在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
平時(shí)，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……而這個(gè)周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。
切，不就是陪弟弟嘛，誰不會(huì)呀！我就陪著他隨便玩玩唄！這不要太簡(jiǎn)單了！可事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我所想得那個(gè)樣子……
陪唱兒歌
“門前大橋下，游過一‘窮’鴨……”咦，怎么聽起來怪怪的呢？我也跟著這個(gè)旋律唱了一遍，哈，怎么會(huì)是一“窮”鴨呢，應(yīng)該是“群”呀！我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，‘群’‘群’，一群鴨。”弟弟也緊跟著念：“‘群’‘群’一‘窮’鴨！”“怎么還是‘窮’，是‘群’！我有些不耐煩了。“一群鴨，一群鴨！門前大橋下，游過一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。
陪說悄悄話
“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧！”“說悄悄話？好吧！”“我先說，我先說！”弟弟激動(dòng)地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦！”這悄悄話講的，唉！簡(jiǎn)直是震耳欲聾呀！
陪午睡
“好啦，噓，該午睡啦！要不，我們來比誰先睡著吧！”“好！”我大聲喊一聲：“預(yù)備，開始！”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會(huì)兒，我見沒動(dòng)靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀！
這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……要難多了。這份作業(yè)可真不簡(jiǎn)單呀！
四年級(jí)的作文 篇2
五月的菜園是自由自在的。花開了，就像睡醒了似的;鳥飛了，就像在天上逛似的;蟲叫了，就像在唱歌似的。一切都是那么無拘無束。
看，那些野草長(zhǎng)得多么茂盛啊!它們的葉子真綠啊，綠得生機(jī)勃勃，猶如一塊塊無暇的翡翠;它們的葉子真多啊，一片擠著一片，正在講悄悄話;它們的葉子真嫩啊，嫩得仿佛輕輕一捏就會(huì)滴出水來。野草不僅茂盛，而且十分自由。它們想長(zhǎng)幾片葉子，就長(zhǎng)幾片葉子，若是不愿意長(zhǎng)，就一片都不長(zhǎng)。野草的自由來之不易，它們?yōu)榱俗杂桑冻隽司薮蟮挠職狻Ｄ且恢曛暌安萦兄嗝磸?qiáng)大的生命力啊，竟使它們能夠沖破堅(jiān)硬的外殼，在惡劣的環(huán)境下不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。
野花們猶如一位位高貴的公主，在野草的簇?fù)硐嘛@得十分艷麗。野花們個(gè)個(gè)傲然挺立，紅勝火、粉如霞、白似雪;純潔、嬌小、鮮亮;像水瓶、像手掌、像喇叭。瞧，幾場(chǎng)春雨過后，那原本膽怯的'小白菊也漸漸鼓起勇氣，慢慢抬起它們的頭，然后一瓣瓣地綻透，露出它們那燦爛的笑臉。一陣風(fēng)輕柔地拂過，野花們?cè)陲L(fēng)中跳起了曼妙的舞蹈，陣陣花香撲鼻而入，沁人心脾。一只蝴蝶撲閃著翅膀飛入花叢，正在跟花兒們竊竊私語呢!真是“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。
順著泥土的芳香，我來到了一片油菜花地。前幾天，油菜花還鵝黃嫩綠，轉(zhuǎn)眼間就換上了褐色的夏裝。鼓鼓的油菜果莢們個(gè)個(gè)綴在枝頭，就像一群頑皮的小孩。陣陣輕風(fēng)吹過，油菜花筆直地挺立著，在風(fēng)中昂首挺胸，猶如一位位士兵，守護(hù)著它們的家園。油菜花們還十分自由，它們想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，想開幾朵花，結(jié)幾個(gè)果莢，就開幾朵花，結(jié)幾個(gè)果莢。人們不會(huì)去干涉它們。
再來看看其它蔬菜吧。瞧，包菜正舒展著它的葉子悠閑地曬著太陽;蕃茄穿著綠色的裙子，亭亭玉立。這些自由王國(guó)的主人，此刻正安閑地欣賞著這屬于它們的國(guó)度。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我也當(dāng)了一次“小商人”，因?yàn)槲医裉煸诶蠋熍e辦的“跳蚤市場(chǎng)”里賣了東西。算了，不和你多說了，有人來買東西咯！
我一開始就買了胡欣悅的本子，她也“太”會(huì)做生意了，我才用一元錢就買了她三本練習(xí)本，我接著又用兩元錢買了一盒《三國(guó)殺》，這一大盒《三國(guó)殺》加上沈晨之前免費(fèi)送我的“熊二”玩具，我的貨已經(jīng)夠多了。
不一會(huì)兒同學(xué)們都來了，女生幾乎全都到張潔和劉徐雅的“店鋪”里去了，男生全都圍著那些賣“鋼鐵俠”、“雷伊”之類玩具的同學(xué)們。只有吳娟一個(gè)人走向我這兒，我有些興奮，微信著迎接這位“大買主”。吳娟問道:“這個(gè)熊二多少錢啊？”其實(shí)，這個(gè)熊二我本來是想留著給楊潔的，可她既然問了，我也就說:“五元!”我以為她不會(huì)買的，可她竟然掏出五元，“喏，給你。”我也只好把錢收了下來，把熊二遞給她。
