在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的探究烏龜?shù)亩咦魑模Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
探究烏龜?shù)亩咦魑?
每節(jié)作文課“大門”老師都能給大家?guī)硪粋�(gè)驚喜，今天在去學(xué)校的路上，我一直在想，今天的驚喜會(huì)是什么呢？
上課前，老師提了一個(gè)保溫桶進(jìn)來，咦？“大門老師”這葫蘆里到底賣的什么藥啊？接著老師發(fā)話了，老師說：“今天這節(jié)課我們一起來探究一下烏龜冬眠的秘密！”我們更加疑惑了，因?yàn)楝F(xiàn)在還是大夏天的，而且大家都知道烏龜是在冬天冬眠啊！這么會(huì)怎么探究烏龜冬眠啊？
可“大門”老師就是“大門”老師，又妙招啊！只見老師魔術(shù)般地拿出很多冰塊，同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟，接著老師將烏龜從保溫桶里拿出來放在地上，再把冰塊拿出來放在它的上方和周圍，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，剛剛還很精神的小烏龜居然像生病了一樣趴在了地上和冰塊里，它半縮著頭，緊緊地閉著眼睛，后腿也縮進(jìn)殼里，前腿半伸著，樣子很滑稽，過了一會(huì)，烏龜完全睡著了。
接著，老師告訴我們，其實(shí)啊，烏龜冬眠的原因是：“烏龜是冷血?jiǎng)游铮跍囟鹊陀谑宥鹊臅r(shí)候，烏龜就會(huì)開始冬眠了，跟季節(jié)是沒有關(guān)系的。”我望著這只可愛的小烏龜，猜想它有可能夢(mèng)到自己在夏威夷曬著“日光浴”，吃著“肯德龜”，喝著“美龜達(dá)”呢！這時(shí)，老師把烏龜從冰的世界里拿了出來，過了一會(huì)，烏龜像剛睡醒一樣伸了伸懶腰，睜開了眼睛。
這節(jié)作文課，我又明白了一個(gè)小知識(shí)，那就是，只要是冷血?jiǎng)游矬w溫低于十五度的時(shí)候，太冷了，它就會(huì)冬眠啊！跟春夏秋冬是沒有關(guān)系的！
探究烏龜?shù)亩咦魑?
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿出來一只小烏龜，我們嘩地都圍了過來。這只小烏龜真可愛呀，腦袋小小的，身上穿了一副綠色硬盔甲，尾巴短短的，四只又肥又短的腳支撐著它那看似笨重的身體，腳上面有五個(gè)似彎刀一樣鋒利的指甲，顯得既兇猛又可愛。
老師把烏龜放到桌子上，一開始烏龜膽小地把頭縮進(jìn)去，慢慢地它就放松了，眼睛睜得大大的，尾巴不停地?fù)u擺，腦袋像彈簧一樣伸縮，好像在和我們玩游戲。
老師把它放進(jìn)一個(gè)小盒子里，又在里面加了五六個(gè)冰塊。過了一會(huì)兒，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)了，像病了一樣，昏昏沉沉的。看到它變成了這個(gè)樣子，我們不由地?fù)?dān)心起來。老師見到我們一個(gè)個(gè)緊張的表情，笑呵呵地說：沒關(guān)系的，此時(shí)小烏龜正在冬眠呢。
我們的心終于放下了，靜靜地看著小烏龜冬眠。過了一會(huì)兒，老師把小烏龜撈了出來，放在一個(gè)紙板上，可它仍在睡著。我們好奇地盯著它，耐心地等待它慢慢地蘇醒。幾分鐘過去了，小烏龜終于蘇醒過來了，只見它腦袋往外探了一探，然后又慢慢地伸出腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在說：啊，好舒服的一覺呀!
小烏龜?shù)亩呖烧嬗幸馑迹ㄟ^這次實(shí)驗(yàn)，我知道了小烏龜在攝氏12度以下就會(huì)開始冬眠的。
探究烏龜?shù)亩咦魑?
