在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨著日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。 那天下午放學，沒有一絲防備，就突然下起了傾盆大雨，我坐在校車上，埋怨著老天，心里像十五個吊桶打水——七上八下。可這并沒什么用，反而越是著急，雨下的就越大，好像在故意跟我作對似的。
我望了望四周，別的同學都有說有笑，絲毫不用擔心被淋成落湯雞，他們的父母會來接。但我的媽媽此時在工作，恐怕來不了了。 車開到十字路口時，我隔著玻璃朦朦朧朧地看見了一個模糊的身影在那東瞅瞅西望望，像是在尋找什么東西，難道是媽媽來接我了?不會，肯定不會，這個時候是她們工作的黃金時刻，私自出來可是要被罵的，還要扣分呢!媽媽盡職盡責，怎么會來呢?正當我疑惑不解時，校車已經(jīng)停在了那模糊的身影的旁邊，我飛快地跑下車，那身影已經(jīng)清楚地呈現(xiàn)在面前，竟然是媽媽!我激動地一把摟住她，媽媽連話也顧不上說就拿出早已準備好的外套披在我身上，生怕我著涼，自己卻只穿著單薄的短袖襯衫。她接著又把我背起來，雨傘頓時朝我傾來，媽媽全身都濕漉漉的，而我卻毫發(fā)無損。
這一幕幕情景我全收在眼底，不知怎么，鼻尖一酸，但我還是強忍著。我用柔弱的聲音問了媽媽一句話:“你不是要上班嗎?”她笑著回答:“什么事都沒你的身體健康重要!’’聽到這里，我再也忍不住了，不爭氣的眼淚奪眶而出。 這件事深深感動著我，雖然媽媽做得事并不算轟轟烈烈，但我覺得她是世界上最偉大的母親!
四年級作文 篇2
星期天，我和幾個同學來到動物園觀察動物，進了門，我就急急忙忙奔向猴山。
“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子，有的在爬桿，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧……。
最吸引我的是一只小猴子。它不知從那兒尋找到了一頂小藍帽，戴在了自己的頭上人模猴樣的。矮矮的個子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細細的尾巴。它坐在假山石上，拿著一棵荔枝，先把殼兒咬開，再用毛茸茸的小手把殼兒掰開，塞進嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。
吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈プ×艘粭l鐵索。哇！小猴子可真靈活啊！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閑地蕩起秋千來，小屁股一翹一翹的。呀！帽子掉下來啦！小猴子“蹭”地一下跳下來，拿起小藍帽，又扣在了小腦瓜上。然后又捂著肚皮大搖大擺地走了幾步，繞過了假山，過了一會兒，它就出現(xiàn)在假山最高處，坐下來，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢。好像在說：“看我在最高處，我就是猴王！”這時，一只老猴子出現(xiàn)了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃,好像在說：“下去，這是我的地盤。”小猴子也向它瞪眼比劃。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去，小猴子一看不妙，逃下山頂。它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈……看著小猴子的樣子，我捂著肚子大笑起來：“好可愛喲，這些頑皮的小猴子！”
四年級作文 篇3
外面灰蒙蒙的天空又下起了雨，許多同學都在抱怨，而我卻喜歡這雨，喜歡這漫天大雨、毛毛細雨、磅礴大雨······各種雨。
