朱老師是我們的生活老師，她的臉上總是掛著慈祥的笑容，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活起居，就像我的家人。雖然朱老師只有40多歲，但皺紋已經(jīng)爬上了額頭，那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。
朱老師真辛苦。上午，我們上課的時(shí)候，她在宿舍里打掃衛(wèi)生；中午，我們吃飯時(shí)，她在我們身邊，為我們添飯?zhí)聿耍煌砩希偸且鹊轿覀兯瞬烹x開(kāi)。周而復(fù)始的每一天，朱老師以她的辛勤勞動(dòng)陪伴我們成長(zhǎng)。
記得剛進(jìn)平和的那一年，我非常戀家，每天晚上都會(huì)不停地哭。有一次，當(dāng)老師把宿舍的燈熄了后，我的眼淚就“嘩”地流了出來(lái)，感覺(jué)自己是一個(gè)被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師肯定會(huì)打電話給媽媽，讓她接我回家。對(duì)，就這么辦！于是，我找到了朱老師，說(shuō):“朱老師，我好難受。”朱老師一邊擔(dān)心地問(wèn)：“哪里不舒服啊？”一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是：朱老師并沒(méi)有帶我去醫(yī)務(wù)室，也沒(méi)有打電話給媽媽，而是把我?guī)Щ亓怂奚帷Ｔ瓉?lái)朱老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我在裝病，但她并沒(méi)有責(zé)怪我。因?yàn)樗牢矣窒爰伊耍龘е遥参课遥膭?lì)我，和我說(shuō)了很多。工作了一天的她，雖然已經(jīng)腰酸背疼，眼睛都睜不開(kāi)了，但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著后，才拖著疲憊的身子離開(kāi)。
在學(xué)校里，朱老師既是我們的老師，又是我們的親人。每當(dāng)我為學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興時(shí)，你總是笑瞇瞇的看著我，稱贊我；每當(dāng)我有煩惱憂愁時(shí)，你總是用手撫摸著我的腦袋，安慰我，你讓我們這些離開(kāi)父母身邊的孩子感到無(wú)限的溫暖。
我想對(duì)你說(shuō)：“朱老師，您辛苦了！我們都愛(ài)您！”
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