無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的演繹散落在時光的念想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
舊時光看著我們成長。
——題記。
林藍是我們的英語實習老師。
她的第一節課，我就狠狠的記住了她。她穿著白球鞋、白色棉布裙子、別著白蝴蝶發夾。我挺喜歡，清純而明亮，我挺喜歡。她在黑板上寫她的名字。大大的，很清秀。她是應屆的.大學畢業生，年輕得燦爛。
我往后給安淺傳紙條，我說：“淺，我覺得她和個初中生一樣。”安淺和我捂著嘴相視一笑，把紙條扔了過來。只是戲劇性的扔到了講臺上，林藍面前。林藍不動聲色的看了一眼紙條就扔回給了我，短暫的沒有人覺察。我深深埋著頭看安淺的回信。“我敢保證她帶不了我們班。”我把紙條揉碎扔到一邊，尷尬地對林藍笑了笑。林藍的樣子也挺尷尬。
一下課，林藍就叫我去了辦公室。走之前，安淺還一臉無辜地囑咐我，不要供出她來。林藍沒說話，一直翻著作業本。于是我做好了打長期戰斗的準備，背起了那段我爛熟于心的臺詞。
我說：“林藍姐姐，我知道我錯了，傳紙條是我不對，我對不起您，我一定會改……”
“打住，”她無奈的看了我一眼，然后攤開了我的作業本，“語法還可以，就是粗心。還有我聽了你讀課文，覺得你口語還要加強。”我嗯嗯啊啊地點頭附和著她，長舒了一口氣。她抬頭揚起她尖尖的下巴，用她黑亮的眼睛看著我，然后靠在我的耳邊輕輕對我說：“還有啊，活躍分子。上課要認真。以后要叫我林老師。”說完就得逞似地笑了。我突然覺得她很可愛。
無法想象后來我們結下的友誼，從來沒想過。安淺迫于她哥進省重點的壓力拋開了我，一心苦讀。我便也決心一門心思好好學習。從那以后，每天按時回家我竟發現一直以來我和林藍都是走同一條路。一個人走在路上遇見林藍，我還是會笑著叫她林藍姐姐。后來，林藍會每天刻意慢慢推單車等我。我們開始嘰嘰喳喳地談論很多問題。由學習到其它方面，甚至是些毫無營養的話題，但每次她都會適時繞回主題。“好好學習”這是她常對我說的。
后來我們發現，林藍并不是能被我們以貌取人的。她很用心地上每一節課，每一個語法、要點都能詳細地剖析。她體諒著我們，作業布置得少之又少，就算班上的學生再搗亂，她也沒有被惹惱過，安寧平和。于是，得民心者得天下，整個班都反常地聚精會神。
我往她的辦公室跑的頻率越來越高，不得不說，我們用半中文的英語對話真得很搞笑。她會耐心糾正我的發音，我的口語，她教給了我很多她獨到的學習方法，她抽出了大把的時間輔導我。
于是，期末考的成績，我和我們全班都給了她的實習一份滿意的答卷。
她走的時候，我們全班都給她送了禮物。我用漂亮的花紋紙給她寫了一大頁的祝福。后來她告訴我說，她又遇見了一幫和我們一樣可愛的學生。
于是，一切都很好。以空靈的文字，紀念我們斑駁的青春，以及那些在記憶里深深刻下烙印的那些人、那些事。無傷告別。那段舊時光教給我的不僅只有微笑、還有成長。
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