在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
同桌，相信大家都有。他可能是一位活潑可愛(ài)的小伙子，也可能是一位溫文爾雅的小女孩。我的同桌居然令我哭笑不得，根本就是一條變色龍。
上課時(shí)，她看起來(lái)非常文靜，書(shū)寫(xiě)也十分工整，是老師眼中的尖子生，佼佼者。可你們只知其一不知其二。每當(dāng)她做完題時(shí)，一都會(huì)扭過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“鄭宇軒，你算出來(lái)的是多少？”我有些時(shí)候因?yàn)闆](méi)看懂題目的意思，所以做題速度慢了，就會(huì)被這么一問(wèn)問(wèn)的毫無(wú)頭緒，這只是First bioom!在一次英語(yǔ)考試后，有一組出了名的差生組，試卷沒(méi)組長(zhǎng)改。老師叫我們選一個(gè)人，我大力推薦她，老師也覺(jué)得她成績(jī)好，就讓她改了。
而她十分生氣，她平時(shí)做完了作業(yè)就是加一樣作業(yè)，她也會(huì)十分不情愿，像受到了天大的委屈一樣。立馬晴轉(zhuǎn)暴雨，對(duì)我實(shí)施酷刑。她用指甲使勁扭我的肉，還能讓我耳朵360度旋轉(zhuǎn)了一次，被扭的地方全紅了。我摸著正在抽搐的肉，看著她那生氣的樣子，真像一個(gè)女魔頭啊！我只好嘆了一口氣，就這樣，又讓她Double kill.
有一次我可超級(jí)冤。下課了，我們這一群男孩子都拼了命的沖向操場(chǎng)。只有一小部分人在班里，可鄭榕錦卻沒(méi)事找事地把鄒文韜的筆盒扔到地上，還把筆全拆開(kāi)，她見(jiàn)了，想找鄭榕錦理論。可鄭榕錦已經(jīng)帶著書(shū)包逃離戰(zhàn)場(chǎng)。她竟然又過(guò)來(lái)拿我的筆盒報(bào)仇，等我收拾殘局的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還少了好多東西。那全是我的寶貝呀！看著我憤怒的眼神，她竟然只淡淡一笑。我鄭宇軒大俠竟然就這樣被Triple kill了！
你們知道咸魚(yú)最渴望的日子是什么嗎？那便是翻身之日。我等那一天也等了好久了。一次語(yǔ)文古詩(shī)文考試之中，我比她考得好，她竟然一言不合的就哭了，這讓我有點(diǎn)羞澀。這來(lái)之不易的Shat down又有另一種含義了。 你說(shuō)我的同桌何日會(huì)給我來(lái)一計(jì)Penta kill呀！說(shuō)多了都是淚……
同桌的作文 篇2
在小學(xué)時(shí)期，我曾有過(guò)很多同桌，其他的我都不記得了，就談一談我五年級(jí)的同桌鐘張雄吧！
鐘張雄是一個(gè)男生，因?yàn)樗L(zhǎng)的很白凈，所以我很嫉妒他，誰(shuí)讓他長(zhǎng)的比我白，這就注定了他會(huì)被我欺負(fù)。
上語(yǔ)文課時(shí)，我的筆怎么寫(xiě)也寫(xiě)不顯，我生氣極了，就把氣發(fā)在了鐘張雄身上，我對(duì)著他就是一腳，說(shuō)；“我筆壞了，快點(diǎn)修”，他也不生氣，拿起我的筆修了起來(lái)。
我遇到不順心的事，就會(huì)在他衣服上畫(huà)畫(huà)，他要是生氣，我就畫(huà)的更高興，有一次，我竟然把他打哭了，他也沒(méi)告訴老班。
他有些口吃，不知道是什么原因造成的，他還有個(gè)外號(hào)，叫狗熊……
我對(duì)他了解很多，知道什么時(shí)候打他，他不會(huì)生氣，我也是很細(xì)心的人哦！
同桌的作文 篇3
我的同桌是姚智，一個(gè)名副其實(shí)的皮猴子，成績(jī)中等。但是今天，他的日記出乎了我的意料，所以，我要給他點(diǎn)個(gè)贊。
今天上午第一節(jié)課下，姚智就立馬拉住我，興致勃勃地說(shuō)：“楊澍昕，我給你看個(gè)東西!”我不禁疑惑起來(lái)：“平常下課，姚智幾乎都是第一個(gè)沖出教室的，這次怎么這么乖啊?不會(huì)要耍什么鬼把戲吧?”我正想著，只見(jiàn)姚智神秘兮兮地拿出他的自主日記本，翻開(kāi)到他昨天寫(xiě)的一篇《酒爸酒我》的日記，我看了看，徹底傻了眼，驚訝的嘴巴張得都能塞下一個(gè)大雞蛋了。
原來(lái)姚智的這篇日記幾乎全文都被丁老師畫(huà)上了波浪線，成績(jī)是優(yōu)星，而且還寫(xiě)了紅艷艷的“可投稿”三個(gè)字。姚智得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧?”我心悅誠(chéng)服地給他豎起了大拇指，為他點(diǎn)贊。姚智見(jiàn)了，更開(kāi)心了。不過(guò)，我也很?chē)?yán)肅地提醒他小孩子酒不能喝，他立刻做出一個(gè)敬禮的樣子，說(shuō)：“Yes Madam，楊長(zhǎng)官!”看他那滑稽樣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要沉下身子，靜下心來(lái)，什么事都能做好。姚智，希望你可以像這樣一直保持下去，放心吧，我會(huì)每天都給你點(diǎn)贊的呦!
