無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一碗方便面作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一碗方便面作文1
下課了。
我見易昭平一晃連個人影都沒看見，便知道她準備去食堂了。于是，我轉頭對許可說：“可可，幫我收拾一下書本。”便跑去找易昭平了。
你可能會奇怪，你沒事找她干啥呀？呵呵，自從張老師那一回調座位后，我便和易昭平，還有許可成了好朋友。好朋友之間是有福同享，有難同當嘛！雖然不能吃上一口方便面，但能陪著她也行啊！
來到食堂，發現這里鬧哄哄的，就像一個菜市場。我站在那里東張張，西望望，終于看到易昭平。我奔了過去，拍了一下她的肩膀，說了一聲：“hello”易昭平看了我一眼，便吃粉去了。她那狼吞虎咽的樣子，把我肚子里的“饞蟲”給吸引住了，忍不住地要掉口水。
就在這時，張老師走進了食堂。眼尖的李嵐楓說了一聲：“張老師來了！”便找位子去了。我們也進入了緊急狀態（不知為什么，我們總是怕張老師）。沒想到張老師說了一句讓我要一蹦三尺高的話：“哪個還想吃，張老師請客！”
大家都歡呼了起來。張老師臉上出現了一種孩子才有的那種開心的神情。她伸手在空中壓了壓，我們便不出聲了，但臉上還是有了激動的神情，似乎今天是自己的生日，高興得不得了。張老師笑著說：“你們要吃得飽飽的，才能夠在下一節課中的考試上發揮正常喲！”
大家用力地點了點頭，還不約而同地伸出了手，向張老師要錢。呵，我們這一幫“小饞貓”，連張老師也要“搶劫”一番！張老師樂呵呵地掏出錢包，拿出幾張票子，笑著說：“去吧，去吧，快一點兒！”絲毫沒有一點兒抱怨。
我們都買了一張餐票，然后伸出小手，爭先恐后地要廚師給我們泡方便面。我第一個搶到方便面，立馬坐在張老師身邊，開始動工起來。由張老師請客的同學，臉上都帶有一種驕傲。老師請你客，你能不驕傲？那一碗方便，熱乎乎的，就像張老師的愛孩子的心……
啊，那一碗熱乎乎的方便面……
一碗方便面作文2
“鐺——鐺——鐺——······”時鐘敲了九下，我放下手中的書，抬起頭出神地看著時鐘。看著鐘，我想到了還在加班的媽媽。因為這幾天是節假日，超市里的人特別多，媽媽每天都要加班到很晚。下班回到家時，又累又餓，背也駝了許多，臉上的皺紋更深了，濃密的黑發中還藏著幾縷白發。
這時，我突發奇想，想為媽媽做一些東西。可是，平時在家里我不做飯，只好燒一點方便面，為媽媽解解饑。
說干就干！我找了一個塑料罐，把方便面的'面餅放入其中，并加入油、蔬菜等配料，再小心翼翼地倒入一些開水，最后放入微波爐。大約過了3分鐘，微波爐“當”的一聲停止了“工作”。為了防止燙手，我拿著兩塊潮濕的毛巾，小心地把裝有方便面的塑料罐拿出并放在餐桌上，再用筷子挑了一挑面，熱氣和香氣頓時全都迎面撲來，我經不住猛地吸了一吸鼻子。看著我做的方便面，我滿意地點了點頭，心里想著媽媽下班回來看到了我做的方便面的話，肯定會十分高興，所有的煩惱都會忘記的。想著想著，我竟情不自禁地輕聲笑了起來。接著，我就心滿意足而又滿懷欣喜地去睡覺了。
第二天早上醒來，發現媽媽又早早地上班去了。不經意時，發現昨天親手做的那碗方便面依然在餐桌上。我很疑惑，媽媽下班回來這么勞累又這么饑餓，我這不是雪中送炭嗎？媽媽怎么不吃呢？難道，昨天媽媽回到家面已經涼了？我連忙責怪自己太粗心，這樣一來，媽媽又要挨餓了。再定睛一看，旁邊還有一張紙條呢。打開紙條一看，是媽媽的字跡：“小鬼，一看就是你做的吧！我下班回來的時候，這碗方便面已經涼了，但我仍然要謝謝你，因為在我心中的永不止這碗已經涼了的方便面啊！”
看著媽媽寫的話，我的眼睛模糊了。我知道，在媽媽心中，這不是一碗已經涼了的方便面，而是一碗“溫暖人心”的方便面啊！
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