在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級文具作文3篇，歡迎大家分享。
三年級文具作文 篇1
單看外形，我是一個再普通不過的小袋子。
我是由塑料做成的。除了邊和上面的圖，全都是深藍色的。我可以用來放好多好多其它學習用具。比如說尺子，你想把它放在文具袋的哪個部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的袋子里。當然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點名了。
怎樣，我是不是主人不可缺少的學習用具？
三年級文具作文 篇2
我有一個漂亮的文具盒，是大姑來東莞的時候送給我的，我可喜歡她了。
這個文具盒大概長22厘米，寬10厘米，形狀呈長方形，穿著一件粉紅色的外套，外套有著幾個英文字母“Gisney，”和一個漂亮的米老鼠米妮，我特喜歡這個米老鼠。米老鼠穿著一件黃斑點的裙子，頭上戴著粉紅色的蝴蝶結，擺著一個可愛的姿勢。我還給這個米老鼠取了一個親切的名字叫“小可”。
我的文具盒只有一層，但它可以裝非常多的筆。文具盒里面住著5支水性筆妹妹，一支鉛筆哥哥，4把尺子阿姨與2支紅筆叔叔，還有一個橡皮擦爺爺。噓，她們正在甜蜜的睡著覺呢！這好像是我的一群可愛的孩子們。
每當我寫作業的時候，我會從文具盒里拿出1支水性筆妹妹，認真地寫起作業來。在畫畫的時候，我會拿出1支鉛筆哥哥來畫出一幅幅美麗的圖畫，當老師評了好幾個90分是，我就會看著它，因為有它的一份功勞。
別看我的'文具盒一言不發，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆，尺子，橡皮……都是這個家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵，幫著我完成每一樣作業。
我十分喜歡這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
三年級文具作文 篇3
一個夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢？原來是文具們開始爭吵了。
中性筆帥哥最先開始發話，他清了清嗓子，說：“你們羨慕也沒用，你看！小主人是多么疼愛我呀！”他又清了清嗓子說：“至于你們這些‘小屁文具’，早就該被小主人‘炒魷魚’了！”
“我告訴你！中性筆！上語、數、英、科的課時，要是沒有我！小主人的課本上，將有一個又一個的墨團！”涂改帶早就看不慣中性筆，第一個不服氣，“跟你說！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒有我！小主人早就被老師扣掉五分書寫分，變成九十五分了！”
“你……你們倆……也別得意……數學課上，小主人沒……沒……沒有我，畫線……能畫直嗎？”“再說……如果沒有我……小主人也不能……知道角是多少度了！”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。
“你……你們！”中性筆見爭不過，便不再爭吵了，在心里暗暗做了一個決定。
第二天，三年級的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿，今天一起床，就實施了昨天晚上做的決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。
考數學時，很多道題都需要直尺和三角尺，小草見沒帶這兩樣東西，就沒做這些題，更糟糕的是，小草做錯了很多題，又沒帶涂改帶，只好涂了墨團。
試卷發下來后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。
親愛的讀者們，無論如何，千萬不要學那支可憐的中性筆喲！
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