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四年級(jí)作文

2021-03-27 四年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

  “不到長(zhǎng)城非好漢”,6月初,爸爸媽媽帶我去北京爬長(zhǎng)城。是有名的慕田峪長(zhǎng)城。這里的長(zhǎng)城比較陡,卻激發(fā)了我攀爬的斗志和勇氣。

  一大早,我們驅(qū)車到達(dá)景點(diǎn),在自動(dòng)售票機(jī)上買了特制門票后,頂著初夏的驕陽(yáng)準(zhǔn)備攀爬。來(lái)到入口,彎彎曲曲的山路已經(jīng)讓我眼花繚亂,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我們一鼓作氣,開始攀爬。

  起初的幾段長(zhǎng)城還算平緩,均勻的石頭臺(tái)階迎面撲來(lái),我們數(shù)著臺(tái)階,不緊不慢地爬著。身邊時(shí)不時(shí)有外國(guó)友人悄悄地經(jīng)過,我們互相點(diǎn)頭致意,留下漂亮的微笑給予對(duì)方。邊爬邊休息,身邊的景致也是那么愜意。連綿起伏的山麓充斥眼球,山尖是起起落落的長(zhǎng)城,連綿起伏。我一邊爬一邊疑惑:以前的人們?cè)跊]有重機(jī)械幫忙的情況下,是如何完成這個(gè)浩大的工程的。是呀,這也許還是個(gè)迷,也是長(zhǎng)城之所以能成為世界奇跡的原因。

  不知不覺間,我們已經(jīng)攀登至16號(hào)烽火臺(tái),舉目遠(yuǎn)眺,20號(hào)烽火臺(tái)在遠(yuǎn)處山脊上向我們揮手致意。沒錯(cuò),我們此行的終點(diǎn)就是20號(hào)烽火臺(tái)。站在16號(hào)烽火臺(tái)來(lái)看,遠(yuǎn)處的幾段長(zhǎng)城就像彎彎曲曲的線條,呈“Z”字形。走進(jìn)準(zhǔn)備攀登,內(nèi)心也需要鼓足勇氣:每階臺(tái)階有二三十公分高,每上一個(gè)臺(tái)階,都需要把腿抬到胸前,十分費(fèi)力。我們一階一階小心翼翼地攀登著,遇到十分陡峭的臺(tái)階,甚至手腳并用。從身邊走過的外國(guó)友人不時(shí)向我豎起大拇指,我內(nèi)心也激動(dòng)無(wú)比。

  迎著朝陽(yáng)去,抱著夕陽(yáng)歸。當(dāng)我站在20號(hào)烽火臺(tái)最高處時(shí),內(nèi)心波浪起伏:我是一條好漢!我登上了長(zhǎng)城。我相信:如果你來(lái)攀登長(zhǎng)城,感覺到的會(huì)跟我一樣。我們民族的偉大,我們古代勞動(dòng)人民的偉大!我自豪,我是中華兒女!

四年級(jí)作文 篇2

  說到家鄉(xiāng)的糕點(diǎn),那可真是應(yīng)有盡有,不過要數(shù)出名的,還是人見人愛的馬蹄酥。馬蹄酥是面粉加入重油,重糖,赤豆沙和黑芝麻加工而成的,因其形如馬蹄,故得名馬蹄酥。可經(jīng)歷代改革,成現(xiàn)在的菊花狀。

  馬蹄酥的名字奇特,外形也很美觀。

  菊花狀的馬蹄酥像一朵綻放的菊花。馬蹄酥色澤褐黃,十分顯眼。馬蹄酥上有幾條條紋,清楚地將馬蹄酥平均分成數(shù)分。條紋中有一些豆沙,舔一口,甜絲絲的。一層層蜜糖裝點(diǎn)著馬蹄酥,仿佛給馬蹄酥披上了一件華麗的新裝,閃閃發(fā)亮。一粒粒芝麻如天女撒花灑落在馬蹄酥上,又給馬蹄酥增添了一份色彩。湊到馬蹄酥前一聞,一股清香撲鼻而來(lái),讓你口水直流!輕輕咬一口,哇!那蜜糖的甜,芝麻的香,豆沙的松酥,立刻滲透你的全身,讓你回味無(wú)窮,吃了一塊還想吃一塊。

  馬蹄酥不但外形美觀,質(zhì)地松酥,油潤(rùn)香脆,香甜味厚,嚼不粘口,而且誘人食欲。馬蹄酥是燥熱物品,它既是高級(jí)茶點(diǎn),又是滋補(bǔ)佳品,更是饋贈(zèng)親友的名貴禮物。馬蹄酥的糖有營(yíng)養(yǎng),又是婦女“坐月子”的熱補(bǔ)品。馬蹄酥真是百利而無(wú)一害!

