在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
今年夏天，外公家的西瓜大豐收。瞧！一個個溜黑溜圓的，刀子輕輕一碰，西瓜就會裂開來，不但汁多，還特甜。外公跟外婆商量：“那么多西瓜吃不完，不如去賣點掉，也可換些錢。”
第二天，外公就挑著些西瓜到馬路邊去買，馬路邊有很多賣瓜的人，有的用卡車裝，有的一層一層地累在地上……那聲勢絕對不是我外公所能比的。果然，外公面前生意清淡。
&有了！我走到外公面前，大聲說：“外公，我要吃西瓜。”外公隨手捧起一個，還沒等外公的刀碰到西瓜，我就怪叫一聲：“呀！”很多人的目光都落在了外公劈開的那個西瓜上，我乘機捧起一塊邊吃邊說：“好甜，外公，這西瓜好好吃。”外公見有人圍上來，就把西瓜分成一塊塊的分給他們吃，他們邊吃邊挑，外公忙著稱，收錢，一會兒功夫，那十幾個西瓜就賣完了。
外公高興地直夸我會動腦筋，曉得替西瓜做廣告。晚上，我還自豪地把這件事告訴媽媽，媽媽說：“瞧把你美的，那不是你的廣告做得好，而是外公的西瓜好！”
可不是我動腦筋，別人怎么會知道外公的西瓜好呢！
三年級作文 篇2
樹上的蟬聲愈弱了，梧桐樹上的葉子一片片變黃變枯；校園里的花也凋了，昔日的青青草坪如今變的干燥而枯黃。整個校園顯現出一種衰敗的顏色來，忍不住有一絲悲涼。
是秋來臨了，那一季的茂盛與綻放以被秋的寂寥抹殺。那凋落的花和葉，或化做花肥，融進土壤；或化做空氣，被風吹向遙遠的地方。
自古逢秋悲寂寥。我不是超人，亦不能擺脫這秋的蕭索，更由這北國的秋來得清，來得靜，來得悲涼，來得讓人措手不及。一場秋雨，幾度蕭瑟。想起故鄉此時，該是收獲之季。又恰是學子耕耘之時。于是幾分無奈，高二了，我在心里告訴自己。回想高一，成績不上不下混混噩噩不盈不溢漫不經心倘恍迷離。時不待我逝而不復。可是后年，既需去經歷那一場殘酷無情凄艷絕美的戰役高考。
高考：人生的轉折點，命運的突破口。在這蕭瑟之季亦是耕耘之季，我想我將用我全部的精力，在這有夢的人生路途中努力拼搏，以換取明朝的艷陽天，來成就一段轟轟烈烈的人生！
三年級作文 篇3
大家都知道緊張，可緊張三部曲是什么東東？哎，別急別急，待會兒你就知道什么是緊張三部曲了。
1、起床交響樂
“哎呀，我昨天的數學考試一定很差。”我剛起床，就對自己說。我害怕極了，心想：朱老師會不會罵我？我會不會只考了三個B？張銘鍇會不會又考全班第一？我難道只考了八十七分？朱老師會不會看我考的這么差，扣我十分？想到這兒，我心里就像有一百萬只小白兔在打鼓，“咚，咚，咚，咚”，全身瑟瑟發抖。可還是抵不住心里的恐懼，連動也不敢動，直到媽媽來催了，才下了床。
2、上課緊張小步曲
由于早上的害怕，所以我第一節語文課也抖個不停，心思也沒跟上來，我實在是太害怕了，別提瑟瑟發抖，連雞皮疙瘩也差點“出門”了，心想：啊呀，朱老師會不會罵我呀？這一罵，我班干部的位置也會沒的，如果考得很差，那簽名怎么辦呀？回家肯定要吃“竹筍炒肉絲”了，怎么辦？怎么辦呀，直到要做作業了，才把心思拉回來。
3、緊張松懈圓舞曲