同桌的作文 篇4
哎！別提他了，他乃是我以前的“刁蠻”同桌，叫劉宇望，又名“劉望旺”。
我真不知道是我是倒了八輩子的霉，還是前世欠了他似的，今生居然和他做了同桌。我們之間有條‘三八線’，每當(dāng)我們鬧別扭時(shí)，這條線就會(huì)施行了，我們約定：鬧別扭時(shí)，誰(shuí)過(guò)了這條‘三八線’就得被對(duì)方打一下，結(jié)果，他每次都著了我的道兒（只有幾次例外）。那天，我和他又鬧別扭了，于是分起了‘三八線’，突然，我一個(gè)不小心過(guò)了線，一只“龐然大熊掌”立刻向我捶來(lái)，哇，那可真是刻骨銘心的痛，我一輩子也忘不了！他好肥，從遠(yuǎn)處看，像不知從那兒蹦出來(lái)的大怪物，所以“肥”這個(gè)特點(diǎn)常被我們做為話柄來(lái)嘲笑他。
一天，老鄭吃飽沒(méi)事干，說(shuō)：“旺哥你得減減肥啦，否則，你的脂肪會(huì)防礙你的腦細(xì)胞發(fā)育哦！”誰(shuí)知，竟把他給惹火了，發(fā)瘋似的舉起‘熊拳’來(lái)要打他，老鄭便見(jiàn)招拆招，馬上跪地求饒說(shuō)：“阿旺哥，我這個(gè)‘玉樹(shù)臨風(fēng)’招惹不起你這個(gè)‘大樹(shù)招風(fēng)’啊，我服了你了，放過(guò)我吧！一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣停止了。可過(guò)了一會(huì)兒，我又悄悄地對(duì)老鄭說(shuō)：“老鄭，他像不像《哆啦A夢(mèng)》里的‘胖虎’啊，一樣那么地肥，一樣是那么地愛(ài)吃啊？”這一句，使正在生氣的老鄭立刻由多云轉(zhuǎn)晴，全組捧腹大笑，老鄭壓制住笑聲說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我們小組的人都有暴力傾向，而旺哥卻只有暴吃傾向！”“哈”，大家笑得前肚皮貼后肚皮。
雖然他現(xiàn)在被老師調(diào)走了，但我們?cè)?jīng)是那么地快樂(lè)過(guò)，他仍是我心中的‘刁蠻’好同桌！
同桌的作文 篇5
我的同桌長(zhǎng)得胖胖的，臉又圓又大，白里透紅，個(gè)子高高的，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩。
有一次老師調(diào)座位，他被安排到了我的旁邊，成為了我的同桌。在與他同桌這一年里我倒霉透啦，看看下面你就知道了。
記得那天是上體育課，由于下雨，操場(chǎng)泥濘不堪，體育課只能在室內(nèi)上。老師讓我們跟著電視做廣播體操，我做的正認(rèn)真，他的胳膊碰了我一下。他沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，我以為是他不小心就沒(méi)理會(huì)他，可是他得寸進(jìn)尺，又碰了我一下，這讓我大為惱火。但想想老師說(shuō)上課不能打鬧，我只好忍下來(lái)。可是他的第三回進(jìn)攻又開(kāi)始了，用他那胖胖的小手把我的頭給打了。不知道如何還擊的我氣得大哭起來(lái)。后來(lái)這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，我才算心理平衡，討到了說(shuō)法。
看我多倒霉，可是我的同桌也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：腦子聰明，善良。他做我的同桌，真叫我哭笑不得呀!