  “不到長(zhǎng)城非好漢,不吃馬蹄酥真遺憾。”要是沒吃過馬蹄酥,趕緊來(lái)品嘗一下吧,它一定不會(huì)讓你失望的!

四年級(jí)作文 篇3

  今天,陽(yáng)光明媚,是個(gè)出游的好天氣。爸爸說要帶我們?nèi)乙黄鹑ヅ滥仙剑覀兏吲d得一蹦三尺高。因?yàn)榕郎侥茉鰪?qiáng)體質(zhì),我都等得迫不及待了,弟弟也大聲地叫嚷著。

  到了南山下面,停在路邊的一輛輛汽車令人眼花繚亂。我心里想:原來(lái)有這么多人來(lái)爬南山啊!爸爸問我們:“你們要走近路還是要走遠(yuǎn)路。”我毫不猶豫地說:“當(dāng)然是走遠(yuǎn)路了,因?yàn)槟苠憻捝眢w。”爸爸豎起大拇指說:“兒子,好樣的!那我們來(lái)比賽,看誰(shuí)爬得最快。”

  開始爬了,我像一只勇猛的豹子,快速地往前跑,一下子就把他們超遠(yuǎn)了。我繼續(xù)爬,爬到半山腰的的時(shí)候,整個(gè)人累得氣喘吁吁了,就在原地休息一下,又像百米沖刺一樣往上跑去,終于第一個(gè)爬上了山頂。在山頂上,往下看,高樓大廈變得像螞蟻一樣小,來(lái)往的車輛像甲殼蟲……現(xiàn)在覺得整個(gè)世界被我踩在了腳底下,我要飽覽無(wú)限的風(fēng)光,感覺心情倍兒爽。休息了一會(huì),我說:“我們下山吧!”我們就一起下山了。

  今天真是一次不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)體會(huì)到只有勇者才能嘗到成功的喜悅。

四年級(jí)作文 篇4

  今天,由于下了兩天的中雪,地面上積滿了潔白的雪,我、爸爸媽媽、大表姐、大舅和舅媽一起去滑雪。

  我們走著來(lái)到森林公園滑雪,我們找到一個(gè)適合滑雪的、較陡的斜坡。 舅媽事先帶了一個(gè)醫(yī)用的CT片子,這種塑料片非常光滑,用來(lái)滑雪一定很爽。我把它放到斜坡的頂端,我先當(dāng)了一個(gè)“實(shí)驗(yàn)品”,我把上衣往上一撩,坐在CT片上,媽媽在我后面一推,我順著斜坡往下滑,我滑的是一路順風(fēng),誰(shuí)知就在快到底的時(shí)候,爸爸拉著我的一只手往下滑,因?yàn)檫@樣一滑,弄得我“四腳朝天”。 我決定“報(bào)復(fù)”一下老爸,讓爸爸也坐在CT片上,我一路小跑跟著老爸,也讓老爸一路順利的滑著,快到底的時(shí)候,我的手使勁一拉,爸爸也 “四腳朝天”的躺在地上了,我趕快把爸爸拉起來(lái),大家都哈哈大笑起來(lái)。

  我們又選了一個(gè)新斜坡去滑雪,我把CT片放到斜坡頂端,讓爸爸媽媽拉著我向下滑,中途爸爸突然松手了,差點(diǎn)讓我圍著媽媽轉(zhuǎn)了一圈,幸好媽媽拉著我,沒讓我再繼續(xù)向下滑,我示起了威,抓起地上的雪往爸爸身上亂扔,只到?jīng)]有“子彈”了,我才停止“進(jìn)攻”老爸。

  一個(gè)快樂而輕松的上午,一次快樂而快活的滑雪。

四年級(jí)作文 篇5

  我想對(duì)爸爸媽媽說:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和生活,請(qǐng)相信我的自覺性,不要老是催促我做這做那,我有自己的打算,適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是一種調(diào)劑,可以提高學(xué)習(xí)的效率。自己安排學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的自覺性,提高學(xué)習(xí)興趣。

