無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
梅花，它是唯一一個迎著寒風盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動人，但它卻擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神。
梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅韌的毅力，梅花就像是一個害羞的小姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計也只有梅花了。它不管別的花是否美麗，是否很受人們的喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻給全世界。它自己所經歷的痛苦估計也只有它自己知道吧！ 梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點點銀光，好像梅花在雪白色的舞臺上跳著美麗動人的舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的婀娜多姿�。∷m然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無聞，不張揚它自己是多么的了不起，是多么的默默無聞…… 偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時的梅花對對而言是多么的尊敬��！我不由得生出了一絲敬佩之情！
我希望我有一日也能和梅花一樣頑強的攻克困難，成為人群中最亮麗的風景線！成為一個真真正正擁有梅花品質的人。
四年級作文 篇2
星期一，我們進行語文期中考試，雖說題比較難，但考完后我還是渾身輕松。
王老師說：“這次考試很難，考到85分以上就很不錯了！”我的心猛地“咯噔”了一下，“85”分？那我考得到85分嗎？我考不到怎么辦？一連串的問題從我心里冒了出來。聽到同學們在議論答案，我也把我的答案告訴了他們。他們驚訝地說：“段文靜，你好幾道題都錯了呀！”一聽這話，我的心里是七上八下的。
那天，我見辦公室里有一大堆人，我也擠了進去，原來他們在翻卷子。我看到了王佳霖“89”王熙“92。5”我的心更是提到了嗓子眼上。
終于等到了發卷子的時候，同學們一個個眼睛瞪得大大的，緊緊地咬著牙。第一組的點完了，考得還行，我的心漸漸的平靜下來了�？僧斘衣牭侥敲炊喑煽兤綍r不錯的同學，都考的不是特別好時，我的心又撲騰撲騰地跳起來。到我們這組了，我攥緊了拳頭，“段文靜96。5！”聽到這個分數，我長長的吁了一口氣。
這次發卷子的過程真是讓人擔心緊張，又讓人開心快樂。
四年級作文 篇3
雨不僅僅是溫柔的，同樣也會有猛烈與狂熱的一面。人們賦予了這種雨一個豪邁的名字：暴風雨。
傍晚，風呼嘯著，抬頭仰望天空，云慢慢凝聚，越積越厚。云在呼嘯聲中逐漸變色。很快，滿天堆積起陰森森的黑云，壓在眉上，堵在喉嚨口，蒙住了雙眼。
暴風雨真的要來了。一道閃電，一道蓋頂的霹靂，霹靂過后又好像有巨人在黑云之上瘋狂地走動，“轟隆隆”的腳步聲要淹沒一切，最終又無可奈何地消失。
大雨很快跟著下起來，千萬雨點如同出膛的子彈一般，密集地連成一個整體，想將世界吞沒。數道電光在云端疾走，交鋒，搏斗，激起一片驚天動地的雷聲。
雨下得更大了，好似銀河決堤，水從天上倒灌下來，只灌得驚天動地。一道電光后，風聲伴著雷聲，雷聲伴著雨聲，像是驚天動地、氣勢磅礴的交響曲。
一支曲子總會進入最后的樂章，暴風雨也會進入尾聲。黑暗中，云依舊是那么壓抑，但是雨柱漸漸變成了雨絲。不可扼制的節奏變成了舒緩的旋律。
環顧四周，已有些“望湖樓下水如天”的感覺。一陣風吹過“水面”，泛起了層層漣漪�？諝馇逍拢f不出的舒暢與痛快�；叵雱偛�，心中不禁再次激起激烈豪邁的感覺!
四年級作文 篇4
“讓我踏雨送你一把傘，讓我迎風把你凍僵的手兒和暖，你的微笑，照亮我心靈的角落......”這些善意的舉動。因為愛，生活變得更美好！
愛是萬物的源泉，愛讓每個人存一顆善良的心，愛讓生活更美好！
曾經歷過這樣一個冬天，天空飄著鵝毛大雪，我抱著書本跑回家，突然腳下一滑，我跪在地上。手里的書本散落在地上，風炫耀著他的威力，書本在家風中不停地呻吟。
我顧不得膝蓋的疼痛，撲上去撿起哀鳴的書本。鵝毛大雪并沒有遮住人們的視線。一位拄著拐仗的老爺爺說：“孩子，快起來，拿著，走路要小心”。我剛要......
一個滿臉通紅的小妹妹，用稚嫩的'聲音說：“姐姐，給你，我媽媽告訴我冬天走路要小心，你也一樣”她一步一步小心翼翼地走遠了。我剛要......
一個年輕的叔叔騎著自行車路過，把書塞給我：“走路要多小心，不要傷到自己。”我剛要......
