雙聯雙創指“單位聯系村、干部聯系戶,創建村級服務型黨組織、創造群眾滿意業績”為主要內容的“雙聯雙創”活動,幫助農村加快發展。看看下面的范文吧。
雙聯雙創走訪日記【篇一】
3月8日 星期四 天氣：雪
全市“聯村聯戶、為民富民”行動動員會議剛剛結束，在辦公室的我有點坐不住了，雙聯行動方案雖然已經出臺，但具體工作從何著手，一定要再入戶看看，盡可能多的掌握一些實際情況，才能理出思路。可天公不作美，下起了大雪，也好，環境惡劣有些問題才能顯露出來，叫上張組長，馬上出發。
我們驅車徑直來到土門鎮永東村北城組的一戶人家，幾間80年代的土坯房里住著一家四口，戶主叫朱光林，兩個女兒都在上學，妻子郁海棠身體不好，只能做做家務，照顧照顧孩子，只有朱光林一人是家庭主要勞動力，家庭收入也基本來自10畝地的幾千元種植收入，由于供養負擔重，常常是入不敷出、捉襟見肘。看著這位比我年長不了幾歲，但被生活的擔子壓得顯得有點蒼老的一家之主，我的心情久久不能平靜。
離開了朱光林家，我們又來到永東村車院組的一戶農家，穿過泥濘的小院，來到了堂屋，大炕上躺著一位年逾花甲、重病在身的老人，老人由兒子王奮仁夫婦照顧，一兒一女兩個孩子正在鎮上的小學上課，一家五口人住在幾間年久失修、已成危房的土坯房里，每年來自10畝地的一點收入，除了家庭正常開支、給母親看病、供孩子上學外所剩無幾，靠享受政府低保勉強維持生計。
又走訪了郭林等幾戶人家，情況基本大同小異，帶著紛繁的思緒回到辦公室已是下午六點多了，一天的摸底走訪，我深切地感受到了貧困村、貧困戶加快發展的迫切需要，更加深刻地認識到了省委開展“聯村聯戶、為民富民”行動的重大意義，作為一名聯村聯戶的干部，我還需要付出更多的努力;作為全市地稅系統“雙聯富民”領導小組的組長，我覺得肩上的擔子更重了。但我相信，通過我們共同努力，一定能找到出路、想出對策，早日帶領大家脫貧致富，最終奔向美好的的小康生活。
雙聯雙創走訪日記【篇二】
隨著經濟的迅猛發展和社會的進步，外出務工的人數與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會帶來沉重負擔，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。為了掌握更多留守兒童信息，了解“留守兒童”目前生活、學習、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書記一起到我村王廟小學去調研，校長肖崇軍給我們簡單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。
肖校長說：從在校表現來看，有不少留守兒童各方面的表現令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現形式多種多樣。而作為臨時“監護”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當繁忙的親戚，既沒有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識，加上孩子自律能力差，監護人管不住，這樣就造成留守兒童不思進取，人生理想普遍不明;學習成績普遍較差，缺乏關愛，性格內向、自卑;兒童自律能力差，紀律散漫，不聽老師的話，說謊、甚至打架，玩游戲等，做些違法亂紀的事。也有一些經濟條件較寬裕的家長，由于常年在外務工經商，出于一種補償的心理，在孩子用錢上十分慷慨，使部分“留守學生”形成了不思進取，自由散漫，養成從小花錢如流水的壞習慣。
得知該情況后，我決定去走訪兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，了解到王雪晴同學現隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由于缺乏父母的關愛，王雪晴同學不善于交談，性格較內向，在校總體表現還可以，就是在上課時經常走神，而爺爺奶奶年紀也大，平時農活也較忙，很少有時間顧及她的各個方面。我給她談心，詢問學習方面的情況，鼓勵她要好好學習，平時可以跟同學多玩耍，或者跟老師談談心里的想法。通過交談，王雪晴同學逐步釋放心懷，問我幾道數學題目，然后主動要和我做游戲，臉上露出久違天真的笑容。學生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內向，總是低頭不作聲，問話總是點頭，不善于交談，在班級成績在中等左右徘徊，由于爺爺年紀也大，還有農活要做，無力也沒有時間照顧到各個方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學們在一起多交流，不能自卑，聽老師和爺爺的話，要好好學習，將來成為對社會有用的人。
調研結束，我回到村部，夜深了，回想“家長”那一雙雙焦急渴望無助的眼神，看到孩子們心里的孤獨無助和復雜的心理，我心情沉重，作為家庭，他們如何面對生活的壓力，怎樣才能走出貧困;作為學校，應該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學生一樣安心學習、幸福生活，沒有后顧之憂。我想，對這樣的孩子，作為一名下派書記，我不應該給予他們更多的關愛嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質上的填補嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關愛。
我想，我能做的就是自己要關愛他們，呼吁社會要關愛他們。老師們，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長，將來成為有用之才。作為一名下派書記，我只能提供一些物質的幫助，把慰問7名特困留守兒童的想法給余紅梅局長匯報 ,立即得到她的大力支持，當即安排慰問金每位學生200元，書包和一些學習用具一套。30日上午，衛生局陳光琳副局長在鎮委蔣鵬副書記和村兩委的陪同下到王廟小學對這7位學生進行慰問及“六一”兒童節的祝賀，他們背上新書包，看到新學習用品，非常高興，他們還高興地給各位領導戴上了鮮艷的紅領巾并合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動的淚水。只要有老師們的辛勤培養教育，領導干部的關心愛護和支持，孩子們才有笑容，才能為家長們解除后顧之憂。
隨后召開了全校老師的座談會，我對留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作為一個“弱勢群體”,他們缺乏自我保護意識和自我保護能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們要常開導他們，主動去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，用真誠關心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關系，讓他們能在同一片藍天下健康快樂地成長!
