孩子在長大，他越來越有主見了。
國慶節前，孩子說節后要報體育選修項目——籃球、足球、乒乓球、羽毛球……任選一項，我第一感覺就是孩子應該選籃球，孩子卻要選足球.
我說：“你原來上過籃球培訓班，有一定的基本功，初中體育考試選的也是籃球，別的不說，運球技術也算是到家了吧，考試也好過關；另外，你個子不高，打籃球，蹦蹦跳跳有利于長個，所以，還是選籃球吧。”
孩子卻說：“同學們大部分都報籃球，籃球場場地有限，到時候肯定是很多人搶一個籃球場，學也學不好，玩也玩不好；我以前學過籃球了，雖說考試好過關，但是我更喜歡足球，以前是沒機會學，現在有機會，為什么不選足球呢？”
我說服不了他。
我覺得他可能還有一個沒說出來的原因，孩子從幼兒園到初中，校園都在狹小的市區中，沒有一個高規格的操場，而一到高中，那個標準化的廣闊的操場，也許是孩子更喜歡的地方吧，籃球只能在有限的場地玩，足球卻可以滿操場踢著跑，那種在綠蔭場上奔跑的感覺，更有點像馳騁沙場的大將軍吧，哪個男孩心中，沒有一個將軍夢呢？我只得作罷，乖乖去給他買了足球和足球鞋。
12月9日，學校舉行紀念12·9大合唱，我去觀看了演出。高一16個班，孩子班上獲得第一名，他們演唱的是《十送紅軍》。唱歌之前，有一段動人的表演（據孩子說，這段表演，是他和另一個同學設計并導演的），紅軍就要離開根據地了，村長帶著村民前來送行，和紅軍戰士依依話別，悠揚的琵琶伴奏，更增添了離別的愁緒。接著，合唱開始，情真意切的歌聲，深深打動了觀眾和評委的心，得到了9.47的高分；而另一個班，演唱《中國 中國 鮮紅的太陽永不落》時，有個叫荊彬的男生全程表演了幾段精彩的武術——長拳、長槍和短刀，真是閃轉騰挪，上下翻飛，跟頭翻得一個比一個驚心動魄，看得讓人目瞪口呆，獲得9.46分，得了第二名。結束后，我跟兒子說：“今天的'比賽，你們班和荊彬班的表演都特別好，要不然不會得那么高的分。”
孩子卻說：“不要這樣評論好不好？這是唱歌比賽，不是表演比賽！俺班得高分主要是因為唱得好，前面的表演是為引出后面的合唱，他的表演純粹是賺人眼球，喧賓奪主，那一會兒大家的注意力都在他的武術上，誰還有心思聽唱歌。”
“可是，你不能否認，荊彬的武術表演確實為合唱增色不少。”
“所以說，今天評委有點不公平，是為武術打分還是為唱歌打分啊？再說了，他的武術表演跟歌曲一點都不搭調，如果唱“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……來段武術表演，襯托一下，還不錯。”
“那你的意思，媽媽和評委今天都看走眼了？”
“走眼不走眼吧，沒法說，反正是表演應該為唱歌服務。否則，就不能得高分。”
我想了想，他說的似乎也很有道理，就不再跟他爭論了。
這周二晚上，孩子打電話說，手凍傷了，疼，周三去學校看他時，記得帶支凍瘡藥。我一夜無眠，百思不得其解：一中雖然沒有暖氣，但教室宿舍都有空調，教室的空調是從早到晚一直開著，宿舍則是在午休前、晚自習下課前，阿姨就提前把空調打開，室內的溫度并不低，怎么會把手凍傷了？
周三一早，我就去藥店買了一支最貴的凍瘡藥。中午見到孩子時，看他的手并不像他描述得那么嚴重，只是手背上有點干裂，我對他說：“這不是凍傷，只是冬天太干燥，加上學校用的是空調，空氣更干燥，你從小家里學校都有暖氣，沒有在這么干燥的環境中，皮膚可能受不了，再加上這幾天風大，洗了手之后經冷風一吹，皮膚很容易干裂，這用不著凍瘡藥，只用護手霜經常抹抹手就行了。”
“護手霜？你沒開玩笑吧？那是女孩用的東西，我才不要用呢？”孩子反駁道。
“誰規定的護手霜只是女孩用，只要有需要，女孩男孩都可以用，你是愿意手裂成這樣，又疼，又不舒服；還是愿意稍微受點麻煩，舒舒服服地，你自己選擇吧？”
“那我早晚抹凍傷膏不行？”
“抹護手霜是預防，抹凍傷膏是治療，你的手還沒有嚴重到要治療的地步。”
“可凍傷膏好歹還是藥，弄個護手霜，讓別人笑話！”
哈哈，原來，是怕被人笑話呀！我才不管那么多呢，雖然我預先沒有給他買護手霜，但是我包有一支自己用的，我給他留下了，等星期天回來再給他買盒潤手的凡士林吧，管他用不用！若他不用，想想我小時候，每個冬天紅腫的手，不也過來了嗎！
十五歲的孩子，也算是小伙子了，他自有自己的主張和見解，當我的觀點與他不一致時，我會尊重他的見解，相信他能獨立自主地做出正確的判斷，我喜歡在一旁，靜靜地看著，一個有主見的男子漢逐步地成長起來！
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