換緊這一本本書，這一顆顆愛心，面對遠去的人說一句：“謝謝---謝謝”我不僅僅是對老人、小女孩、叔叔講的。我是對所有幫助別人的人，所有有愛心的人講的。漫天大雪飄著，北風卷著，但我覺得這是個暖冬，這個冬天，因愛而更可愛、更溫暖，生活因愛而更美好，更多彩！
四年級作文 篇5
今天晚上，媽媽帶著我和幾個阿姨一起去椒江的一個大酒店吃海鮮。這時的我你知道能有多高興呢！
來到酒店，興奮的我一口氣點了好多菜，螃蟹、青菜、龍蝦、扇貝、血蛤……。但我最情有獨鐘的是螃蟹。它長著八條腿，兩只圓眼睛，北上還穿著馬夾呢。走起路來沙、沙、沙……地速度還挺快呢。但它的兩只大鉗子太歷害了，一般人都有害怕呢�？伤锩娴娜馐呛荃r美的哦！
所以我特喜歡吃它。首先，我把螃蟹的馬夾脫了，把里面的毛須取了，就會露出黃色的東西，媽媽告訴我這很營養呢。接著，鮮嫩的肉被我咬進了嘴里，那味道可鮮了，吃完這身子，我可沒忘了還有兩只大鉗子呢，那里面的肉也不少，咬破外殼取出來，沾點醋，味道也不錯呢！
小朋友！
你們要不要償償呢？
四年級作文 篇6
母親對于我們來說是一個熟悉的字眼，從小，我們都在母親的呵護下成長，成長過程中母親也給過我們無盡的關懷。
我的母親雖是一位平凡的中學教師，雖然一整天都在學校上課，但回家后依然不停歇把家里的每一件事都料理的井井有條。
記得我小時候常生病，去看醫生，我不打針不輸液，只好去吃這難以下咽的苦藥。每次到吃藥的點時，我總是想盡一切辦法逃脫，可總是無濟于事。這一次，我想到了一個絕妙的辦法：只要媽媽給我讀一篇故事，我吃半片藥�。ㄋ幱袑⒔�10片呢）本想媽媽會不耐煩地說：“愛吃不吃！”這樣我可以逃脫了�？蓻]想到媽媽答應了！我安靜地坐在凳子上，聽媽媽講故事，媽媽講著故事，爸爸把藥片弄碎，并分開。媽媽為了讓我把這藥吃了，讓我的病快快好起來，一篇一篇講，這次吃藥我用了將近兩小時。
初二上學期，我考試一次比一次失敗，可是母親依然鼓勵我說我可以的，可從她的話中我還是能聽出她的失望，但更多的是期待，可母親卻從不說出來，只要張口，是鼓勵，告訴我不要灰心，一次失敗算得了什么，下次一定會成功的。因為母親的鼓勵，讓我初二下學期不斷的進步而且成績也很穩定，并獲得主科總分全級第一。
我非常愛參加課外活動，比如演講、跳繩之類。這次要選舉人到鄉里代表學校參加演講比賽，然后如果鄉里過了到縣里繼續。為了這事，我們這些選手像沒事人一樣，可母親卻為了這事忙里忙外，給我指導，還立下一串“規矩”：不許把嗓子弄啞，一天要喝足夠的水，一天把稿練幾遍等等。真是功夫不負有心人，這些努力為我換來了全縣一等獎。
由于母親教過數學，每當我有問題時，都會去問她，然后她會耐心給我講解，一直讓我徹底會后才算完。
母親��！你是一棵偉岸的樹，為我遮風擋雨；你是雨中的一把花傘，讓我不再孤獨；你是黑夜里的一盞明燈，為我照亮通往成功的路；你是沙漠中的一片綠洲，在我放棄時讓我重燃希望之火……
母親啊！你對我的愛如潺潺的溪流，雖然細小，但足以讓我心中激蕩。
母親像一條小船，載著小小的我駛向成功的彼岸……
四年級作文 篇7
張老師是我的語文老師，又是我的班主任。我感謝張老師，她那鼓勵的話語、燦爛的笑容像溫暖的陽光照耀著我的心房。
記得上三年級的時候，雖然我的學習成績不錯，但我的仰臥起坐成績不理想。有一天，班主任張老師找到我說：“馬上要開運動會了，希望你努力練習，為咱們班爭光，有信心嗎?”我勉強答應了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵我說：“咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅持練，你肯定能成，要有自信�！笨粗鴱埨蠋熌菆远ǖ哪抗�，我暗暗下定決心，要天天堅持練習，不管作業多多，不管天氣多不好，我都不中斷。
運動會終于來到了，哨聲一響，我閉著雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個、兩個、三個……太棒了，我得了第二名，周圍響起了老師和同學們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵的目光。
還記得以前我十分膽小，即使上課回答問題聲音也小得只能自己聽見。一次張老師交給我一項“重要”任務，讓我和其他幾位同學代表我們班向全校師生展示北京的風采。張老師和我們一同練習了一個星期，總是笑瞇瞇地鼓勵我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺上，面對那么多同學和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場上空回蕩，我激動地說著、唱著，忘記了自己是在臺上，這時臺下響起了同學們熱烈的掌聲，我們的表演成功了。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的目光。
老師，這個偉大的稱呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵。我從心底感謝您，我的老師!
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