shuō)：“賞李睿哲一個(gè)月餅。”于是，我們的中秋之夜，過(guò)完了，一切都回到了寂靜里。
“親情是最重要的”我默默的想著。
五年級(jí)作文 篇2
提起免子，我就想到它是一種活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。雖然;我已見(jiàn)過(guò)免子，但令我卻更加希望得到一只免子。
一天下午，當(dāng)太陽(yáng)的余輝撒滿大地的時(shí)候，我和幾位同學(xué)寫完作業(yè)，正趕著回家，在路上，我們遇見(jiàn)了同班同學(xué)，他們手里拿著幾只沒(méi)長(zhǎng)毛的東西，十分可愛(ài)有點(diǎn)像剛出生的小老鼠，可是又比小老鼠大，這到底是什么東西呢?我們懷著好奇的心情走上前去問(wèn)道：“你們手中拿的是什么東西”。其中一個(gè)女生干脆利索地答道：“是免子”。我驚訝地望著那些小東西，半信半疑的猜想到：也許是她們?cè)隍_我們，或許長(zhǎng)大了就是只渾身長(zhǎng)滿毛絨絨的毛，十分調(diào)皮的免子。
當(dāng)她們把免子喂飽準(zhǔn)備回家時(shí)，我們追上前去，請(qǐng)求她們給我們幾只免子，她們商量了一下答應(yīng)了，我高興極了，心中被激起的高興勁兒讓我說(shuō)不出話來(lái)，不知怎么感謝他們才好。
回到家里，以為可以給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，沒(méi)想到，爸爸媽媽卻肯定地說(shuō)這只小免子養(yǎng)不活，叫我把免子扔了。我那么喜歡免子，怎么舍得把免子扔了呢?可是又想小免子沒(méi)有免媽媽的照顧，還那么孤獨(dú)，我又從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)免子，怎么可能 將免養(yǎng)活呢?聽(tīng)著小免子顫抖的叫聲我對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)：“如果把免子扔了，它肯定會(huì)凍死的，不論生命是大還是小，把它殺害，它都是感到疼的。”爸爸媽媽聽(tīng)完我的話，決定收養(yǎng)它。可是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小免子就死了，我承認(rèn)爸爸媽媽的話是真實(shí)的，卻不相信小免子是餓死的。因?yàn)樵诩庇谏嫫陂g，一日三餐都讓免子吃得飽飽的，從來(lái)沒(méi)有讓免子餓過(guò)，免了的死因是另有原因的。
我想象，長(zhǎng)大以后，我開(kāi)了一個(gè)很大的飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)了成千上萬(wàn)只可愛(ài)的免子，銷售到全國(guó)各地，讓每個(gè)喜歡免子的人都買些免子。
五年級(jí)作文 篇3
星期一，我放學(xué)回家，看到一只小貓，它長(zhǎng)得好可愛(ài)。烏黑、烏黑的眼睛，身體黑白相間，嘴里“喵喵”地叫著。可能是餓了吧，我拿出面包給它吃，可它好像并沒(méi)有去吃。我拿起面包，把它掰成一小塊一小塊的，小貓一開(kāi)始先去嗅了嗅，然后大口大口地吃了起來(lái)。慢慢地，慢慢地，它開(kāi)始走向我，舔舔我的手，對(duì)我表示親熱。我把它緊緊抱在懷里，仔細(xì)地觀察著。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它的腳上長(zhǎng)著軟軟的肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，難怪小貓能捉老鼠呢！
后來(lái)，它每天都在老地方等我。我也每天讓奶奶在袋子里準(zhǔn)備各種各樣的食物。不過(guò)，現(xiàn)在它可不像我們第一次碰面時(shí)那樣膽小了，因?yàn)樗臀耶吘挂惨呀?jīng)很熟悉了呀。有一次，我放了一塊面包在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，本以為它要很長(zhǎng)時(shí)間才能吃到面包，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，它竟然像一只離弦的弓箭一樣沖了出去。我心里想：這只小貓變化真大，第一次跟它碰面時(shí)，它過(guò)了好一會(huì)兒才走一步，現(xiàn)在把食物放到很遠(yuǎn)的地方，只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間它就“飛”過(guò)去吃食，真是一只可愛(ài)的小貓。
現(xiàn)在，我和這只小貓成了形影不離的好朋友。
五年級(jí)作文 篇4
世上有各種各樣的味道，有酸、有甜……其實(shí)味道就在你的身邊，需要一雙善于觀察的眼睛，一顆細(xì)膩的心，就可以發(fā)現(xiàn)一種不同的味道，收獲一份無(wú)價(jià)的愛(ài)。
風(fēng)吹陣陣，裊裊花香，一只只蜜蜂飛來(lái)，把我的思緒帶到了一個(gè)充滿“先苦后甜”的地方。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，下課鈴聲一響，我拿著一張滿分?jǐn)?shù)學(xué)卷，興高采烈地沖出教室，心想一會(huì)爸爸來(lái)接我時(shí)看到卷子一定十分高興。可當(dāng)我沖到校門口卻怎么也找不到爸爸的蹤影，只見(jiàn)奶奶微笑地向我招手，我失望地跟著奶奶走回家。回家的路并不是很長(zhǎng)，可今天卻怎么也走不完，每一步都被失望拉著甚是艱難。奶奶問(wèn)我是不是生病了？說(shuō)真的，我“病”了，而這“病”已經(jīng)侵入我的內(nèi)心。
