我的夢想是成為一名教師，因為那是個神圣的職業，她們肩負著國家的希望和未來。看著每天來往于辦公室和教室的一個個忙碌的身影，我多么渴望將來能成為她們當中的一員。
語文課上，張老師那聲情并茂的講讀讓同學們如沐春風，而我卻又禁不住做起了我的“白日夢”：我穿著一身整潔素雅的連衣裙，走上講臺，面帶微笑地說：“上課！”下面幾十個學生唰地起立，整齊而洪亮的一聲“老師好！”之后，我示意大家坐下，開始了我的第一課……“嘉琪，你來回答這個問題。嘉琪，莫嘉琪——”一個熟悉的聲音把我拉回現實，啊，老師什么時候站在我身邊的？完了，這次糗大了。我心虛地站了起來：“老——老師，您說什么？”“你下課后來一趟老師辦公室。”
就這樣，因為我不能自已的“課堂白日夢”，我總是經常被請去辦公室“做客”。可我的教師夢卻越發熾烈了，為了讓自己不再白日做夢，我又打起了別的主意。
悅耳的放學鈴聲敲響了，同學們一個個都飛也似地沖出了教室。我氣定神閑地坐著，打著寫作業的幌子，暗暗觀察動靜。終于，老師走了，值日生也走了。我跑到教室門口東張西望，哈，一個人也沒有。我按捺住心中的激動，緩步走到講臺前，在黑板上工整地寫下今天的課題。接著，我轉過身，清了清嗓子：“同學們，這節課我們要來學習《釣魚的啟示》，請你大家翻開課本，大聲讀課文，想想課文主要講了什么。”話音剛落，我又急忙跑到座位上舉手：“老師，我知道！”我又跑回講臺，指著剛才的座位，剛要開口，只聽“嗒嗒嗒”一陣腳步聲從樓梯口傳來。我沖到門口一看，不由得倒吸一口冷氣——阿公手握拖把正朝這邊大步走來。怎么辦？要是阿公看到了，告訴老師甚至校長，那我就要成為全校的“明星”了！我得趕緊消滅“罪證”，我以迅雷不及掩耳之勢擦掉板書、整理講臺，然后沖到門后拿起掃把，煞有介事地掃起來……
就這樣，每天放學后，我戰戰兢兢地在空無一人的教室里扮演著“莫老師”，也更加懂得了什么叫“溫故而知新”。漸漸地，我的成績提高了，這更給了我無限的鼓舞。
千里之行，始于足下。我要從現在的一點一滴做起，一步步朝我的夢邁進。相信終有一天，我能真正站上那一方神圣的講臺！
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