  我想對(duì)爸爸媽媽說:請(qǐng)你們不要給我太多的壓力,不要追究每一次考試的分?jǐn)?shù)和名次,當(dāng)我們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上有進(jìn)步就應(yīng)該給予鼓勵(lì)。希望家長(zhǎng)們不光給我們買教學(xué)輔導(dǎo)書、試題集,更應(yīng)該多買一些自然常識(shí)、文學(xué)藝術(shù)、科普知識(shí)等書籍,要重視培養(yǎng)我們自己的興趣、愛好,擴(kuò)大知識(shí)面。

  我想對(duì)爸爸媽媽說:請(qǐng)還給我們一個(gè)輕松、快樂的假期,能安排一些有益的文體活動(dòng),最好能夠帶我們?nèi)ヂ糜危屛覀兛纯醋鎳?guó)的大好河山,了解風(fēng)土人情,增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界。

  我想對(duì)爸爸媽媽說:我們正在長(zhǎng)大,雖然有時(shí)會(huì)碰到一些問題,也會(huì)闖些小禍,但是,我們可以解決。再說,如果我們不去嘗試,不去面對(duì),又怎么知道如何解決問題呢?請(qǐng)爸爸媽媽放心,我們正在一天天的長(zhǎng)大。

四年級(jí)作文 篇6

  今天我做完了作業(yè),感到有些疲倦。于是我順手拿來(lái)魚料喂起金魚。

  我灑了一大把魚料給魚兒們,它們好象收到上級(jí)指示一樣,一齊撲向魚料。

  魚兒們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩矍暗拿啦汀W钗酆煹囊獢?shù)一馬當(dāng)先的倆員白臉小將,它們身披白色的''鎧甲'',魚鱗在日光燈的照耀下,再加上在清水背景的

  陪襯下,閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來(lái)往,嬌健地上下翻騰。

  再看看那兩條黑溜溜的大金魚:它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來(lái)甩去,象立了大功似的。

  最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚,它們知道自己身材矮小;技不如人,見不能強(qiáng)搶,只好'''智''取,吃些'''殘羹剩飯'',來(lái)填飽肚子。我看它們也自得其樂,真是

  適者生存,不適者淘汰。聯(lián)想到生活實(shí)際也是如此啊!我們要懂得以退為進(jìn)。

  那么我們才能找到立足之所。

四年級(jí)作文 篇7

  說起我的.爺爺,他很平凡也很普通,可就是這樣一位平凡而普通的爺爺卻是我最喜歡的一個(gè)人。

  爺爺那濃濃的眉毛襯著一雙敏銳的眼睛,仿佛什么事也瞞不過他。寬寬的額角上,深深地刻著幾條顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋。他的嘴邊常掛著慈祥的笑容,身軀高大卻稍有些偏瘦。

  當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí),爺爺很少打我、訓(xùn)我。總是能說服我下次不犯同樣的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的題時(shí)他也會(huì)耐心地給我講解,直到聽懂為止。和爺爺在一起,我總能從他的只言片語(yǔ)中得到啟發(fā)。

  有一次,我在管理班級(jí)時(shí)遇到了挫折,和一位同學(xué)鬧了別扭,那位同學(xué)向老師告狀,老師把我批評(píng)了一頓,當(dāng)時(shí)心里很委屈。爺爺知道后給我講了一個(gè)故事:"有個(gè)小男孩在森林里看見兩只蛹,他發(fā)現(xiàn)其中的一只蛹破了個(gè)小洞,里面有只蝴蝶正拼命地往外掙扎,小男孩覺得可憐就用剪刀把蛹剪破了,里面的的蝴蝶出來(lái)了可怎么也飛不動(dòng)。這時(shí)另一只蛹里的蝶自己沖了出來(lái),飛上了藍(lán)天。”講完這個(gè)故事,爺爺又說:"每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,問題是怎么面對(duì)這個(gè)挫折。所以當(dāng)遇到挫折時(shí),千萬(wàn)不要?dú)怵H,而是應(yīng)該多想想怎樣去解決問題。”爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢瞬粦?yīng)逃避挫折,要有面對(duì)挫折的勇氣,也給了我前進(jìn)的動(dòng)力,真讓我受益匪淺啊!