雙聯雙創走訪日記【篇三】
自開展“聯村聯戶為民富民”行動以來，市委辦公廳自上而下高度重視，多次進村入戶，并派遣領導干部輪流駐村，積極與幫扶對象對接、溝通，并為聯系戶謀劃發展思路，提供力所能及的幫助和政策的宣傳，使他們對省委作出的這項惠民之舉、利民之策大加贊許，同時對自己脫貧致富奔小康也充滿了信心。這當然也是我們作為幫扶者感到最高興的事情。
今天早上，我們一行6人迎著朝霞，踏著晨露前往辦公廳幫扶點之一的火家臺村開展駐村幫扶活動。在趕往聯系點的路上，領導向大家明確了本次行動的主要任務：搞調研、出主意、進村入戶宣傳政策、鼓勵群眾參與自來水管道鋪設等惠民工程。并對提出了具體的要求：從群眾利益的角度去分析問題，宣傳“雙聯”政策，積極鼓勵群眾參與自來水管道鋪設工程，爭取把工作做到實處。
很快，我們就來到了武勝驛鎮火家臺村委會的駐村點上，短期的休整之后我們就來到村上原先最貧困的人家進行入戶。由于村中道路已經鋪設整改完畢，并不難走，不一會兒功夫就到了“困難戶”李師傅家門口。一進大門就發現院中一座新蓋的房屋展現在眼前，窗明幾凈，院落寬敞，原先的兩間土房子變成了水泥澆筑的敞亮新房了。主人熱情的一邊領我們進屋，一邊訴說的自己驚天的變化，讓我深深的感受到雙聯活動帶給群眾的實惠。讓我對通過“雙聯”活動使群眾富起來的信心更強了幾分。
我們走訪第二家是一個留守老人，家中唯一的兒子外出打工，自己一個人帶著孫子，雖然政府幫忙翻修了新房，并在生活上給予一些補助，但是因為缺少勞力的情況下，老人的日子依然過的很辛苦。
通過對幾個富起來的貧困戶走訪，我了解到雙聯活動帶給群
眾實實在在的好處，但是扶貧是個長期的工作，不能一蹴而就，就雙聯前景來說，還有很多已知或未知的問題需要解決，還有大量工作需要我們積極努力。如火家臺村民用水問題。一直以來火家臺村民生活用水是個大問題，村上幾年前鋪設的自來水管道因各種因素已近無法使用，村名習慣了飲用河溝里的水，用飲用水存在極大的安全隱患，為改變這一現狀，單位籌集款項，組織施工隊進行自來水管道鋪設工程，但因工程量大，所需資金部分需由村民自籌，多數村民積極響應這一政策，并繳納工程款，但是仍有部分村民對鋪設自來水管道的熱情不高，甚至有抵觸情緒，拒不繳納自來水入戶款。晚飯過后，我們一行人在社長的帶領下對個別“釘子戶”入戶，講解安全、衛生用水的好處，了解到安全用水的重要性，使得大家對安全用水的重要性有了正確的認識，并承諾按時繳納自來水入戶費用。
通過這次進村入戶，我了解到雙聯帶給群眾實實在在的好處，改善了群眾的生活水平，幫助群眾脫貧致富，取得了極大的成果，但是雙聯仍是一個長期的工作，在雙聯過程中遇到的問題也是很多，這需要我們每一位工作人員都得兢兢業業，堅持不懈。