比如說今天早上吧，就下了一場毛毛細雨，那雨，是如此的美妙！晶瑩的雨滴，仿佛是一個個小精靈，他們來到人間，用自己的身軀沖刷大地，使大地變得煥然一新！
雨是一位神奇的魔術(shù)師：雨落在大地上，使大地散發(fā)出屬于大自然的氣息；雨落在小溪上，使小溪彈奏出叮叮咚咚的美妙音樂；雨落在樹葉上，使樹葉成了天然的彈簧床；他先是把身體往下一沉，又馬上把身板挺直，把雨從樹葉上彈到地上；雨落在花草樹葉上，使花草樹木得到了水分，生長得更加茂盛；雨落在······
同時，雨還是我們?nèi)祟惖暮脦褪郑簺]有了雨，植物會得不著水分，馬上枯死；沒有了雨，小河里的水分會一天天減少，動物喝不到水，也會被渴死；沒有了雨，大地上會出現(xiàn)干旱，生長在大地上的萬物都會死去。
雨是一位魔術(shù)師，雨是人類的好幫手，雨是一個調(diào)皮的精靈，親愛的朋友，你覺得雨是什么呢？
四年級作文 篇4
周末我做完作業(yè)，閑著沒事，便央求爺爺陪我玩，爺爺笑了笑說："今天我們來玩一個你畫我猜的游戲吧。但今天玩的游戲猜的不是蘋果，橘子等簡單的詞，而是猜成語，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？"誰不敢？那我們快準備吧。"我說罷，便拿出一張紙和一支圓珠筆。
爺爺又笑了笑說："金珂先給你出個簡單的吧。他拿起筆在紙上寫了個兵字，我看了看說：不就是個兵字嗎？有兵的成語，多得是嘞，這不就是在逗我嗎？爺爺神秘地說："我是在哪里寫兵的？我想了想說："你是在紙上寫的，哦，紙上談兵！"我腦子里靈光一閃，第一個成語便被我輕松搞定。接著，爺爺又畫了八個倒三角，又在，一旁寫了個才字，笑著說這回的題目更難了，我看了一眼，便說：簡單簡單才高八斗對嗎？爺爺說："嗯，反應(yīng)很快，再闖下一關(guān)。說完，爺爺隨手畫了一個拿矛的小人，寫了個1000，又畫了匹馬，寫了個10000，我說："這個我也知道千軍萬馬！"
爺爺點了點頭，下面是終極挑戰(zhàn)，他先畫了一座大山又畫了一圈水，我想這是什么鬼東西？水漫金山？千山萬水？綠水青山？接著他在山上寫了一個盟字，在水里寫了一個誓。我說：這字在學校里沒學過，是不是水誓山盟？爺爺說："錯了一個字？是海誓山盟。哈哈，我又多學了一個成語。
就這樣，我們爺孫倆玩了一下午猜成語，可開心了，我一點也不覺得累。玩這個游戲，既可以放松心情，也能讓我們進一步了解成語等國學知識。希望大家也能喜歡，讓我們一起把祖國的傳統(tǒng)文化傳承下去并發(fā)揚光大吧！
上面三篇短文都是這位小學四年級學生汪金珂寫的.，看得出來，他個愛讀書學習，愛動腦思考，勤于動筆墨，還很勇敢的好孩子。
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四年級作文 篇5
22世紀，我們的家園將要成為什么樣子呢？讓我們動一動腦筋，設(shè)計一張未來生活的宏偉藍圖吧！
我想將來的中國，房子應(yīng)該往高處蓋，地震時怎么辦呢？不要緊，讓房子有一層防震磚，再大的地震也不怕，有了這層磚，地震來了的時候，住在房子里的人也不會覺察到。到了22世紀，整個人類的生活條件將大為改善，人們住的高樓大廈都有1000多層。如果“乘電梯”，不，你說錯了，電梯已經(jīng)落后，人們上下樓層是用紙片，還不會掉下來。上來的時候，根本就沒有門，只有一個簾子，前面有兩三個眼睛。有人從這里走或者是有陌生人進去，這些眼睛就會搜索有沒有他的信息，如果沒有的話，就不讓進去。如果主人了，他會很親切的跟你說話；如果是客人，它就會說：“請進。”當你走進屋子時，他就會自動把門簾放下來。為什么我這樣設(shè)想呢？因為開門時要占面積，而門簾不會，這種門簾還可以隔絕受污染的空氣進到屋子里來。
這就是我所設(shè)想的未來美好家園。
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