在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我們幾個(gè)小兄妹在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉(xiāng)下親戚的奶奶家。
車門剛打開，撲面而來(lái)的清新空氣頓時(shí)讓我精神十足，想想剛才車?yán)锬橇钊俗鲊I的奇怪氣味真的是無(wú)法形容！
剛到奶奶家的大院門，首先迎接我們就是那只可愛的小黃狗。它使勁的擺弄著身子搖著不太長(zhǎng)的小尾巴，還吐著舌頭，我感覺它比我們這幾個(gè)孩子還興奮！
奶奶見到我們也很開心，臉上的魚尾紋都笑彎了腰。
我 們的午餐都是全天然的，雞肉是奶奶自己不用飼料用家里的五谷雜糧喂養(yǎng)的雞，雞肉又香又鮮又嫩；魚也是自己從河里撈的不是用飼料喂養(yǎng)的魚，吃起來(lái)一點(diǎn)土腥味 也沒有；蔬菜都是奶奶自己親手種的，沒有農(nóng)藥和化肥。每一道菜都是那么新鮮、美味，大鍋里的米飯粒粒晶瑩剔透、芳香誘人。我吃了滿滿兩碗才戀戀不舍的放下 手中的碗筷。
回家前我們來(lái)到了村邊的小山邊，欣賞著山上優(yōu)美的景色，整座山上碧綠碧綠的，還有鳥兒不停的從我們的頭頂飛過(guò)，空氣中帶著絲絲花花草草的清香……
四年級(jí)的作文300字 篇2
我有一個(gè)朋友，雖然認(rèn)識(shí)不久，但是一拍即合，我有一個(gè)朋友，雖然認(rèn)識(shí)不久，但互是知音。而我的那個(gè)朋友就是王啟鑒也就是我們俗稱的“王叔”了，雖說(shuō)是“王叔”但并非叔字輩，他還是一個(gè)與年紀(jì)相仿的學(xué)生呢！
當(dāng)我第一次見到他時(shí)就有一種一見如故的感覺：眉不濃有痕，鼻不挺有輪，唇不厚有紋，眼大又有神，這些精致的的五官配上他的瓜子臉，真是英俊，還稍稍帶有一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)流的韻味”。
“王叔”有一個(gè)英俊的外表，又有一身奇功，沒錯(cuò)，就是他那精湛的畫技了。那一次課余時(shí)間，我去找他請(qǐng)他為我作畫一副，“王叔”久仰久仰，不知今日有沒有時(shí)間，能否為我作畫一幅？”就在我以為他會(huì)推辭的時(shí)候，沒想到，他拿出一支筆在紙上行云流水的按照自己天馬行空的想象揮筆作畫，霎時(shí)間，手起筆落，他嘴角上揚(yáng)，用余光瞟了我一眼，驕傲地說(shuō)：“怎么樣，我畫的好吧？”在他的畫中，我是一個(gè)丑得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，因?yàn)檠哉Z(yǔ)對(duì)我的“尊容”都太過(guò)渺小，而我能做的，只有用微笑來(lái)掩飾這突如其來(lái)的尷尬。
也許，這個(gè)有著英俊的外表的靈魂畫師需要用更多的特質(zhì)來(lái) 支撐他那優(yōu)秀的靈魂吧！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我和李蛟是一對(duì)要好的朋友，平時(shí)寫完作業(yè)，不是我去找他，就是他來(lái)找我，我們?cè)谝黄鹜婵偸呛荛_心。
星期五，我在李蛟家玩電腦，我倆玩的是飛車，我倆玩的規(guī)則是一人玩一把。于是我們玩了起來(lái)，我玩完了，就守規(guī)則地給他玩，我在床上躺著，他玩呀玩，玩了好長(zhǎng)時(shí)間都不下來(lái)，我就問(wèn)他：“還沒玩完一把嗎？”他說(shuō)：“嗯”我開始有些懷疑，就偷偷地監(jiān)視他，我看他玩完一把又玩一把，我就對(duì)他說(shuō)：“你玩幾把了。”李蛟說(shuō)：“才一把。”我有些憤怒了，于是就給他搗起亂來(lái)。李蛟急了就跟我說(shuō)：“這是我家電腦，我愿玩幾把就玩幾把，你管得著嗎？你給我走！”我說(shuō)：“走就走。”我就氣匆匆的回家了，走到半路上，這時(shí)李蛟跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，王天宇我錯(cuò)了，沒有守規(guī)矩地玩，也不應(yīng)該趕你走。”我說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我比你歲數(shù)大，應(yīng)該讓著你才對(duì)。”于是我們又牽著手又高高興興地上李蛟家玩游戲去了……
我很高興，因?yàn)槲覀z又成了好朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，雨娃娃可真淘氣，翻著跟斗來(lái)到了人間。使大地變得濕淋淋的，行人走路滑溜溜的，多不方便呀。
一下課，同學(xué)們就像開了閘的水快速地涌出了教室。同學(xué)們可不是去玩，而是站在陽(yáng)臺(tái)旁張望著。從門外傳來(lái)一陣陣歡呼聲和尖叫聲。“什么事大呼小叫的，這樣的行為多不好呀！”我走出去瞧瞧。只間外面細(xì)雨綿綿，有啥好看的啊。“來(lái)了，來(lái)了”幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊著。今天我們班同學(xué)怎么那么反常啊。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)告訴我：同學(xué)們是在看汽車駛過(guò)濺起的水花。對(duì)呀，今天下雨路旁積起了許多雨水。只見一輛小轎車駛來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，轎車兩旁泛起許多層水花。“好漂亮呀！”一些容易被激動(dòng)的同學(xué)大聲地喊著，喊玩以后再來(lái)幾聲尖叫。我們焦急而有耐心地等待著汽車。又一輛卡車駛來(lái)，速度飛快。我們都瞪大了眼睛，期待水花濺起的一刻。水花像頑皮的小精靈，不停地往上竄。竄出來(lái)卡車的高度。哇，真是美麗，不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)水花也是那么調(diào)皮，那么迷人。