只有你不想要的，通通都會來的。終于到了數學課，我心里已經做好了挨罵的準備，咦？怎么沒有試卷？這時，朱老師說：“第一次考試不好，有人C都出來了！C可是錯題耶！”朱老師停了一下，又說：“不過有差的也有好的，下面有十三位同學是全優的！”朱老師開始報名字了！“吳易寒！”，什么？我全優？我激動地跑上去，雙手接過試卷，開心地跑回座位，之前的緊張都飛散了。
交響樂，小步曲和圓舞曲組成了一首動聽的歌，而緊張隨著結尾慢慢消散了。
三年級作文 篇4
晚上回到家后，奶奶對我喊：“康康，快做作業，做完了，幫奶奶包粽子！”我一聽，一蹦三尺高，很快做完作業，書包也沒來得及整理，就火速奔向廚房。
奶奶已經包了好幾只粽子了，它們真是又整齊又漂亮的粽子。只見奶奶熟練地拿起粽葉，先卷成圓錐形，在里面放一塊香噴噴的豬肉，接著又把米撒在上面蓋住香豬肉，最后，把粽葉包起來，用繩子在上面繞來繞去，一個粽子就包好了。我覺得不難，也拿起粽葉像模像樣地包起來，誰知，我放米時，米卻從洞里漏出來，當我塞住這個洞，那個洞又流出米來……我擺弄了大半天才包好。咦，我包的粽子怎么這么大？原來，我包的'粽子老是漏米，我只好用好幾張粽葉捆住一個粽子，棉線也用了一大把。
晚飯時，爸爸挑了一個“最大”的粽子給爺爺，爺爺笑瞇瞇地接過粽子，扒了一層又一層的粽葉，終于，一個小小的粽子展現在大家的眼前。
瞧，我鬧了一個大笑話。
三年級作文 篇5
早上，我剛從廁所中走出來，就看見自己班的同學從學校大門口走進來。這時，鈴聲就響了。
保安拿著警棍走來走去說：“你今天怎么又遲到了？還是你的被子把你糾纏住了？到教室看老師怎么把你罵得狗血淋頭！”那同學嘴巴一啾。我猜他似乎在想：你這個保安都還管我，哪兒涼快哪兒呆去吧！我心里暗暗地笑了起來。
他走進教室。不料，“冷面”老師正在講試卷。“冷面”老師是教我們數學的。那同學輕輕地打開門，瞄了一眼，然后打開門，連報告都沒有說，就急匆匆地走了進來。盡管那個同學那么機智，但是還逃不過“冷面”的耳朵。瞧，“冷面”放下粉筆，停止寫板書，拿起放在講臺上的小棒。那同學緊張地拿出試卷。“冷面”臉上的神情好比暴風雨前奏，讓誰都會感到害怕。但是我們卻笑得不亦樂乎。
第一節語文課，不知道語文老師是不是和數學老師溝通好了。語文老師讓那個同學抄第32課十遍；“冷面”讓那個同學抄試卷十遍。真是讓他生不如死。
從這件事中我明白了遲到是猛虎！
三年級作文 篇6
我的神奇教室是五彩繽紛的，教室有60平方，分四個區域，一個主區域，另有三個區域分別對應著語、數、英三個學科，每一塊區域都那么美麗極致。
主教室最寬大，整整齊齊排列的桌椅，居然沒有挨著地面，仿佛懸在空中；教室里這四個區域的墻壁像白板一樣，一塵不染，晚上看像一面水晶板；教室里的照明燈有白色、暖黃色、橙色等等，教室里的燈怎么是五彩斑斕呢？原來這是多功能的，除了供我們學習照明以外，在舉行晚會的時候還可以用呢，音樂響起，燈光在整個教室轉圈圈，組成各式各樣的圖案，組成一個讓你想不到的世界，準會開心地跳起來；教室里的掃把也不一樣，只要沖上電，按一下按鈕，不用別人控制，它會在課間十分鐘或放學后自動幫你打掃衛生，哦，怪不得里面的桌椅是懸起來的？圖書角有一個機器柜兒，向它走去，只要叫出書名，不管離你有多高多遠，它都會輸送到你面前，教室的角落邊有一組神奇的陳列柜，高有兩米，走向前，報出名字，它會幫你擺放書包及必須的物品，老師在上課時，只要報出需要物品的名稱，它就會自動輸送到講桌旁，還有很多很多功能，真是太奇妙了，這就是我心目中神奇的教室。