聽(tīng)了他這么多的事情，你們一定想知道他叫什么名字吧?那就讓我來(lái)告訴你，他叫張鴻駿。
同桌的作文 篇6
我的同桌叫張昕悅，她長(zhǎng)得高高的個(gè)子；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；身材又高又瘦，而且非常漂亮。
她特別樂(lè)于助人。有一次，我和她出去上廁所。她忽然看見(jiàn)有兩個(gè)小男孩在追逐打鬧，有一個(gè)小朋友不小心絆倒了，磕破了腿，張昕悅看見(jiàn)了，連忙扶他起來(lái)，并且扶她去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨給他包扎了一下。
她的缺點(diǎn)是：遇事很不冷靜。但她的優(yōu)點(diǎn)卻很多，比如她學(xué)習(xí)很認(rèn)真……
我喜歡我的同桌。
同桌的作文 篇7
“你你，真是的，就知道踢人！”什么嘛，說(shuō)他幾句就踢人。這位不知天高地厚的名人，終于能派上用場(chǎng)了，看我怎么收拾你這位名人。
哎，談起這位名人，不知道要談到什么時(shí)候。
就這樣說(shuō)吧，這是一個(gè)初中的開(kāi)始。八天的軍訓(xùn)，讓這位名人成為班里的主角，他的匪文真是多。他是患有先天性心臟病的`男孩，可憐的軍訓(xùn)，跑步等等激烈的運(yùn)動(dòng)都不能去，在一邊無(wú)聊的呆著。
剛開(kāi)始班主任以高矮來(lái)分座位，我算中等，所以沒(méi)分最后面，可惜！跟這位患有先天性心臟病的男孩坐在一起，本身不喜歡和有心臟病坐在一起的我，差點(diǎn)暈倒，還好我身體質(zhì)量好。
跟他坐后還好，不過(guò)他把自己小學(xué)里喜歡誰(shuí)都跟我說(shuō)了，真不知道他干嘛，自己的秘密還告訴別人，他是覺(jué)得好呢還是壞呢？真搞不懂。
二個(gè)月一恍眼就過(guò)去，老師又換了座位，不知道他是不是又說(shuō)什么小學(xué)喜歡誰(shuí)的什么！還好我把這些匪文都傳出去了，不然他要宣傳到什么時(shí)候。
最近又傳出匪文，說(shuō)他腳踏三只船，我們班的兩個(gè)課代表，真是罕見(jiàn)，多腿怪物，不過(guò)這次不是我傳的，他沒(méi)告訴我什么，不過(guò)他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想什么亂七八糟的東西。
哎……
同桌的作文 篇8
我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字。總之，他不怎么樣。
我對(duì)他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用。可轉(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)蟹N說(shuō)不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂(lè)于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。
同桌的作文 篇9
一個(gè)普通的題目，卻是一個(gè)不普通的人。
我在放學(xué)回家的路上想著，一定要為他用文字記錄下來(lái)，后來(lái)又想了想，就今天吧。
他就是師云帆。我選擇的戰(zhàn)友、對(duì)手。選擇必定有原由，期中考前一天晚上，我碰見(jiàn)了媽媽和師云帆媽媽?zhuān)⒁棠敲春蜕浦腔郏屛乙幌伦佑辛撕酶校又趾?jiǎn)單了解了近一段的小師同學(xué)，我對(duì)他善于觀察的特點(diǎn)感到了激動(dòng)，似曾相識(shí)。這一點(diǎn)，就從這一點(diǎn)最開(kāi)始的了解我非常高興，從中看到另一個(gè)身影，我堅(jiān)信他一定會(huì)成為讓我欽佩的人。
所以，選擇同桌組長(zhǎng)時(shí)，我無(wú)奈的“放棄“了其他優(yōu)秀的同學(xué)，選擇了師云帆，我想對(duì)他有近一步觀察和了解，我可以肯定從他那里學(xué)到什么，這點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。首先的一點(diǎn)，國(guó)學(xué)及閱讀量讓他擁有了深厚的知識(shí)，課堂上許多知識(shí)片段在他后來(lái)的講解中，都可以完整的展現(xiàn)出來(lái)，坐在我的身邊，從沒(méi)刻意的，卻讓人隨時(shí)隨處可以感受到他瘦小的身軀上，肩抗了許多見(jiàn)知和道理，稱(chēng)得上為博學(xué)。
