導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的一些關(guān)于手拉手送溫暖作文，歡迎查閱，謝謝。
手拉手送溫暖作文一
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛(ài)心活動(dòng)。
回到家，我就趕快跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。”“好!媽媽幫你，你來(lái)挑哪件合適。”我打開衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來(lái)，一件一件仔細(xì)地挑選著。“這件紅的有點(diǎn)臟，那件白的有點(diǎn)舊，這個(gè)太薄了啦!那件又沒(méi)有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯(cuò)既干凈，看起來(lái)又暖和!”，看起來(lái)很暖和…..”我仔細(xì)端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛(ài)的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的.邊，摸起來(lái)軟軟的，我一見(jiàn)就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個(gè)紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進(jìn)衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進(jìn)大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過(guò)一個(gè)溫暖的冬天了!
手拉手送溫暖作文二
去年，也就是上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分人去當(dāng)涂縣圍屏中心小學(xué)開展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并將全校同學(xué)捐贈(zèng)的2000多本八成新的書和他們的愛(ài)心帶過(guò)去。我也有幸成為其中一員。
那是一個(gè)星期三的上午，萬(wàn)里無(wú)云。驅(qū)車一小時(shí)左右(路上被交警堵了半小時(shí))，便到了圍屏中心小學(xué)。小學(xué)臨湖，一進(jìn)校門，中間是花壇，兩邊都是教學(xué)樓，再遠(yuǎn)一點(diǎn)是操場(chǎng)，操場(chǎng)后面就是食堂。
我們班排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了501班(右邊教學(xué)樓)聽(tīng)課。他們正在學(xué)方程。我坐在副班長(zhǎng)周星星的'旁邊。講完課后，女老師請(qǐng)我們發(fā)言，繼陳夢(mèng)婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺(tái)，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，對(duì)這見(jiàn)怪不怪了。
下課后，我們奔赴601班舉行的贈(zèng)書儀式。首先由601班長(zhǎng)和陳夢(mèng)婷演講，然后舉起寫著“2000本愛(ài)心書屋…….”的牌子，然后互相交流。我認(rèn)識(shí)了周星星……
愿以后這樣的活動(dòng)越多越好。
手拉手送溫暖作文三
期待已久的寒假終于到來(lái)了。放假之初我早早地列好了一份寒假計(jì)劃。寒假作業(yè)，做客.......寒假被安排得豐富多彩。可是總覺(jué)得少了些什么。一天晚上，我看電視新聞時(shí)看到有不少少先隊(duì)員在春節(jié)到來(lái)之前去社區(qū)看望孤寡老人，讓他們同樣感受到春節(jié)的氣氛。對(duì)啊,就少這一樣。
第二天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)附近的小伙伴，跟他們說(shuō)明了我的想法："每個(gè)人出一些零花錢，買些水果和糕點(diǎn)，去看望我們身邊的孤寡老人。"幾個(gè)小伙伴一致贊成。
一切準(zhǔn)備好之后，我們開始我們的送溫暖活動(dòng)。第一戶去看望的是張奶奶，張奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一個(gè)人。我們敲門進(jìn)去后，張奶奶很驚奇。我們向張奶奶說(shuō)明了來(lái)意。張奶奶聽(tīng)了之后笑瞇瞇地說(shuō)："現(xiàn)在的.小孩子真懂事!"我們把一袋水果和糕點(diǎn)送給張奶奶，張奶奶笑著說(shuō)："不用啦!有你們這份心意就夠了!東西我不能收，你們自己吃吧!"經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小伙伴你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地勸說(shuō)，張奶奶終于收下了我們的水果和糕點(diǎn)。張奶奶笑得滿臉皺紋獸舒展開來(lái)了。陪著張奶奶聊了一會(huì)兒天，我們要起身告辭了，張奶奶堅(jiān)持送我們到院子門口，臨別時(shí)，我們戀戀不舍地與張奶奶揮手告別。
過(guò)年的氣氛真是越來(lái)越濃了，在回家的路上，雖然風(fēng)很冷，但我們幾個(gè)的心里卻暖暖的......
