在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
金華的母親河叫婺江，這是一條神奇而美麗的江。
早上，太陽才剛剛從地平線上升起，江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。遠(yuǎn)處，幾條看不清的公路，兩邊的路燈和汽車的車燈遙相呼應(yīng)，一切看起來是那么的朦朧，宛如仙境一般。我完全陶醉在這個(gè)奇妙的世界里。我想象著自己就是這里面的一團(tuán)，舒服地穿梭在迷霧里，飄著、飄著……忽然，我被一陣熱鬧的響聲給驚醒了。我看了看手表，呀，已經(jīng)上午8點(diǎn)了！映入眼簾的是陸陸續(xù)續(xù)晨練的人們，他們有的跑步，有的打太極拳，有的跳健身操，還有的騎著共享單車。
太陽漸漸升高，在美麗的婺州公園中，有戀人在拍婚紗照，還有許多小朋友們在玩耍。最引人注目的是在公園廣場中心的兩頭大金牛，它們在太陽的照耀下熠熠生輝，有許多人圍著它們拍照，還有人贊嘆道：“哇！這兩頭牛雕塑得真是栩栩如生！一看到這尊雕像，我就立即想到了斗牛的場景呢！”
過了正午，陽光漸漸變得柔和，我來到了小船上，船緩緩地移向江中心。江面清澈見底，往水底望去，仿佛看見了幾條大魚，可是當(dāng)我定睛再看，卻又不見了蹤影，只能看見一些沙子和水草，我不禁有些失望。“唉，是不是魚兒都害怕我呢？”我在心里暗暗想道。
隨著最后一道夕陽沒入地平線，夜金華正式上演最迷人的一幕景象。身著霞帔的婺劇院，五彩斑斕的彩虹橋，江兩畔的各式燈火，將整個(gè)金華的夜空映襯得絢麗多姿。忽然，耳邊傳來一陣優(yōu)美的音樂聲，尋聲望去，原來是音樂噴泉！江水在霓虹燈的映射下，隨著音樂節(jié)奏起起伏伏，有時(shí)像風(fēng)琴，有時(shí)像綻開的花朵，還有時(shí)像火山噴發(fā)，顏色也各不相同，看得我眼花繚亂，贊嘆不已。
婺江，真如夢幻般美麗多姿，讓我流連忘返！
四年級的作文 篇2
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強(qiáng)的生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的，每當(dāng)我學(xué)習(xí)困的時(shí)候就看看吊蘭，感覺一下子就恢復(fù)了精神；它的葉子是細(xì)長的，約二、三十厘米長，在陽光的照射下，可以看見葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風(fēng)拂過，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時(shí)候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒多久，葉叢中抽出幾根竹節(jié)一樣的莖。又過了幾天，莖上長出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時(shí)候花開了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來的一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說悄悄話；還有的花好像在嗮太陽。
花謝了，莖末端長出了小吊蘭，風(fēng)吹來，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強(qiáng)，只要把小吊蘭掐下來插到土里，就能長出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
四年級的作文 篇3
有一天，我聽見圖書架上有幾本書在爭吵，我就過去瞧了瞧。
《十萬個(gè)為什么》說：“我的本領(lǐng)最大，我能幫主人了解很多很多的為什么。”
“切！我的領(lǐng)比你大著呢！小主人不會(huì)寫作文的時(shí)候，就來找我。因?yàn)槲业哪X子里有很多優(yōu)美的文章，還有好詞，好句和一些練習(xí)題。”
《格林童話》說：“你們兩個(gè)的`本領(lǐng)加起來都不能比我大。小主人從我那里學(xué)到很多做美麗的童話，有趣極了！”
“我的本領(lǐng)大”。“我的”。“我的”。“我的”。“我的”。……書架叔叔在美夢中都被它們吵醒了，說：“你們各有各的好處和長處，你們要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。”它們聽了叔叔的話，學(xué)會(huì)了取長補(bǔ)短的道理。從此，它們過上了幸福快了的生活。
四年級的作文 篇4
南麂島是世界上僅有的兩個(gè)貝類沙灘之一，號稱“貝藻王國”，“碧海仙山”。
南麂島的龍船礁是一個(gè)奇特的地方，它有許多奇礁怪石。
我們赤腳走在熱氣騰騰的礁石上，感覺非常舒服。礁石上貼著許多觀音手，一動(dòng)不動(dòng)。礁石的形狀各不相同，有大的，小的，高的，矮的，平的，尖的，有的方方正正，有的歪歪扭扭，怪石林立，十分多樣。那么多的礁石，一塊堆在另一塊邊上，有的之間沒有一點(diǎn)縫隙，有的之間縫隙可大呢，大的幾乎可以裝下兩塊礁石。在縫隙中，有一個(gè)小小的水溝，水溝中的水清澈見底，涼爽極了。
我們坐在礁石上，慢慢地把腳伸進(jìn)水溝里泡腳，那感覺簡直無法形容，爽氣逼近了我的心里，無比的清新，舒適。清澈見底的水洗凈了我們的腳后，依舊清澈見底，水仍然在涓涓細(xì)流，聲音如同一支支樂曲，太清爽清新了。
在石頭上放眼望去，就能看見無邊無際的大海，海面上波濤洶涌，風(fēng)號浪吼，波浪快速地翻滾而來，兇猛極了。大約中午12點(diǎn)左右，開始漲潮了，潮水慢慢地漫過了一些礁石，不一會(huì)兒，水就快漫過了我們站的地方了，我趕緊往回逃，等逃上岸了，再回頭一看，潮水漫過了礁石，我們走過的礁石似乎消失得無影無蹤了。
我喜歡南麂島，我也喜歡龍船礁。
四年級的作文 篇5
我們班的“開心果” 開心果本是瓜子之類的堅(jiān)果食品，她可非同尋常，她可不是吃的，她是一個(gè)人哦。她長著一雙水靈靈生龍活虎的大眼睛，一個(gè)笑起來就不能合攏的小嘴，兩只能動(dòng)的耳朵在腦邊“徘徊”，一個(gè)不大不小的鼻子掛在臉的正中央，真像一個(gè)正在演奏的指揮官一樣在中央指揮，她就是我們班的“開心果”她的外號也叫做開心果。 有一次，一個(gè)女同學(xué)被男同學(xué)欺負(fù)了，那個(gè)女同學(xué)在位置上號啕大哭了起來，雖然哭聲不大，但也引起了幾個(gè)人的反感，她們請教“開心果”，把女同學(xué)給弄笑了“開心果”大搖大擺的走過去，安慰的問她，她卻一言不發(fā)，有的人說：“擺什么架子呀?一直哭！”“開心果”卻依然安慰她，還給女同學(xué)講了一個(gè)很好笑的笑話，我們坐在旁邊的都哈哈大笑起來，她看見我們捧腹大笑，慢慢地，哭臉立馬變成笑臉，“陰轉(zhuǎn)晴”了！有人又說：“我們班的“開心果”真像一位魔術(shù)師，把哭的人變成笑的人。”一陣陣贊揚(yáng)向“開心果”飄來，“開心果”卻說:“你們請求我?guī)退乙彩菐椭瑢W(xué)呀！”“開心果”合不攏嘴的笑了起來。 她就是我們班的“開心果”。
【實(shí)用的四年級的作文匯總5篇】相關(guān)文章：