在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
這本書的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰能想得到寫這本書的作者竟然是一個又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過的，在她生命的88個春秋中有87年是無光、無聲的孤獨歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個弱女子，竟然畢業于美國哈佛大學“德克利夫學院”，而且她還學會了5種語言。可以想象，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說的：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”造就這些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學習講話，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發出一些聲音來。聽到貓叫、狗吠，都愛用手去摸它們的嘴。聽到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習發音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺老師的舌頭和嘴唇是怎么動的，用心去模仿老師的每一個動作，以至于不到一小時便學會了用嘴說M、p、A、S、T、L這6個字母。然而，完全靠手指來感覺喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，往往是不準確的，這就迫使海倫要反復練習那些發不好音的詞和句子，有時一練就是幾小時，直到感覺到發出的音標準為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽懂她說的話了。小小的成功成了海倫戰勝一切困難的堅強信念，這種信念使她最終不再用手語字母同人談話了，她能用語言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過后迎來成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說的：“只有那些曾經教導過聾啞孩童說話的人才能明白他們的艱辛，才能體會他們所必須克服的是什么樣的困難。”
海倫的行為給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來自于一個“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現在最后再堅持一會的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時間和精力，笨鳥也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個不健全的人都能讀好書，并且取得那么大的成功，而我一個健康而健全的人卻連份內該學的課程都學不好，太不應該了。今后決心屏棄懶惰，努力學習，為將來成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對自己樹立了信心。我希望這部書有越來越多的讀者，特別是與我類似的讀者，讓海倫的精神在越來越廣的范圍內傳播，讓和我一樣的同學重新站立起來，找回自我，找回信心，永遠都不放棄，因為成功是屬于我們每一個人的，只要你努力。
三年級作文 篇2
寒假的一天，我和媽媽一起去藝海琴行彈琴。忽然，我看見豪尚豪門口圍著一大群人。我看著很奇怪，再從空隙一望，原來幾只猴子在表演。我趕忙叫媽媽把車停好，連走帶跑，跑的時候，我還差點絆了一腳。剛趕到那里，那個耍猴的就說：“現在開始。”
“這猴子一家，毛色深一點的是雄猴，毛色淺一點的是母猴，還有一只就是小猴。”耍猴的說。
第一個節目是接力。耍猴的從袋子里拿出三把鋒利的刀，先一把一把地扔給母猴，母猴很熟練地把刀子接住了。然后小猴子接刀，小猴子也不慌不忙地把刀子接住了。耍猴的說：“我給小猴加難度。”因為剛才是一把一把扔的，現在兩把一起扔，然后再扔另一把。小猴目不轉睛地盯著刀飛過來的方向，這時，我真為小猴捏了一把汗。幸好小猴都接住了，我真佩服它。