我希望天天都能下雨，那就可以看到水花那可愛的“模樣”了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見班主任的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李班主任也做到了！
其實(shí)，在我心里李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過(guò)得很開心、很快樂(lè)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李班主任總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
在課上她對(duì)我們很嚴(yán)格，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是馬虎一號(hào)。我們可都不想當(dāng)馬虎一號(hào)，所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真！新學(xué)期開始了，李班主任表?yè)P(yáng)我們做得好，同時(shí)也對(duì)我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李班主任就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星！
旁評(píng)：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉(zhuǎn)換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。
四年級(jí)的作文300字 篇6
馬鞍山位于固陽(yáng)縣東南，海拔1984米，從山腳向上觀望，主峰酷似一巨大馬鞍。故被當(dāng)?shù)胤Q為“馬鞍山”，是國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。山谷里覆蓋著郁郁蔥蔥的白樺林，溝谷里泉水叮咚。是難得的天然森林氧吧。
沿著草叢中的羊腸小道，我們向山頂進(jìn)發(fā)，一邊走，一邊欣賞路邊到野花，我看見有山丹丹花、紫苜蓿、野菊花和不知名的紅色、黃色、粉色、藍(lán)色、白色的鮮花把山野裝點(diǎn)的.五彩斑斕，讓我陶醉其中。再往上爬進(jìn)入了白樺林，腳下已經(jīng)沒有了路，我一邊小心翼翼地攀爬，一邊觀賞著白樺樹，它們一個(gè)個(gè)身著白衣頭戴軍帽的戰(zhàn)士挺立在山間，白樺樹上的一個(gè)個(gè)樹結(jié)像戰(zhàn)士們的一雙雙眼睛，守護(hù)著祖國(guó)的北疆。白樺樹生命力非常強(qiáng)，喜歡陽(yáng)光，它的樹皮像紙一樣，白色光滑，用鉛筆還可以在剝下的白白的樹皮上寫字呢。
登上山頂，放眼望去，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，在山頂休息的時(shí)候，聽老鄉(xiāng)介紹，山上的野生動(dòng)物極多，有野山羊、野鹿、狼、蛇…..常給游人帶來(lái)意外的驚險(xiǎn)和刺激。他們還說(shuō)這里曾是抗日根據(jù)地。抗戰(zhàn)期間，在這連綿起伏的山間讓日軍接連吃了不少敗仗。壯烈犧牲的勇士至今還埋葬在黃麻嶺下。
馬鞍山是一座原始、古淳、神秘的山，也是一座英雄的山。
四年級(jí)的作文300字 篇7
昨天下午，我們緯三路小學(xué)舉行跳繩比賽，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的齊心協(xié)力、刻苦練習(xí)終于以一百四十二個(gè)的優(yōu)異成績(jī)贏得全年級(jí)跳大繩比賽的第一名。我們班的人個(gè)個(gè)眉飛色舞、欣喜若狂。回想起上一次的跳繩比賽，我們才跳了五十七個(gè)，結(jié)果弄了個(gè)倒數(shù)第一名。那個(gè)時(shí)候同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、淚流滿面的樣子，真叫冰火兩重天啊！到底發(fā)生了什么事，使這兩次的成績(jī)發(fā)生了這么大的變化呢？
首先的功勞在我們的班主任朱老師身上。俗話說(shuō)的好：“要想跑地快，全靠車頭帶。”朱老師就是我們的“車頭”。為了這次比賽，朱老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，只要一有空，就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上練習(xí)。在思想上鼓勵(lì)我們，讓我們要有自信心。還主動(dòng)給我們做示范，教我們一些跳大繩的技巧。其次在于同學(xué)們都擁有一顆為集體爭(zhēng)光的心，在訓(xùn)練中不怕苦、不怕累。有一次在訓(xùn)練過(guò)程中我們班的同學(xué)張宇不小心摔傷了腿，老師和同學(xué)都勸他休息一會(huì)兒，可是他顧不上傷痛，繼續(xù)參加練習(xí)。正是老師和同學(xué)們積極配合，平常的付出，比賽中的出色發(fā)揮，才取得了如此好的成績(jī)。
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