無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的植物的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
植物的三年級(jí)作文 篇1
你們知道嗎，我喜歡什么植物？我喜歡仙人掌。
仙人掌的根像一位老爺爺?shù)暮殹ｎ伾S黃的。氣味有一點(diǎn)草香和苦澀。仙人掌的根摸起來，像你摸著一個(gè)老爺爺濃密的胡須。仙人掌的根的特點(diǎn)是可以伸展，因?yàn)橐郧吧衬锏南扇苏剖菦]有水喝的，仙人掌為了喝到水就這樣演變，根可以伸展到地下水的深度喝地下水。
仙人掌的莖有各種各樣的樣子。莖有好多顏色。莖摸起來清清涼涼的，又很扎人。可以避免陽光灼傷和動(dòng)物侵害，是因?yàn)橐郧暗南扇俗鹩腥~子很容易被陽光貼格也很容易被草食動(dòng)物吃掉。
仙人掌的刺是黃色的，被扎了就能看見的刺拔出來就好了。仙人掌的刺像一根根銀針。刺的氣味很淡。刺有呼吸的能力，保護(hù)自己的能力，勾住動(dòng)物的毛發(fā)的能力。
仙人掌的花顏色多又形狀多。有輕微的香氣。
果實(shí)紫紅色，像漿果的樣子。
仙人掌喜愛在石竹目沙漠或含石灰質(zhì)的沙土和沙壤土。
它可以降血糖、降血脂、降血壓。我喜愛仙人掌。
植物的三年級(jí)作文 篇2
春天，一朵朵粉色的，小小的桃花從樹上長出來，一眼望去就像粉色的海洋。輕風(fēng)吹過，桃花樹左右搖擺，像一朵朵奔騰的浪花，輕風(fēng)停止了，浪花也就停止了。陽光灑落在桃花上，桃花就變成了金黃色的了。
走進(jìn)桃花林，我才看清桃花的葉是橢圓狀披針形，葉緣有粗鋸齒。手一滑，就會(huì)畫出一條白色的條紋。花瓣有白色的，像積雪；有紅色的，像一盞盞燈籠；有粉色的'，像小墜子。一陣風(fēng)吹過來，一陣清香從我鼻子前飄過，我真想把這一股清香永遠(yuǎn)留在身邊。
忽然，天空下著桃花雨。我往后一轉(zhuǎn)，原來是媽媽在搖著樹，桃花慢慢地落下來，這時(shí)，仿佛我也變成了一朵桃花，在跟著其它桃花玩著捉迷藏。我們落在了地上，把大地染成了粉紅的。人們拿起一朵朵桃花，正往頭上放呢，輕風(fēng)一吹，桃花被吹到了小河中，大樹擺擺手臂，好像在歡迎我們的到來。小兔子正在蹦蹦跳跳的玩耍，小鹿彎下腰，在喝水，桃花也把小河染成了粉紅色，我們飄呀飄，看見了許多小動(dòng)物在河里打鬧，小魚在比賽游泳。
桃花真是太美麗了。
植物的三年級(jí)作文 篇3
我家有一盆多肉植物，它被一個(gè)陶瓷做的花盆裝著，在太陽的照射下晶瑩剔透。
多肉植物小巧玲瓏，真可愛呀！摸起來嫩嫩的，滑滑的，真好玩。多肉還有各種各樣的形狀。我的多肉像一朵粉色的小荷花，周圍鑲嵌著紫色的小花環(huán)，還有點(diǎn)淡淡的綠色，真漂亮！
小小的多肉們讓我見識(shí)了植物生長的精彩，也帶給了我生活的樂趣！
植物的三年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。
仙人掌的外表是圓形的，渾身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便會(huì)被它刺得流出血來。
仙人掌一般生長在沙漠中，所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子，這樣，就不會(huì)讓仙人掌死掉了。
仙人掌和別的植物不同，別的植物需要每天都澆水，可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L期生活在沙漠里，早已習(xí)慣了干旱，水分多了，它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水，不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。
我覺得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難--炎熱的天氣，不管有多熱，它仍然在堅(jiān)持，絕不放棄。慢慢地，它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱，使我非常佩服它，它這種精神值得我們學(xué)習(xí)，也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。
自從養(yǎng)了仙人掌以后，我明白了兩個(gè)道理：我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無難事，只怕有心人。任何困難都不怕，只怕你克服不了。
植物的三年級(jí)作文 篇5
