與書為友作文（一）
因為天空，鳥兒得更高；因為大海，魚兒游得更遠；因為書籍，我們的知識更深，我們的學問更深。書籍像無數個螢火蟲，在黑夜中為我們指引光明；書籍像一位學歷資深的老者，在迷茫中為我指引方向。
從小時候的故事書到現在的名著，我讀過的已數不勝數。書籍是與我從小到大的玩伴，是它教會了我節約，高尚，孝順與誠實；是它幫我在寫作文時巧用佳句；是它在我困惑時為我指點迷津，是它教會了我好多好多。
雖然我讀過的書很多，但其中大部分都是我借閱來的。這個節約的好習慣也是我的“好朋友”教給我的。記得那時我在看一本名叫《小公主》的書，講的是一個少女從千金小姐淪落為了乞討的乞丐，從那以后她就懂得了節約，不知為何，我讀了感覺很受啟發。從那之后，我原來那書柜里滿滿的書就再也沒有多伴侶了。我只是與同學交換著看。是書，教會了我節約。
記得上一次時候，也是書幫助了我。當時知識競賽的時候，試卷上的題都比較簡單，唯獨最后一題十分的難，我絞盡腦汁的想了半天也沒有想到。我環顧四周，看到其他選手都很冷靜，心想是不是他們都做出來了，我的內心更是忐忑知識競賽的不安。我只好再仔細讀題，突然我的眼睛定格在“都”這個字眼，這使我想起以前我在書上看到過這種類型的題，我仔細的回憶起來，經過苦苦的回憶，我終于做了出來。這還真得感謝我的好朋友——書。
書，如同一個個跳躍的音符，為我奏響優美的篇章。因為書，我們能更好的組織語言。我為有書這個朋友而驕傲。
與書為友作文（二）
“書是人類進步的階梯。”這句話一點也不錯，書就是我的好朋友。
在我剛剛咿呀學語時，我就接觸到了書。那時，我總是捧著一本書，一頁一頁地認真看著，不知道的人會認為我看得懂，其實我把書給拿反了。
在我上幼兒園時，每當老師講故事時，我總會聽得津津有味�！按蠡依恰薄靶〖t帽”的故事老師不知講了多少遍，但我依然百聽不厭。
漸漸的，我會識一些字了。那時，我總是會捧著帶畫的故事書跟周圍的小朋友講故事，還常常纏著大人給我講故事呢。
很快，我就上了一年級了，我也學會了自己看書。每當寫完作業，我就會拿起課外書來看，什么《格林童話|》、《安徒生童話》、《伊索寓言》我都看了又看，讀了再讀，我被故事中主人公美好的心靈和曲折的故事情節深深吸引了。我開始憎恨故事中的壞人，并立志長大后要當一名武警戰士，把故事中的大灰狼、強盜統統抓光。
我漸漸長大了，功課越來越多，讀書的'時間也越來越少。但是，沒有時間讀書我也要擠出時間來讀書。我讀的書也日益增多。為了有更多的時間讀書，我經常假裝睡覺，等爸爸媽媽都睡了，我才打開臺燈讀書，常常看到凌晨一兩點，忘記了睡覺的時間�！赌汗庵恰贰ⅰ逗啠繍邸返任叶伎戳藗�透。
現在，我有了很多書。如：《格林童話》、《八十天環游地球》、《紅樓夢》等中外名著。每當我有空閑時間時，都會捧起書來看。我看書也是專心致志，每當看到精彩內容時，無論有什么事，我都不會放下手里的書。
書讓我得到了知識，就像饑餓的人得到了面包；書是我的精神糧食；書也是我這一生無法割舍的朋友。
與書為友作文（三）
在深夜的馬路上，你抬頭一看，會看到一扇窗戶散發出紫色的光芒，映著一個小女孩的影子。你可知，在那個房間里有一對好友呢。
那其中的小女孩便是我，我與書結友。我正捧著一本安徒生童話，進入了書中世界，書流進了我的心靈。我進入了那書中漂亮的小花園，在那里快樂的玩耍。可不一會兒，我又流淚了，原來我喜愛的人魚公主就要化為泡沫浮在海面了。童話使我變得善良、真誠，就好像心靈得到了泉水的洗浴。
我不單單與童話故事書結友，也愛與中外名著結友，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年·我的大學》給我堅強的性格……我還愛與兒童小說結友，他們讓我成長中的問題得到解決，《今天我是升旗手》讓我學會了關心、幫助同學，給我植入了一顆堅定的愛國心；《我要做個好孩子》讓我的心中豎起了一個榜樣，促使我努力學習；《拇指�！�、《飛碟狗》等一系列兒童想象小說讓我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學世界中翱翔……
我不放過每一個與書結友的機會，連吃飯前、上廁所時，我都會捧一本書靜靜地看。憂愁時看書會讓我脫離苦惱，寫作業累了看書會讓我變得輕松，無聊時看書我會得到靈感……
我離不開書，我愿意一直與書結友。我融入書中，書融進我的心靈……
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