今天的作文課上，老師和我們一起做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。
一上課，老師就拿出一只非常可愛小烏龜，龜殼大大的，腦袋小小的，四肢短而有力。我忍不住用手碰了碰它的頭，這家伙一下子把頭縮回去了，呵呵，原來這是一只膽小的縮頭烏龜啊！
老師把小烏龜放進(jìn)了盛有冰塊盒子里，讓同學(xué)們圍著觀察。我們靜靜地看著，只見它半縮著頭，緊閉著雙眼，前腿半伸著，后腿縮進(jìn)龜殼里，樣子很奇怪，也很滑稽。剛才看上去還那么活潑可愛的小烏龜，現(xiàn)在怎么耷拉著腦袋了呢？是生病了嗎？
看著小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我有些緊張了，有同學(xué)小聲地說：“它已進(jìn)入冬眠了……”哈哈，這家伙原來是開始睡覺了。看著它那酣酣入睡的樣子，我心想：小烏龜會(huì)做什么美夢(mèng)呢？是夢(mèng)見一塊兒香噴噴的肉，還是一片暖洋洋的沙灘？
過了一會(huì)兒，老師把小烏龜從盒子里拿了出來。幾分鐘后，小烏龜就漸漸地醒過來了，它又活潑起來。老師告訴我們，只要溫度低于12攝氏度，小烏龜就要冬眠了，難怪小烏龜在夏天也會(huì)冬眠呢！
通過查閱資料，我知道大自然中除了烏龜，還有青蛙、刺猬、蝙蝠等許多動(dòng)物也都會(huì)冬眠的。我不由地產(chǎn)生了羨慕之情，人為什么不能冬眠呢？每當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)，如果我也能像那些小動(dòng)物一樣，什么都不干，也不用起床不用上學(xué)，美美地睡上一大覺多好哇！
嘻嘻，看，我還沒有冬眠就開始做美夢(mèng)了……
探究烏龜?shù)亩咦魑?
今天的作文課上，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——探究烏龜冬眠。
一上課，老師就神秘地拿出一只可愛的小烏龜。你瞧，它很悠閑地瞇著著眼睛，一副沒有睡醒的樣子。有的同學(xué)提議把它放在窗臺(tái)上曬一曬，果然奏效，小烏龜把頭伸了出來，綠豆般的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，伸出的四肢在不停地劃著，好像在查看周圍的環(huán)境有沒有危險(xiǎn)。
見小烏龜蘇醒了，老師就把它放進(jìn)了一個(gè)盛有冰塊的盒子里。起初，小烏龜在里面亂撲騰，用爪子使勁地?fù)苤鶋K，好像在游泳，那樣子真的好像一位勇士。突然，它一下子滑進(jìn)了冰塊下的清水里，小烏龜?shù)淖觳煌堉孟裨谡f著：救命呀!我被困到水里了去啦!哈哈，原來它是一個(gè)膽小鬼呀!
不一會(huì)兒，小烏龜?shù)难垩勐亻]上了，四肢一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍僵了似的。我真的'有些擔(dān)心了，可老師告訴我們，小烏龜已經(jīng)開始冬眠了。我心想：小烏龜真神奇呀，在夏天也能冬眠!那就讓它安安靜靜地做個(gè)好夢(mèng)吧!
隨后老師讓我們查閱了相關(guān)資料，我終于明白了，原來只要溫度在12攝氏度以下，即使是夏天烏龜也可以冬眠的。
動(dòng)物世界真是太神奇了!
探究烏龜?shù)亩咦魑?
每節(jié)
來到學(xué)校，上課前，老師提著一個(gè)保溫桶進(jìn)了教室，咦？老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？
“同學(xué)們，你們應(yīng)該都知道烏龜是在冬天冬眠的吧？”我們大家異口同聲地說：“這個(gè)當(dāng)然知道了。”老師繼續(xù)說：“那烏龜在夏天會(huì)不會(huì)冬眠呢？我們今天就一
只見老師變魔術(shù)般地拿出了一只小烏龜，接著說：“我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看烏龜冬眠到底和季節(jié)有沒有關(guān)系。”這個(gè)小烏龜?shù)念^尖尖的，脖子又長又細(xì)，尾巴又小又短，像一個(gè)小月牙，身上穿著堅(jiān)硬的“盔甲”，看上去像開著一個(gè)小坦克，我放了一塊肉在小烏龜?shù)拿媲埃灰娦觚斣囂街隽艘幌拢坪跻猜劻艘幌拢缓缶桶讶獬缘袅恕＝又蠋熡帜贸隽撕芏嗔辆ЬУ谋鶋K放在了小烏龜?shù)乃闹埽F(xiàn)在的小烏龜整個(gè)就生活在“冰天雪地”當(dāng)中了，又過了幾分鐘，我們大家都驚奇的發(fā)現(xiàn)，小烏龜居然真的睡著了。老師于是說：“看到了吧？烏龜在夏天也會(huì)冬眠的，其實(shí)呀，烏龜屬于冷血?jiǎng)游铮鼈冎灰约旱捏w溫低于十五度的時(shí)候就會(huì)冬眠，跟季節(jié)是沒有關(guān)系的，大家回家可以試著把小烏龜放到冰箱里，看看烏龜會(huì)不會(huì)睡覺！”同學(xué)們這時(shí)都恍然大悟，接著，老師又把周圍的冰塊都收了起來，小烏龜醒了，伸了個(gè)懶腰，好奇地望著大家。
噢，這節(jié)課我又明白了一個(gè)事情，只要是冷血?jiǎng)游矬w溫低于十五度，它就會(huì)“睡覺”，跟季節(jié)是沒有關(guān)系的。
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