在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
小主人捧著書法大賽的獎狀進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，隱隱約約地聽到五個手指的爭吵。
“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的功勞最大。”大拇指驕傲地說。
“不對！”中指高傲地說，“你看你，長得又矮又胖，怎么可能功勞最大？要說功勞，肯定是我最大。”聽了中指的話，大拇指又傷心又難過。
“NO，NO，NO！”食指搖晃著身子，不卑不亢地說，“無名指功勞最大！要是沒有他，主人寫字靠什么支撐呢？”
無名指聽了食指的話，臉紅得跟個蘋果似的，不好意思地說：“二哥，你的本事才是最大的，如果沒有你，筆就握不了，主人又怎么會獲得冠軍？”
一直在旁邊當(dāng)聽眾的小指終于開口說話了：“其實，主人獲得冠軍，我們都有份，只不過我的功勞最小了！”
主人聽了小指的話，開心地說：“小指說得對，這次書法比賽，缺了誰，我都不可能獲獎，大家的功勞都很大！”
聽了主人的話，中指和大拇指慚愧地低下頭，從此五兄弟非常友好，再也沒有吵過架了！
三年級的作文 篇2
在一個城市里，有一個漂亮的小女孩，靚妍。她上三年級了，剛剛學(xué)了關(guān)于保護環(huán)境的課文，知道了保護環(huán)境的重要性，想讓世界上的人停止砍樹，可是她沒有辦法，她該怎么辦呢?
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個好辦法，不過這個辦法要到她長大了再試。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過去了11年，靚妍長大了，她的夢想能否實現(xiàn)，請接著往下看：
其實她的辦法就是制作一個3G電影，咳咳，我說的3G電影可不是那些恐龍啊，墓地啊，我說的是保護環(huán)境的電影，聽到保護環(huán)境的電影：“切，保護環(huán)境的電影有什么好看的，還不如我看過的呢。”雖然不怎么驚險，但對我們的生活有很大的幫助。我來為你解釋一下電影的內(nèi)容吧：在以前的時候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地下綠草如茵，野花成簇，還有小鳥歡快的唱歌，這景象多么美好。可是自從有了人類之后，這一切的景象都變了：湛藍(lán)天空變得昏暗，特別是那些發(fā)達(dá)的地方，被弄得烏煙瘴氣，小草也沒有了往日的生機，有的都枯黃了，小鳥也撲棱撲棱飛離了這個地方，去尋找屬于他們的“世外桃源”。
若干年后，景色還是這樣，工廠越來越多，汽車尾氣，隨地吐痰，紙屑隨處可見，人類發(fā)達(dá)了，過上了幸福的日子，可是有誰想過哺育過我們的地球母親正在遭受著這么難忍得痛苦，你們想過嗎?有多少人因為這個妻離子散，家破人亡?你們想過自己幸福了，給別人帶來的是多么大的打擊?你們想過嗎?
最后我奉勸大家一句：“保護環(huán)境，就是保護自己，保護環(huán)境，快樂每天!”