傅汪強(qiáng)一來就看見了《三國(guó)殺》，我說:“賣五元，已經(jīng)很便宜了，買了吧！”“太貴了。”“哎呀！五元我都虧本了!”“算了”他說“我買了吧！”
看看，看看，多會(huì)做買賣呀！一下子我就賣了兩件商品，我已經(jīng)賺了十元了，瞧瞧，我多有聰明才智呀！
今天我不只收獲了十元錢，還收獲了做買賣的樂趣，這真是一次難忘的經(jīng)歷。
四年級(jí)的作文 篇4
如果有人問我：“你最想干什么？”我會(huì)回答我最想當(dāng)一名造機(jī)器人的科學(xué)家。
我要制造會(huì)干活的機(jī)器人，可以幫助農(nóng)民伯伯種地，讓農(nóng)民伯伯早一點(diǎn)收稻子，幫工地上的工人叔叔干活，早一點(diǎn)把房子建好讓人住。看到地上有垃圾就去撿。泰國(guó)、印度尼西亞等國(guó)家又發(fā)生海嘯，我就派機(jī)器人飛去幫助那些受災(zāi)的人們。
我要制造會(huì)下海的機(jī)器人，去探索海底的秘密，尋找海底的礦藏。
我要制造會(huì)飛到宇宙的機(jī)器人，探索宇宙的奧秘。尋找那些可以住人的星球，把我們地球上的人都搬到那個(gè)星球上去生活。
我要制造會(huì)期打仗的機(jī)器人，美軍和日軍又來侵略我們國(guó)家，就派所有打仗的機(jī)器人，消滅全部的敵人。
如果我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我要制造更多對(duì)人有益的機(jī)器人。
四年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)我走在這鋪著大理石地板的小道上，仿佛置身于自然天堂，這里的一切都讓我有一種放松的感覺。
邁進(jìn)去會(huì)讓你敞開心扉，邁進(jìn)去會(huì)讓你放松不已。我走進(jìn)去，靜靜的坐在石板座上，注視著對(duì)面一片盤旋而上的樹枝。當(dāng)你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹枝有的像穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌遄械南窭p繞在一起的麻花，還有的像圓圓的呼啦圈。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的小道上，樹枝上的點(diǎn)點(diǎn)綠葉，為春天添加了一處點(diǎn)睛之筆。
走向小道深處，你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。一棵棵含苞綻放的小黑豆，讓這樹枝添加了一點(diǎn)兒生機(jī)。我把目光轉(zhuǎn)向了周圍的小草，小草已露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，它們似乎在朝我笑，似乎在想，小女孩你能幫我把身體拔高一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
快到了走廊的盡頭，一束刺眼的金光好像把我?guī)У搅艘粋�(gè)極樂世界。在那里一切生命都有手有腳。不過，一個(gè)像似豌豆的東西把我從想象帶到了現(xiàn)實(shí)。原來呀，這個(gè)就是包含小黑豆的那個(gè)家。
走完了這條小道，一條綠色的小蔓藤吸引了我的目光，那淺綠色的樹葉，柔軟的枝干，讓人一看就會(huì)走不了了。
我相信，在這條小道上，有無數(shù)的人穿過，可是又有幾個(gè)人留意過這條小道真正的風(fēng)景。
四年級(jí)的作文 篇6
“扁扁的螞蟻”來到的“字海”中，看到許多字，他驚奇地問道：“你們是……”“好”字說：“你好，小螞蟻，歡迎來到字王國(guó)！”小螞蟻看到這人像“好”字，連忙說：“你好！好。”
好字傷心地說：“小螞蟻，你看，我們的字正在比誰的功勞大呢！你去勸勸他們吧！他們是在吵鬧鎮(zhèn)這個(gè)故事里的。”
“小螞蟻”隨著“好”先生的帶領(lǐng)下來到了這個(gè)故事里。
不得了了！“從前有個(gè)吵鬧鎮(zhèn)”變成了“吵鬧鎮(zhèn)個(gè)有前從”，“這里的人們很吵”成了“吵很里們這人”……真是亂套了！
走進(jìn)去一看：字都在吵鬧呢！因?yàn)榇虼螋[鬧，所以字都換了位置。
這時(shí)，小女孩正巧翻開了書本，想摸摸那朵花，幸好沒有看到“吵鬧”這個(gè)故事，大家（在打架的字）都松了一口氣。
“先去勸吵、鬧、鎮(zhèn)吧！”小螞蟻想。
吵說：“我是最有用的，是第一個(gè)字。”
鬧發(fā)話了：“你是第一個(gè)字啊，但是，我才是最能體現(xiàn)吵鬧鎮(zhèn)的吵鬧的呀！”
鎮(zhèn)開口了：“哼，你們有什么了不起，我才是最有用的！如果沒有了我，主人上下文聯(lián)系起來，不是亂套了啊？”
這時(shí)，小螞蟻說話了：“你們各有各的用處，我勸你們還是和好吧！”
三個(gè)字聽小螞蟻說的也有道理，就說：“好吧！”
別的字看“老大”們和好了，也和別的字和好了。
好說：“謝謝你，作為報(bào)答，你要什么呢！”
“我只要你們送我回家就夠了！”
一陣風(fēng)拂過，把小螞蟻送回了另一朵芳香的花兒中……
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