在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
星期五，放假的前一天，本是高興的日子，可我卻怎么也高興不起來這是為什么呢？原來是我們的班主任給我留了一個極其艱難的作業-——給爸爸讀一篇文章。有些同學肯定會說，給爸爸讀一篇文章怎么了啊？你們不知道，我那個爸爸，就像個導火索，一點小事都會讓他大發雷霆弄得我都不敢和他說話。這個作業要完成，那是一個字——難啊！
這不，剛回到家，媽媽就對我說：“聰聰，你們老師是不是讓給爸爸讀文章？”“是呀。”“那你趕快去，你爸在那兒等著呢！”啊！真不愧為信息時代，這么快就知道了！我一邊想著，一邊拿出文章。
當站在爸爸面前時，我有些緊張，我硬著頭皮清了清嗓子讀起了文章來，讀文章時爸爸的那雙眼睛一直在看著我，看得我內心百感交集，腦子中回放著以前的點點滴滴：我第一次騎自行車.第一次一個人睡覺.第一次出去買東西……做這些事時，我很害怕，不知該怎么做時，是誰給了我勇氣？是爸爸。在我生病時，是誰背著我去了醫院？還是爸爸。不管什么時候，爸爸都是愛我的，他打我是恨鐵不成鋼，可我呢？一直固執的人為爸爸打我沒道理，他打我時，我在心里數著他打了我多少下，將來我就還他多少下。可我現在才知道，我那樣想大錯特錯了，爸爸不論什么時候都是愛我的，，只是我不懂的什么是愛，什么是恨。我以為，愛我就是順著我，而恨我就是打我罵我，現在我才知道，真正的愛和恨，和我想的恰恰相反，所以，我以后要聽爸爸的話，因為忠言逆耳利于行啊！
爸爸，您看著，您的兒子，是最優秀的.最出色的！
四年級作文 篇2
我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的六一兒童節。這時我正在寫作業，看著如泰山高的作業堆在我的面前，差點把我壓得喘不過氣來。想著，想著，想著，我就趴在桌子上閉上眼睛，休息了一會兒。
就在我剛閉上眼睛的那一會兒，我聽見一個清脆的腳步聲向我們走過來。我抬頭一看，不好，是沈老師來了，我立刻像棒子一樣坐得筆直。只見沈老師面帶微笑地說：“今天和大家說個好消息，為了慶祝六一，我就不布置作業了。頓時，教室里面鴉雀無聲，可不一會兒就熱鬧起來了。同學們都伸出了食指和中指，擺出了個“V”，異口同聲地對老師說：“？！沈老師最好了，沈老師萬歲！”雖然我表面一句話也不說，其實我早已樂得心都飛上天了。
下課鈴響了，我走出教室，看見有幾個男同學在走廊里商量著，今天放學了他們去哪里玩，吃什么。還有許多女同學也在那里嘰嘰喳喳地討論著說：“今天你要不要來我家玩？”
時間老人就這樣一溜煙地跑走了。該放學了，我走在回家的路上，想了半天，思考著，我到底要寫作業呢，還是不寫作業呢，如果寫了就沒時間自由玩耍了，如果不寫我的成績就會下降！最后我覺得還是有必要寫一下。
六一兒童節就這樣圓滿的結束了。雖然老師沒有布置作業，但我愿意做適當的做一些作業，寫完作業后就多看課外書，這樣可以增長知識，可以提高寫作水平，還可以陶冶情操。這樣我的成績就會提升了。希望下次還有無作業日。
四年級作文 篇3
大年初三，我去阿姨家做客。吃過中飯，閑著沒事，爸爸說帶我去曹娥江大閘開開眼界。
到了曹娥江大閘前，管理員發給我們一張“參觀須知”的紙，還囑咐我們要小心一點。我們首先看了大閘的介紹——她有28個孔，總寬687米，堵壩長574米，靜態總投資12.52億元，還是中國第一河口大閘。我們一邊走一邊看著周圍的風景，遠遠望去就是現在紹興政府在造的跨海大橋，其他是灰蒙蒙的.一片，一眼望不到邊，我想這就是海吧！腳下的海浪一陣一陣拍打著大閘的墩子，可都被彈了回去。大閘旁邊還造起了亭子，里面還有一只大石龜呢。大閘邊還放著兩只大獅子，脖子上系著紅綢帶。爸爸告訴我：“大閘的一邊是紹興，另一邊是上虞。”我說：“那這曹娥江大閘啟不是腳踏兩地區嗎？”說完引來旁邊的一陣笑聲。賞完了風景，爸爸還說要開車到大閘的另一端——上虞，這可是有歷史意義的喲！
一轉眼就到了上虞。記得車在閘上行駛的時候，我望著曹娥江，想著大閘在這樣的地方建立起來很不容易。只有社會的發展和人民的智慧，才能建造起這宏偉壯觀的大閘！觀賞曹娥江大閘雖然時間很短，但使我很難忘這一刻！
四年級作文 篇4
東施真的很丑嗎？
——題記
莊子用《丑女效顰》來諷刺東施的丑，他用“富人堅閉門而不出”來譏諷東施的丑；用“貧人挈妻子而去之走”來表明對東施的厭惡……難道真的如世人所認為的那樣：東施丑！
我想未必這樣！
例證一：哪道東施“其里之人而之美，歸亦捧心而顰其里”也有錯？至少她有自知之明，董得自己的外表不是太美麗，總比哪些長得丑卻說自己很美麗的哪些人要美得多！
例證二：難道東施“見之而美之，歸亦捧心而顰其里”也有錯？至少她內心還對自己抱有一絲希望，相信只要努力了，通過自己的行動就可以改變自己的處境。總比那些對自己不抱有一絲希望，把希望都寄托在他人身上，指望別人能改變自己的人要美得多！
例證三：難道東施“見之而美之，歸亦捧心而顰其里”也有錯？至少她有明確的奮斗目標。知道自己要做什么，不做什么；知道自己要追求什么，不追求什么；她為自己樹立了奮斗目標，正朝著這個目標不斷駛去。她比那些就連自己要追求的東西都不清楚的人要美得多！
雖然東施的外表是丑了些，但她至少有一個美麗的心靈；至少她還比一些人要美得多！
東施其實不丑，真正丑的是那些心靈丑的人！
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