手拉手送溫暖作文四
前天我參加了“手拉手”獻(xiàn)愛(ài)心聯(lián)誼活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中我結(jié)識(shí)了一名小伙伴叫張?chǎng)巍?/p>
那天我坐著中通快客來(lái)到了岳西縣溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們一下車，大隊(duì)輔導(dǎo)員便立即叫我們站好隊(duì)，我們邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐走向校園。那個(gè)學(xué)校的學(xué)生全部鼓掌了。我們走啊走啊，走到了最前方，這時(shí)我的旁邊有一個(gè)女生，我納悶極了。就在這時(shí)，溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，旁邊的同學(xué)就是你這次的結(jié)伴同學(xué)。大隊(duì)輔導(dǎo)員還告訴我們，現(xiàn)在互相介紹一下自己和自己的一些情況。我很尷尬，不知怎樣說(shuō)。還是我后面的程研先開了口，對(duì)她的伙伴說(shuō)：“你好，我叫程研。”她的伙伴也說(shuō)，“你好，我叫張倩。”我也學(xué)她們，說(shuō)：“你好，我叫祁萱。”她也說(shuō)，“你好，我叫張?chǎng)巍?rdquo;前面的人也紛紛問(wèn)好。緊接著，召開了一個(gè)大會(huì)，會(huì)開完了。校領(lǐng)導(dǎo)叫我們跟隨自己的小伙伴回家。我便和她已起走了。在路上，我問(wèn)東問(wèn)西。例如:你家有茶地嗎?你家里有多少人?你家離這兒有多遠(yuǎn)?可她卻一一解答，一點(diǎn)也含糊我。走了大概5分鐘，她家到了。我一進(jìn)門就喊道：“阿姨好!”阿姨也說(shuō)：“你好。”
阿姨立即給我泡了一杯茶。我待茶冷了后，品嘗了一口，的確很香甜。剛喝完，阿姨就叫我們?nèi)コ燥垺０⒁虩撕枚嗟牟恕Ｒ怀酝辏瑥場(chǎng)尉蛶胰タ措娨暋ｋ娨曊诜?ldquo;喜羊羊與灰太狼”我倆看的津津有味。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，該到上學(xué)時(shí)間了。我們向阿姨告了別，便起身向?qū)W校出發(fā)了。
來(lái)到了學(xué)校，她的同學(xué)叫我們跳皮筋，我說(shuō)："你們跳吧!我在旁邊看。“”好吧“ 可時(shí)間過(guò)的很快。我和我的小伙伴該下去集合了，我只好和她的同學(xué)告別。我們迅速的下樓來(lái)到了要集合的地方。那里已有很多的人。就在這時(shí)，老師叫我們集合了。我們五年級(jí)的.站一排，“手拉手”的同學(xué)就站在我們的旁邊。輔導(dǎo)老師說(shuō) ，“我們?nèi)〉南茸摺?quot;這時(shí)有人問(wèn)：小伙伴，怎么辦?”老師說(shuō)，“你們先走，他么待會(huì)兒就到。我們就跟上輔導(dǎo)老師向前了。因?yàn)槲覀兌甲谝惠v大巴上，所以輔導(dǎo)老師就說(shuō)：“男同學(xué)讓女同學(xué)，高年級(jí)讓低年級(jí)。”接著我們就進(jìn)行了位子的調(diào)整。我坐在靠窗子的座位上。過(guò)了一會(huì)兒。王步文故居到了。我們下了車，回頭又看見(jiàn)我們的小伙伴坐在后面的車上。我們又手牽手走著，到了故居門口，我們五年級(jí)的先要等，因?yàn)橐幌伦尤菁{不了很多人，所以我們排在最后。我們呆了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子一樣—無(wú)精打采的。
終于到了我們，我們排好隊(duì)伍進(jìn)去。有個(gè)阿姨是我們的講解員。她先帶我們?nèi)ヌ梦荩又鴧⒂^他所有的妻子的房間，緊接著又參觀了他出生的房間，最后參觀了他的書房。參觀完以后。我們以堂屋為背景和自己的小伙伴照了一張相，接著我們?cè)谕饷嫘菹⒘艘粫?huì)兒。便又向一所希望小學(xué)前進(jìn)，我們還在王步文的頭碑旁照了相，我們又在那兒玩了一會(huì)兒，便回家了。
第二天一早，我就醒了。我和她一起去買早點(diǎn)，我們買了餅子。我們吃飽了，我們就一起爬上了她家的茶山。好多棵茶樹啊!我們一會(huì)兒采采這棵一會(huì)兒采采那棵，玩的不亦樂(lè)乎。我們還嘗了一些野菜，采了一些花。時(shí)間不早了，我們也就回家了。到了她家，阿姨又在燒飯了，我剛吃過(guò)飯。阿姨就將一大袋東西給了我，我連忙說(shuō)謝謝。已12點(diǎn)了，我向阿姨到了別，去集合了。12點(diǎn)30分時(shí)，我和小伙伴依依不舍的拜別，告訴她我們寫信聯(lián)系。
車子開走了，我卻還在回念那段異鄉(xiāng)情。
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