人人都有自己的夢想。
在戰爭年代，有的人想做一名謀士，幫助軍隊出謀劃策;有的人想加入軍隊成為一名戰士，沖鋒陷陣，奮勇殺敵。現如今，有的人想成為一名醫生，用自己的雙手挽救生命;有的人想成為一名警察，以付出生命為代價地保護人們的安全。
夢想，人人都有，只是都不相同，但這些不一樣的夢想都源于一個夢，那就是希望祖國得以富強的“中國夢”!
我的夢想就是成為一名稱職的人名教師。他們默默地奉獻，獻出自己的力量，幫助他人換取美好的明天，為祖國培養了一個又一個的優秀人才，卻從不曾想過任何的回報，這種奉獻是無私而偉大的，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”。
小時候，我覺得“教師”一職是輕松簡單的，整天只用拿著粉筆在黑板上寫啊寫的;現在，隨著我的成長，“教師”，在我眼里有了翻天覆地的變化。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我開始明白“教師”兩個字的意思是多么的簡單，而之代表的含義又是多么的復雜。“教師”，不明思議，是一種職業的稱呼，但“教師”所承擔的責任卻是沉重的：“教師”是開啟學生智力的鑰匙，是激發學生潛能的動力;“教師”是人類靈魂的工程師，平凡而偉大;“教師”使命崇高，責任重大。有話說：‘振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。’“教師”是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰;無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾;甚至是那名不見經傳的卑微的小草，“教師”皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。教師每天辛勤的工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘。如果沒有精神的寄托，責任的支撐，是做不到的。因為責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了教師書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任，莫過于肩負民族的未來，祖國的希望，擔此重任，愛與責任不可或缺。讓愛與責任同行，已成為每個教師無聲的諾言。
我認為，“教師”就是代表一種無私的愛，代表一種高尚純潔的愛;“教師”，是一個用愛書寫的稱謂;“教師”，是一個用責任支撐起的身軀。我相信，我一定會成為一名人民教師，為實現“中國夢”做出貢獻。
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