三年級的作文 篇3
天空中有一個美麗的紅氣球，陽光照在上面，紅氣球亮晶晶的。小朋友們看見了，都仰起頭呆呆地看著它，還不時地贊美它真美麗。紅氣球聽了后非常得意，它想掙脫繩子，去世界各地遨游。
紅氣球掙脫繩子，慢吞吞地飛上了天。它飄飄悠悠地來到了森林里，小鳥看見了，大聲呼喚伙伴們：“來看，快來看，多么美麗的紅氣球！”大家聽了紛紛聚攏來，欣賞紅氣球的美麗。小鳥說：“你留下來吧，和我們一起玩。”紅氣說：“我才不和你們玩，我要去別的地方。”于是就飛走了。
它飄呀，飄呀，不知不覺來到了小河邊。小河波光粼粼，在陽光的照耀下，像一面亮晶晶的大鏡子。紅氣球來到了小河邊，忽然看見了鏡子中的`自己，它左瞧瞧，右看看，覺得自己是世界上最美麗的。幾條可愛的小魚從水里探出頭來，吐了幾個小泡泡，又把頭伸進水中，一起玩游戲。紅氣球看見了問：“你們在玩什么呀？”小魚說：“你也和我們一起來玩吧！”紅氣球把頭一搖，不屑一顧地說：“我還以為在干嗎呢？”紅氣球說著就準(zhǔn)備飛走。
一個小女孩看見了美麗的紅氣球，非常喜歡，于是就把它拽了下來。紅氣球的愿望破滅了，誰讓它這么驕傲呢？
三年級的作文 篇4
去年暑假里，我和大爹，哥哥一起去張家界游玩。汽車經(jīng)過六個多小時的行駛，終于到達(dá)了我盼望已久的張家界。
到達(dá)了張家界，我們首先來到了黃龍洞，黃龍洞里真美呀！有各種各樣的鐘乳石。有的像一只活潑可愛的小兔子，樣子特別有趣｜；有的像一個惹人喜愛的小烏龜，正準(zhǔn)備向前爬呢 ；有的像一個巨人，巍峨的聳立在黃龍洞里。還有“露滴石筍”，好像一顆倒掛著的石筍；“葉公好龍”的龍活像真青龍，回環(huán)盤旋；還有“定海神針”，它高高的聳立在那里，好像真能定住海呢！
第二天，我們又去爬了山，開始還信心十足地爬著，可是爬了一會兒我就有氣無力地說：“哎喲喂！山太高了！我爬不動了。”后來在大爹的鼓勵下終于還是堅持爬著，在爬山的過程中我們還參觀了奇形怪狀的山，有三座山靠在一起，中間矮，兩邊 高。聽導(dǎo)游解說是一家三口，中間是小孩，左右是爸爸和媽媽。我一看，還真的很像唉！更奇怪的是“爸爸”的頭上還戴著一頂“帽子”，還有的山像豬八戒背著媳婦，也有的山像小狗，像熊貓……我想：大自然造就的風(fēng)景真美呀！讓我永遠(yuǎn)難忘！
哇！張家界實在是太美了，我以后還會去欣賞那里的美景！
三年級的作文 篇5
夢想？啊，有的有的，只要跟畫畫有關(guān)的，基本都是夢想吧。
曾經(jīng)大言不慚地說著“如果畫畫不能養(yǎng)活我自己，那我就是餓死也要畫出我喜歡的東西”的小女孩早已不復(fù)存在，而我們，也該逐漸走向現(xiàn)實。曾經(jīng)的夢想早已破滅，破滅在成長中。毀滅在金錢中。壓迫在現(xiàn)實中。
而我們的夢想，不會輕易地被他們破滅。但是，可還有借口，只有借口，才能殺死我們的夢想。
我為著我的夢想，放棄學(xué)業(yè)。上課不聽講，在課本上畫畫。
為著夢想，我付出多少？
而夢想又給我多少？
給我家長的懊惱，給我教師的白眼？給我同學(xué)的鄙視？
夢想，只是叛逆的前代言詞而已
三年級的作文 篇6
早上：
早上6:30起床，讀經(jīng)典、預(yù)習(xí)三年級下冊英語。
上午：
1、預(yù)習(xí)三年級下冊語文，每天讀一課課文五遍，要求會背的會背。
2、臨摹三年級下冊語文課本生字兩頁。
3、完成老師布置作業(yè)《閱讀與寫作》一篇，三天一篇小練筆。
4、完成數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)：每天10道口算，一道兩步解決問題應(yīng)用題。
5、口算題卡兩頁。
6、復(fù)習(xí)三年級上冊英語單詞課文。兩天一單元。
7、復(fù)習(xí)學(xué)過語文課本所有生字。（媽媽隨機抽查）
8、看課外書。重點看《苦兒流浪記》、《寄小讀者》、《城南舊事》、《三國演義》。
下午：
堅持武術(shù)鍛煉，沒有武術(shù)課可以幫媽媽干家務(wù)或者自由活動。
晚上：
看課外書，如果不去游泳可以做學(xué)校布置的菜單作業(yè)。
以上計劃從今天開始執(zhí)行，如上午有特殊情況，作業(yè)下午晚上必須補出來。
20xx-1-15
媽媽的話：兒子，計劃不錯，貴在堅持做到哦！加油！
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