第二個節目是雄猴出場。雄猴表演騎自行車。那人把自行車放正，雄猴可能速度臺快，沒騎幾步就倒下了。耍猴的又給了雄猴一次機會，可是雄猴還是倒下了。耍猴的很生氣，用鞭子狠狠地往地上抽，想嚇唬雄猴。雄猴可能激怒了，拿出了自己所有的本領，跳到耍猴的肩膀上，迅速摘下他的帽子，甩到一邊，還擰了他的耳朵。耍猴的叫小猴把帽子撿來，可是小猴撿了個破瓶子拿到主人手里。耍猴的把破瓶子扔到一邊，再讓小猴去撿，小猴反而把帽子拋到了更遠，引得觀眾哈哈大笑。耍猴的很生氣，假裝要槍斃小猴，小猴知道這是假槍，更加調皮了。耍猴的'氣得要死，就命令雄猴和小猴跪著。這時候，雄猴和小猴沒辦法，無奈地跪下了。后來，耍猴的又要雄猴和小猴翻三個跟斗，引得觀眾哄堂大笑——
再回來的路上，我在思考猴子是怎么學到這些絕活的呢。
三年級作文 篇3
今天我太高興了。你知道為什么嗎？告訴你們吧，下午爸爸要帶我去看真正的4D電影呢！我不時地想時間能不能過得快點呢，我已經等不及了。
終于到了橫店影視城。我下了車，一陣陣涼爽的風吹過，真舒服呀。我迫不及待地往影院走去。哇塞，人太多了吧。我和爸爸隨著長長的隊伍慢慢地向前移。好不容易輪到我們了。我們拿上4D眼鏡，上了一輛只能坐6個人的小車。
車子開了。眼前的景象好逼真啊。熊熊大火直向我撲來，好像真的要燒到我了呢。呀，古尸復活了。一個將軍模樣的古尸拿著劍向我們刺來。緊接著一條巨龍張牙舞爪地向我們撲過來。我嚇得尖叫起來，趕緊把眼睛閉上。
過了一會兒，我把眼睛睜開，前面竟然是看不見底的懸崖，可車子還是飛速地往前開，直接掉進了懸崖。風在耳邊呼呼地吹，我覺得整個人在飛快地往下掉，我心想：“一定會摔得粉身碎骨。”還好飛來一個好的古尸將軍拯救了我們，把我們帶到了目的地，好險啊！
這場電影真的太精彩了，我真希望還能來看一次。
三年級作文 篇4
梨樹掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰。這告訴我們秋天已經來到。
我和小伙伴來到公園玩耍。啊！我們看見公園中央有幾個花壇，里面有許許多多的菊花仙子和桂花仙子……我來到中央的一個花壇，摸了一下可愛的菊花仙子，她的皮膚很光滑，樣子很美麗，還有嫩綠的葉子。五顏六色，爭奇斗艷，芬芳迷人，好看極了！
菊花仙子的香氣引來了許許多多的蝴蝶、蜜蜂，還有小朋友。這菊花真美啊！
秋天的一陣陣微風吹來，小伙伴們輕輕隨風飄動。秋天的美麗讓我們看的入迷。我們大家說：“咱們一起采花吧！”伙伴們異口同聲的說：“好，咱們一起采花。”
我們采了許多的花，開開心心的，拿著這秋天送給我們的禮物。
我們喜歡這秋高氣爽，天高云淡的秋天。
三年級作文 篇5
10月17日，神舟十一號航天員出征儀式在酒泉衛星發射中心舉行。
神舟十一號充分繼承了神舟十號的技術狀態，同時為了適應本次任務要求而進行了多項技術改進。
“為滿足本次任務要求，調整了軌道控制策略和飛行程序，使神舟十一號飛船能夠適應本次任務交會對接軌道和返回軌道高度由343公里提高到393公里的要求。”中國載人航天工程辦公室副主任武平說。
神舟十號與天宮一號對接時，軌道高度是343公里。神舟十一號和天宮二號對接時的軌道高度是393公里，比過去高了50公里，為何要高出50公里？航天科技集團五院GNC分系統指揮羅谷清說，主要是為了我國載人航天“三步走”發展戰略的第三步——建造空間站做準備，因為這與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。
神舟十一號的技術改進，很重要的一個創新亮點，是新配備了寬波束中繼通信終端設備。
天宮二號和神舟十一號的交會對接，是搭建太空之家的重要一步，尤其是兩者從相距120米到最終完成對接的階段，難度最大、風險最高。為了讓它們能在以8倍于子彈的速度下毫厘不差地對接在一起，技術人員對光學成像敏感器實現了升級。
神舟十一號交會對接光學成像敏感器主任設計師龔德鑄說，太空中陽光照射強度是地球上的三到五倍，很容易“亮瞎”飛行器的“雙眼”，就像開車時被對面來車晃了大燈，需要一段時間才能恢復視力，因此以往交會對接要選擇光線合適的時機進行。
與天宮一號上運用的一代產品相比，升級版敏感器的太陽雜光抑制能力、識別目標敏感度均大幅提升，即使被晃了眼，視力恢復時間也能從原來的十秒縮短到幾百毫秒。由此，神舟十一號和天宮二號可以實現準全天候實時對接，可保障航天器突發維修補給或航天員應急救生。
在此次空間實驗室任務中，對接軌道和返回軌道高度比以前增加了50公里，神舟十一號任務將首次考核驗證空間站階段的交會對接和載人飛船返回技術，還將首次考核航天員中期駐留能力，通過驗證航天員駐留能力，為航天員空間站階段長期在軌考核奠定基礎。
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