我們每一個人的生活方式都不一樣，各有各的特點。以下是小編整理的我們的生活作文，歡迎參考，希望對大家有所啟發!
我們的生活作文【1】
融融的春光中，肥沃的田野上，茁壯的苗破土而出，這里眺眺，那里望望。生活多么美好!未來才剛剛開始……
春光沃野上的苗
十六歲不正是春起之苗嗎?爸爸的目光就是明媚的春光，媽媽的胸懷就是肥沃的田野。可進入初三那關鍵的時刻，不爭氣的我竟然在模擬中連連失誤。老師嘆息，同學不屑，我終于垂下了高昂了三年的頭。可爸爸的臉上始終掛著自信的微笑。慈愛的目光不是春風勝似春風。正是這目光鼓起了我上進的風帆，幫我揚起了不屈的頭顱。飯桌上，媽媽的櫥藝并不因我的成績的下降而降低。花樣更多了，飯菜更加可口了，沒有胃口的我不得不張大嘴巴狼吞虎咽，顧不上考慮什么減肥。就這樣我圓滿的結束了初中生活，成功的跨進了省重點的'門檻。
急風暴雨中的路
生活中不僅有父親的包容，母親的呵護，更多的是密布的烏云。成長的道路需要自己一步步真實的走過。高中生活是匆忙的，早上六點起床，朗朗的書聲后是四節排滿的課。稍事休息又是四節，晚上還有四節自修課。真是事事想連，環環相扣，幾乎沒有休息，還不算那如山的習題等著我們去攻克。在這急風暴雨中，海燕展開強勁的翅膀搏擊長空，海鷗躲在碉石后瑟瑟發抖，莘莘學子在這一場場急風暴雨中茁壯成長，漸成參天大樹。是啊，不經風雨怎能見彩虹!
等待圖畫的紙
對于我們莘莘學子來說，生活是一張潔白的紙。它需要我們在上面添上美麗的房子，綠色的草地，紅碩的花朵。語文老師用他美妙的語言在這張白紙上描述北大的雄風，數學老師用他嚴密的邏輯演繹水木清華，外語老師用他幾乎可以亂真的“洋腔洋調”介紹著牛津、哈佛的民主與自由……其實，生活全靠自己體會，全靠自己創造，潔白的畫紙要靠我們自己來描摹。那就讓我們經風雨見彩虹，描畫出未來的美景。
春光中、沃野上，春苗茁壯成長;急風中、暴雨下，學子漸成大樹;清澈明凈的心湖里，七色的彩虹正在升起。這就是莘莘學子的生活。
我們的生活作文【2】
每個國家，每個城市，每個村子甚至每個人都有自己的生活，原先我認為我們中國的孩子是幸福的，但是自從那一節課以后我改變了自己的觀點。
一天，我們的語文老師突然間問了我每一個問題?：”你們希望在圣誕節得到什么禮物?“全班人鴉雀無聲。”我給你們讀一篇文章，叫做相信童話!“這時她叫一個同學去拿。那篇文章的大意是這樣的：一個外國孩子來到中國讀書，他問自己的同學”你們最希望在圣誕節得到什么禮物?”話音剛落所有人都嘲笑他根本沒有圣誕老人，那全是你的爸爸媽媽編出來的。這時他向自己的.爸爸媽媽哭訴著，我再也不在中國讀書了!中國的孩子沒有想象力!
剛讀完這篇文章，我們所有人的眼睛中都帶著期盼。“你們知道美國是怎么上課的嗎?”又是一陣的鴉雀無聲“美國的孩子在課堂上可以干任何事，只要你不打擾別人，他們思考得時候都在嚼泡泡糖!”“哇!”突然間我發現我們好可憐。
也是，從小我們的爸爸媽媽希望我們成才，我們可以理解。但是你們從小就把我們的翅膀剪短了現在卻要我們飛翔，這可能嗎?你們也有自己的童年，難道你們都是在作業中度過的嗎?現在我們從小就要上奧數班，舞蹈班，繪畫班等等的培訓班!
爸爸媽媽，你們能還給我們的自由嗎?
我們的生活作文【3】
世界在發展，現實是迷茫的，任何人都無法預測將來。人類快速的發展會淘汰許多的人。
無數的人們在追尋那些所謂的“時尚”，生怕自己會成為“潮流”的棄嬰。而對于我個人來講任何追隨都是縹緲的，自己應該活得有自己的個性和風格，這才是真正的時尚。
高科技的東西，國際化的東西逐漸進入我們的生活，它們對于我們的發展、進步、成長、未來有著極大的作用。譬如：電腦、網絡、科技、英語……這些對于我們，特別是中國兒童起著不可忽視的作用。我們需要用這些東西來填充自己，而不是僅限于“跟隨”。
不要去刻意模仿別人，也不要去在意他人的看法，生活是自己的只要自己舒服就好了嘛，當然也別傷害了別人。做好自己，我們可以補充歷史讓自己博學，學習文藝讓自己快樂，練習書法讓自己雅趣……如此多的方式來過好我們的生活，我們還有什么理由不過出我們自己的風采呢?
我們的生活中工作和休息是最多的，而對于補充、更新，更多人選擇了放棄。我們整天坐在課桌前“啃干書”，心里卻想著昨日的“網上奇遇”，這樣的學習又有什么意義呢?我的態度很明確，收集更多的知識才是人生的重大目標。喜愛網絡沒什么不好，我也同樣熱愛網絡，誰叫我們是現代人呢?喜愛音樂，學會一種樂器，再用心靈去感受，誰叫我們如此高雅呢?喜歡讀書那更沒錯，對于知識的的熱愛我們同樣癡迷，誰叫我們快樂呢?如果你是一個高雅、快樂的現代人的.話，你就應該去補充這些東西讓自己充實。
人總在發現中成長，別老去“吸收”別人的東西，我們應該更多的創造，豐富自我，建創自己的舞臺，擁有自己的獨特的個性，用美好的眼光去看待生活，用特別的方法在世界生存，無憂無慮那不是生活。
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