在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的奔跑的生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美國(guó)有一本雜志上曾有過這樣一句話：“真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人”。起初我一直沒能理解這句話的意思，但當(dāng)我看完《阿甘正傳》這部影片后，我才能真正地理解，“奔跑的生命”的含義。
這部影片刻畫了很多個(gè)有血有肉，個(gè)性鮮明的人物。有憨厚的布巴，有后來經(jīng)阿甘點(diǎn)撥后樂觀堅(jiān)強(qiáng)的'丹中尉，還有一直鼓勵(lì)著阿甘的母親。其中，能深深的撼動(dòng)我的心的，要數(shù)主人公阿甘了。
阿甘是個(gè)智商只有75且因?yàn)檠鼜澏鴱男【捅淮魃夏_撐的低能兒，阿甘的母親從小就教育他：“每個(gè)人都是平等的”。但事實(shí)仿佛并不是如此。公立學(xué)校校長(zhǎng)的拒收，同學(xué)們的無情嘲弄，在公交車上，無人愿意和他一起坐的處境，使他一次又一次的顯得與別人的不同。但在他不知所措時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)他來說仿佛天使一般的存在——珍妮。在學(xué)習(xí)生涯中，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成為了非常要好的朋友。可是中學(xué)以后，他們的生命有了分支了。阿甘因超出常人的長(zhǎng)跑能力被選入了橄欖球隊(duì)，而珍妮則上了女子學(xué)院。大學(xué)后，阿甘從軍了。而珍妮已經(jīng)開始進(jìn)入社會(huì)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，阿甘逐漸成長(zhǎng)，他交了一個(gè)重要的朋友布巴，他認(rèn)識(shí)了丹中尉，結(jié)識(shí)了很多軍人。雖然經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮，布巴犧牲了，丹中尉失去了雙腿，但阿甘在一次又一次的死亡邊緣的奔跑中明白了生命，友誼。后來為實(shí)現(xiàn)諾言，他創(chuàng)立了布巴·甘公司，成為了百萬富翁。又成為了領(lǐng)跑者，一次又一幫助他人。
阿甘的一生都在奔跑。小時(shí)候，在校園外的小路上跑；青年后，在橄欖球的場(chǎng)地上跑；成年后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的邊緣跑；中年后，成為一個(gè)領(lǐng)跑者，在世界各地中跑。令我印象最深的場(chǎng)景，還是阿甘還是小學(xué)生時(shí)，他的腿上還戴著腳撐。當(dāng)時(shí)他還不能跑，只能伴隨著沉重的機(jī)械聲小步地走。他就一直這么一小步一小步的走著。直到有一天，他的同學(xué)嘲笑他，甚至拿起石子來砸他。這時(shí)，珍妮說：“快跑啊，阿甘快跑！”阿甘聽到后，拼了命的往前跑。拿石子砸他的同學(xué)騎上了自行車，追在他的后面。阿甘當(dāng)時(shí)顧不得那么多，他只能拼命地往前跑。這時(shí)腳上的腳撐逐漸脫離了阿甘，他突然發(fā)現(xiàn)沒有腳蹬的幫助，他自己也能跑了。沒有東西束縛他的腳后，他跑得越來越快，他的朋友們漸漸跟不上他的腳步。他第一次感受到風(fēng)的速度。他開心地笑了，他就想一直這么跑下去。
這讓我們想起了自己。每個(gè)人都渴望奔跑，在屬于自己的一片天地里奔跑。但每個(gè)人跑步的過程中總會(huì)有一些阻礙，禁錮著自己，使自己永遠(yuǎn)只能落在別人后面。為何不嘗試一下用盡全力去奔跑呢？也許禁錮你的，只是自己害怕的心理。只要你盡力的奔跑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些禁錮你的，在你的努力中，終究會(huì)消失。你的努力，會(huì)使你跑得更快，超越他人，成為領(lǐng)跑者。每一次努力的奔跑，都是成長(zhǎng)路上的一道印跡。這些印記，最終會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)的自己，最終使你走向成功。
阿甘用自己的實(shí)踐證明，有時(shí)，外在的因素或內(nèi)心的缺陷真的代表不了什么。在你困惑時(shí)，在你不知所措時(shí)，試著去奔跑吧！感受風(fēng)的速度和力量！讓我們擁有一個(gè)奔跑的生命！
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