你喜歡嗎？
三年級作文 篇7
在一個風和日麗的周末，玲玲的媽媽在家里做午飯，午飯是香噴噴的紅燒魚，廚房里傳來濃濃的香味，媽媽發現少醬油，就去找醬油，玲玲看見了，就把醬油遞給了媽媽，媽媽說：“玲玲懂事了！”玲玲剛給媽媽拿完醬油，就聽見“丁零零”，門鈴響了，玲玲連忙去開門，進門的人原來是爸爸，爸爸滿頭大汗地進了門，玲玲看見爸爸手里沉甸甸的菜籃，趕緊跑過去，把爸爸手里的菜籃接了過來，爸爸說：“玲玲懂事了！”
這時，玲玲看見爺爺在看報紙，但是又看不見，就跑到爺爺的房間里把爺爺的眼鏡拿了歸來，爺爺帶上眼鏡了，能看清楚報紙上的字了，就一邊摸著玲玲的頭一邊說：“玲玲既長大了，又懂事了，真是一個好孩子！”
玲玲聽見媽媽在廚房里說：“開飯了！”就迫不及待地跑到了廚房里，想吃飯，又一想；“得先給老人吃”，就端了一碗飯給奶奶說：“奶奶您吃吧！”奶奶翹起了大拇指說：“玲玲長大了！”
這個故事告訴我們，要孝敬父母，關愛他人。
三年級作文 篇8
有一天晚上，我進入夢鄉，夢見在遙遠的宇宙里，有一個很小很小的星球，小的在星際地圖上找不到它，叫天神星。這里民富國強、資源豐富、科技發達，這里的人心地善良。
我在天神星的大街上走著，忽然碰到了一位老奶奶，老奶奶問：“你是從地球上來的吧？”我說：“是的。”“你到我們家做客吧？”因為我很累，所以豪不猶豫的答應了。只見老奶奶拿出了手機，在上面輸了幾個數字，又按了一個建，我們瞬間就到了老奶奶家，我正想問老奶奶那是什么，我發現手機上寫著時空手機，哇，太神奇了！
中午的時候，我想幫老奶奶炒雞蛋，我拿起雞蛋想把雞蛋放到盤子里，一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上卻沒有摔碎，老奶奶趕快跑過來對我說：“那是電子雞蛋，你說聲碎它才碎”。我把雞蛋放到盤子里，說聲碎，哇，真的碎了！這時，我看見盤子上有個按鈕就上去一按，盤子立刻變紅了。我以為這是自動炒雞蛋機，一問老奶奶，嘿，還真的猜對了！吃飯時我先吃了一口米，一嚼里面還包著一種黑色的、甜甜的東西，“老奶奶那是什么”，老奶奶說：“那是李貝爾種稻子的時候施的農肥，和地球施肥不一樣的原故。”（李貝爾是天神星最著名的農作物家）吃完午飯后，我和奶奶道別了，那時，還有點依依不舍呢！
我在大街上閑狂，但一下子被周圍的高科技吸引住了，我看見了掏些錢就能結出果子的果樹；能陪孩子玩的機器狗；投一元錢就可以帶著你在空中飛一分鐘的小飛機等等。其中我最想玩的就是會飛的飛機，我摸摸口袋剛好有一元錢，于是我就去玩小飛機了，玩小飛機的時候感覺可真爽呀！我又想看看有沒有不收錢的玩具，走著走著一不小心一頭撞到了一棵大樹上，我大叫一聲：“啊！”睜開眼睛一看，原來那一場夢已經結束了。
不過，我相信在不久的將來，地球的科技會比天神星的更發達的！
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