而經(jīng)典的另一方面，就是君子之氣，儒雅的品行，在他身上一一可見(jiàn)。這讓我近距離觀察師云帆有了良好的感覺(jué)，我感到我進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)了他的閃光之處。
他是個(gè)很通透，又很謙虛的人。國(guó)學(xué)與經(jīng)典的名著真真正正發(fā)揮了極大作用，字體十分漂亮，可他總謙虛的微笑，昨天的自習(xí)課上，我見(jiàn)師云帆正在寫(xiě)隨筆，很簡(jiǎn)單的看了幾眼，因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完。我晚上在等，等到他的隨筆發(fā)出，再去品味，真是莫大的享受。閱讀完畢后，我恍然感到了一種特別的感受，于是從昨天開(kāi)始，快要將他的公眾號(hào)翻出了２０ｘｘ，所有文章的感受讓我十分激動(dòng)，寫(xiě)得非常細(xì)致，坦率又有深度，我更加堅(jiān)信我的選擇。
下午放學(xué)時(shí)，小師同學(xué)問(wèn)我去不去操場(chǎng)與他踢球，真是可惜了，我拙劣的球技還有點(diǎn)不夠格。但是，我仍感到高興。我為他心底的清澈感到動(dòng)人，我為他熱情的邀情而感動(dòng)，我為他抱有這樣真誠(chéng)的想法感到榮幸。
在到下一次考試之前，我能夠與這樣一位可愛(ài)優(yōu)秀的朋友坐在一起，互相學(xué)習(xí)。是我成長(zhǎng)路上不可多得的機(jī)遇呀。
同桌的作文 篇10
又要和同桌見(jiàn)面了，腳步像鉛一樣越來(lái)越重。我看到他笑著向我招手，我苦笑著鉆進(jìn)了位置。唉，真的是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。誰(shuí)告訴我我和她是同桌？午飯后，他還在向前面的同學(xué)借書(shū)，小心翼翼地找到了骷髏頁(yè)，突然兩眼放光，深情地看著骷髏，走上前去像親人一樣吻了一下，然后連吻，說(shuō)：“我好愛(ài)你，骷髏，我愛(ài)你勝過(guò)我的父親，你知道嗎？”我看著每天都在演的劇，一點(diǎn)也不奇怪，但是每次我?guī)缀跬鲁鑫业奈绮汀Ｎ蚁肴绻懊娴男⊥瑢W(xué)知道我同桌這樣毀了他的書(shū)，他可能會(huì)心臟病發(fā)。當(dāng)時(shí)最讓耳朵安靜的就是36計(jì)劃最好了，嘻嘻！
版本2:我想當(dāng)骷髏
今天同桌竟然沉默了，真奇怪。我踮起腳尖，貓從后面扇了她一巴掌，但沒(méi)反應(yīng)？不會(huì)結(jié)束？這時(shí)，我不知道他什么時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里充滿了無(wú)限的渴望。我在她眼前晃了晃手：“發(fā)呆？你在想什么？白日做夢(mèng)？”他神秘地對(duì)我說(shuō)：“你以為我下輩子能變成骷髏嗎？”我哈哈大笑，但他的話又開(kāi)了：“如果我是骷髏，我一定是歷史上最帥、最瀟灑、最聰明的骷髏帥哥！”說(shuō)著，也擺了一個(gè)poss。天啊，我同桌太可怕了！
版本3:骷髏詭計(jì)計(jì)劃成功
今天陽(yáng)光明媚，同桌的唾沫雨不再飛揚(yáng)，一切都是那么美好，那么安靜。就在我仰望藍(lán)天的時(shí)候，總會(huì)有不和諧的音符。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，一個(gè)巨大的“骷髏”就在我眼前。我嚇得想飛，想喊，但轉(zhuǎn)念一想，天啊，不，世界上沒(méi)有活著的骷髏。再看，原來(lái)是我“可敬”的同桌干得不錯(cuò)。這個(gè)人很會(huì)畫(huà)畫(huà)，所以有很多很巧妙的想法，很地道，和平板類(lèi)型無(wú)關(guān)。氣得我都要沖過(guò)去幫他整臉了，其他人卻已經(jīng)溜了，嘴里念著：“這骷髏詭計(jì)計(jì)劃成功了！”看到他那個(gè)樣子，我突然有種想揍人的沖動(dòng)。哼，他又打了，咱們走著瞧，下次他會(huì)有好果子吃的！
這是我的同桌，骷髏同桌。雖然調(diào)皮搗蛋，想找房子，但是沒(méi)有他我怎么能有快樂(lè)的校園生活？希望以后不要和同桌不和。其實(shí)我同桌挺可愛(ài)的。讓我們各讓一半，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的同桌并沒(méi)有你想象的那么討厭。感謝同桌這么多天對(duì)我的耐心。謝謝！
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