在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的手拉手送溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
手拉手送溫暖作文1
前年4月，青海玉樹發生了大地震，在學校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到媽媽跟前說：“媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。”“好!媽媽幫你，你來挑哪件合適。”我打開衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著。“這件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進衣服的'口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了!
手拉手送溫暖作文2
去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學開展“手拉手，獻愛心”活動，并將全校同學捐贈的20xx多本八成新的書和他們的愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。
那是一個星期三的上午，萬里無云。驅車一小時左右，便到了圍屏中心小學。小學臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場后面就是食堂。
我們班排著整齊的隊伍走進了501班聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星的旁邊。講完課后，女老師請我們發言，繼陳夢婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。
下課后，我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講，然后舉起寫著“20xx本愛心書屋…….”的牌子，然后互相交流。我認識了周星星……
愿以后這樣的活動越多越好。
手拉手送溫暖作文3
20xx年1月29日上午天氣非常的寒冷，我們“未來之星”雛鷹小隊來到了江寧橫溪鎮的一個小村莊進行了“手拉手，送溫暖活動。”
8點半鐘我們準時從學校門口出發，一個小時后就來到了目的地。一下車，村里的領導帶我們來到了這里最貧困的一戶人家。首先我們看到的是低矮破舊的房子，家里放著兩張簡易的小床，床上的被子很破舊。幾乎沒有一件像樣的家具。家里有兩個孩子比較大的是姐姐右手先天殘疾，小一點的是弟弟，還有一個80歲的奶奶。孩子的爸爸已經去世，家里唯一的收入就靠媽媽平時打一點臨工維持生活。盡管這樣兩個孩子都很愛學習墻上貼滿了獎狀。我們小隊的隊員每人都給兩個孩子帶來了許多學習用品，書籍、玩具、衣服還有孩子們喜歡吃的食品和500元錢。還和他們同干一次農活、送一副春聯、同吃一次團圓飯、拍一張全家福。這次活動使我看到了她們生活的辛苦和刻苦學習的精神。同時也感到幫助別人的快樂。以后我還要盡自己的力量多幫助一些需要幫助的孩子。
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