相信大家都寫過作文吧，特別是條理性極強的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那么說明文應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小螃蟹-三年級-說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小螃蟹，沒禮貌，走路橫行又霸道，見誰都舉大鉗刀，這個毛病老不改，誰敢和你交朋友？聽了我的描寫，你一定也對這只小螃蟹有一些了解了吧？是的，他十分令人討厭，大家都不喜歡和他一起玩，一見到他，大家就都會躲得遠遠的，不敢接近他。小螃蟹見大家都這么害怕他，于是就變得更加猖狂、兇狠了。
有一天這只小螃蟹走在大森林中，突然，有一群蚊子飛來，開始對小螃蟹進行騷擾。起先小螃蟹一點兒也不害怕，大聲喊道：“你們這些不知道天高地厚的臭蚊子，想活命的都給我滾！”說完，他就坐下來休息了一會，可蚊子一點都不害怕，繼續哼它們的'小曲，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡我們什么都不怕，就要吵死你這個笨螃蟹！嘻嘻嘻！”小螃蟹一聽它們這么說，霍地一下站起來說：“你們這些壞蛋不給你們點顏色看看，你們就不知道花兒為什么這樣紅！”說著就用鉗子向它們揮去。幾個回合下來，小螃蟹累的氣喘吁吁，可蚊子一個也沒有被打死。
這是，小燕子飛來了，看到這情景本不想幫助小螃蟹的，但是看到小螃蟹那么可憐，便三下五除二地幫小螃蟹除掉了那些蚊子。小螃蟹疑惑地問：“咦？小燕子你看上去那么傻，可是怎么那么厲害呢？”“每個人都有自己的優點當然，也有缺點。你不要覺得自己什么都強，什么都好，不要看不起人，更不要以大欺小，以強欺弱，這樣你永遠沒有好朋友的。”小螃蟹聽了很慚愧，也深受教誨，他對小燕子說：“好的，我以后一定該，咱們做好朋友吧。”“恩，沒有問題。”以后小螃蟹的好朋友越來越多了
聽了這個童話，你有何感想呢？
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