大家都養(yǎng)過植物吧！都養(yǎng)過什么呢？“花中”牡丹，象征著幸福美好的百合……告訴你，我媽媽說我是個(gè)“植物殺手”，什么也不讓我養(yǎng)，有一次我去一個(gè)同學(xué)家里玩，忽然看見她家窗臺(tái)上擺了一盆含羞草，覺得很神奇，于是，我就和她約定好要經(jīng)常來看這盆含羞草！
自從和這個(gè)同學(xué)約定好以后以后，我就天天往她家里跑，第一天，我原本以為它會(huì)長得很茂盛，可我一看，哎呀！這可不得了，整棵含羞草上只有一兩片葉子，我連忙叫來了那個(gè)同學(xué)，他也很驚慌，于是我倆就趕快經(jīng)過她的家長同意，在電腦上查找有關(guān)的信息，咳！原來是虛驚一場。為什么呢？就讓我紅著臉告訴你吧！那是因?yàn)槲覀z沒有認(rèn)真觀察，現(xiàn)在一看，原來葉子都對(duì)折了，難怪我會(huì)看不清。哈哈！它可真是一棵騙子草啊！
到了幾年以后，媽媽打消了我是“植物殺手”的念頭后，我一定要媽媽給我買一盆我自己的含羞草。
植物的三年級(jí)作文 篇6
花，是神奇的，有象征愛情的玫瑰，有象征祝福的康乃馨，有象征友誼的梅花，有象征純潔的水仙花……可你知道嗎？一棵普普通通的仙人球，卻在我心中有很高的地位。
有一天，早上起來我就看到了仙人球上長出了幾個(gè)花骨朵，我特別開心，趕忙跑去告訴我的媽媽，媽媽說我總是大驚小怪的，仙人球長花骨朵有什么稀奇的呀？但對(duì)我來說卻是非常稀奇，非常特殊的。因?yàn)橛辛嘶ü嵌洌驼f明春的氣息離我們?cè)絹碓浇恕?/p>
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人球上開了一圈粉紫色的小花，非常漂亮。于是我每天給它澆水施肥，更加精心的照顧它，小花沒有辜負(fù)我對(duì)它的期望，開得更精彩了。
仙人球的開花給我?guī)砹舜旱南Ｍ禾祀x我們更近了一步。
植物的三年級(jí)作文 篇7
有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，有人喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花，而我卻喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅花。
一個(gè)冬天的早晨，我在外面散步，突然聞到了一股清香味，我順著香味走到一棵梅花樹前面，梅花就像一位位亭亭玉立的姑娘。據(jù)媽媽說：“梅花是一種耐寒的植物，在冬天開放。”由此，我對(duì)梅花產(chǎn)生了興趣。
于是，媽媽在集市買了一盆梅花，我一開始以為梅花像其他花一樣需要曬太陽，于是我把梅花放在向陽的地方，給它“補(bǔ)鈣”，但過不了多久，梅花就枯萎了，我對(duì)這個(gè)問題疑惑不解，媽媽似乎看出我的心事，就問我怎么了。我皺著眉頭給媽媽傾訴一番，媽媽一聽哈哈大笑。告訴我一個(gè)妙招：讓我再把梅花放到寒冷的地方就知道了。我按照媽媽說的話去做，果不其然，梅花又慢慢的“豎”起來了。傲雪的梅花，生命力頑強(qiáng)，與風(fēng)雪斗爭的精神深深感染了我。
這就是我的植物朋友——梅花。雖不如荷花美麗，不如玫瑰般耀眼，但風(fēng)不冷了，雪不凍了。我就知道是梅花又陪伴我們度過了一個(gè)寒冬。
植物的三年級(jí)作文 篇8
在我每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過馬路的兩旁，種著許多我非常喜歡的桂花樹。它們長的很茂盛，枝干粗壯，像一名名交警在指揮著交通，保護(hù)上學(xué)的小學(xué)生的安危。每年秋天，桂花開花的時(shí)候，來得滿枝滿樹都是，芳香撲鼻。大街小巷都彌漫著桂花的香氣，人們陶醉其中，我們上學(xué)的心情也格外的愉悅。
桂花按照顏色分類，可以分為丹桂、金桂、銀桂三種。丹桂是橘紅色的，香氣也最香、最濃郁，沁人心脾；金桂是金黃色的，香氣是濃濃的；銀桂是淡淡的黃色，香氣略淡，但聞起來卻像是吃了蜂蜜一樣甜。如果三種桂花的香味混合在一起，輕輕一吸，那更是一種享受。
桂花也可以做成美食，我奶奶就會(huì)。桂花糖，采集一些干凈的桂花晾干，然后把桂花和白糖密封在罐子里，一層桂花一層糖，反復(fù)如此，最后將它儲(chǔ)存好。待到冬天的時(shí)候，把剛蒸好的年糕裹上一層這樣的桂花糖，非常好吃。除此之外，桂花還可以做成桂花露、桂花餅、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的清香，光是看著、聞著就讓人流口水，大家有機(jī)會(huì)一定要嘗一嘗。
桂花真是一種多功能植物，不僅能夠供人觀賞，還可以做出許多美味的食物，這也正是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這位植物朋友！
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