  瞧!這就是我的爺爺,我最喜歡的爺爺。

四年級(jí)作文 篇8

  每次聽寫,我都會(huì)好好治治這個(gè)零分零到五年級(jí)被迫退學(xué)的“文盲爺爺”。這不,又來(lái)了!

  “爺爺——聽寫!”我開啟了我的“獅吼功”。嘿嘿,這招在班里我可是無(wú)人能比喲,嘻嘻!

  “哎喲我的祖宗喂!”爺爺嚇得直嚷嚷。哼,誰(shuí)讓你那么悠閑自在,本小姐不爽!“好好好,來(lái)了來(lái)了!”等到爺爺來(lái)了,依照慣例,我要先“教”爺爺讀詞語(yǔ),免得聽寫時(shí)我聽不懂他在報(bào)什么詞。

  我清了清嗓子:“咳咳!嗯,這個(gè)詞——”

  “龍意!”爺爺搶答道。

  “天!真是的,是‘濃郁’啦!跟讀一遍!”我朝爺爺吹胡子瞪眼,“恨鐵不成鋼”。我繼續(xù)一個(gè)字一個(gè)字地教著,十分專心。倒是這個(gè)“學(xué)生”,老愛開小差!我決定增加一個(gè)環(huán)節(jié)——抽查!

  我又清了清嗓子,指著“弧線”一詞說:“這個(gè),怎么讀?”

  “啊?這個(gè)?”爺爺先是皺了皺眉,又馬上底氣十足地應(yīng)道,“孤線!”

  “天啊天啊,是‘弧線’!”我叫道。又指向“磕磕絆絆”這個(gè)詞,問爺爺怎么讀。

  爺爺頓住了,搓了搓手,心里七上八下的。突然,他的眼睛亮了一下:“磕磕碰碰……呃,絆絆?”

  天哪,這難道就是傳說中的“朽木不可雕”?可偏偏為什么就讓我給碰上了呢?嗚——我真慘。唉,沒辦法,先湊合著聽寫吧,不然時(shí)間就不夠用了。

  唉——到頭來(lái),爺爺還是分不清這三十多對(duì)詞。真是教不會(huì)的爺爺啊!

四年級(jí)作文 篇9

  閃電是世界上自認(rèn)為自己最好的賽車,它的速度非常的快,它的名字就是因?yàn)樗烊玳W電的名字來(lái)的。

  閃電因此很驕傲,自已也覺得很了不起。有一次,閃電又去參加比賽。它對(duì)所有的賽車和自己的團(tuán)隊(duì)說:我肯定能贏。你們等著瞧。說完就趾高氣揚(yáng)得走了。閃電的團(tuán)隊(duì)和別的汽車對(duì)它的這種態(tài)度很不以為然,大家都想把它這個(gè)毛病改過來(lái),就決定一起想個(gè)辦法,一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)說:大家可以齊心協(xié)力,在賽道上分成五行,讓閃電沒有辦法超過咱們。大家一致同意,紛紛回去告訴自己的賽車,并私下商量好誰(shuí)在什么位置上。

  十分鐘過去了,大家都在跑道上集合了。閃電不屑一顧的看著它的對(duì)手,心想:今天又可以拿一個(gè)獎(jiǎng)杯,去裝飾一下我的房間了。砰的一聲,發(fā)令松響了,大家都出發(fā)了,閃電剛想提速,忽然發(fā)現(xiàn)它的前邊有汽車在擋路,讓它沒法搶到最有利的跑道上,又跑了一圈,閃電依舊被很多賽車包圍著,沒法提到它最快的速度,閃電氣壞了,一個(gè)勁的轟大油門發(fā)脾氣,使勁按著嗽叭向著對(duì)手們大喊大叫,它光顧生氣了,沒有注意到自己的水箱溫度在不斷升高,閃電的維修團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)它了,使勁的搖著旗子提醒它,可閃電卻沒有看見,比賽進(jìn)行了一半,閃電覺得自己發(fā)燒了,又跑了一段路,它的前機(jī)蓋冒出子白氣,閃電再也沒有力氣往前跑了,只好停在旁邊,眼睜睜的看著對(duì)手一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)。

  閃電懊悔極了,因?yàn)樽约旱尿湴梁蛪钠鈦G掉一個(gè)獎(jiǎng)。它暗暗決定要改掉自己的壞毛病,當(dāng)一輛優(yōu)秀的冠軍賽車。

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