一到家，我躲進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)。看著試卷上赫然醒目的100分，感覺(jué)像把利劍一樣刺著我的心。為什么爸爸今天不來(lái)接我，不能第一時(shí)間和我分享？明明昨天答應(yīng)我的，今天卻說(shuō)話不算話！
“叮咚！”門鈴響起了，我大步流星地走到門邊，本想質(zhì)問(wèn)爸爸為什么失信，可看見(jiàn)爸爸手提肯德基袋子回來(lái)，我立刻明白了一切，撲到爸爸的懷里，那香氣撲鼻的袋子里有親情的味道，有幸福的味道……
晚飯后，爸爸和我一起到窗前看星星，那星星組成圖案就像是我依偎在爸爸的懷里，此時(shí)我留下了感動(dòng)甜蜜的淚水，因?yàn)檫@一刻是獨(dú)一無(wú)二的，是永恒的。
五年級(jí)作文 篇5
五年了，在這個(gè)大家庭里有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，那么今天我就來(lái)給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧!
走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見(jiàn)五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們?cè)谏险n時(shí)，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶，外面的陽(yáng)光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊，有著一個(gè)書包柜，上面有許多課外書，有小說(shuō)，有名著，有歷史書，還有故事書……每天書包柜旁都排滿了人，有的是要借書看，有的是要借字典，還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說(shuō)到板報(bào)，上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙，有的'是毛筆字，有的是國(guó)畫，當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶，每過(guò)一個(gè)月，報(bào)板就要換一次，也許你會(huì)看到有人正站在板凳上，布置著板報(bào)呢，這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面，最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒，給我們上課，講臺(tái)上還有電腦，老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課，使內(nèi)容不枯燥了。
這就是我們的“家”-----五(8)班，如果你對(duì)我們班有興趣，就來(lái)“做客”吧!
五年級(jí)作文 篇6
葉子可以離開(kāi)大樹(shù)，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)落葉能夠重回枝頭。葉子可以在風(fēng)中飄舞翻飛，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)飛葉在空中永遠(yuǎn)停留。選擇枝頭長(zhǎng)久的寧?kù)o？選擇風(fēng)中短暫的自由？這都在于葉子的抉擇，不是風(fēng)的追求和樹(shù)的挽留。
樹(shù)曾經(jīng)自以為看透一切，其實(shí)一切才剛剛開(kāi)始而已，樹(shù)的生命中注定有葉子的經(jīng)過(guò)，于是，葉子成了樹(shù)前世未完成的緣。于是，在與葉子的相處時(shí)，樹(shù)選擇離開(kāi)，選擇迷失，選擇逃避。一片葉子要離開(kāi)它長(zhǎng)期依賴的樹(shù)，需要很大的勇氣。不是經(jīng)歷過(guò)一些重大的變故，葉子是不會(huì)輕易離開(kāi)樹(shù)的。其實(shí)葉子根本就不想離開(kāi)樹(shù)。風(fēng)追很久了，樹(shù)沒(méi)有挽留，而葉子沒(méi)有隨風(fēng)飄落，因?yàn)樗诨孟胫幸惶欤瑯?shù)會(huì)來(lái)挽留的樹(shù)還是沒(méi)來(lái)挽留，終于，葉子等待的心枯竭了葉子實(shí)在太累了，倒在地上，樹(shù)是否會(huì)上來(lái)扶自己一把呢？這似乎成了一種奢望，但葉子還在等而樹(shù)是怎么想的呢？沒(méi)有人知道，也無(wú)從知道，他真的在乎葉子嗎？為什么總感覺(jué)一直在付出的是葉子？也許只是葉子的一廂情愿而已？如果樹(shù)可以明明白白地告訴葉子，葉子是否還需要等待
葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
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