在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的琬秋二三事-寫人作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“我看到滿片花兒都開放了……”這熟悉的歌聲在耳邊響起，腦中浮現出一個文靜的女孩——我的摯友馬琬秋。
一提起這個名字“琬秋”便知這人又多安靜，宛如秋天一般。他的長相也十分的淑女：大大的眼睛，長長的睫毛，小巧的鼻子，血紅的嘴唇，白皙的皮膚，還有一頭棕黑色的頭發，時常扎著馬尾，蓬松極了，走起路來一跳一跳的，這般淑女形象捅我成了反比，但不知怎的，她卻是最與我合得來的。
記得一次“六一”，班里要開藝術節。我便興奮地找到她。問她是否能與我同唱一首《蝴蝶泉邊》，她點點頭。那時，他已是班里的“金嗓子”，只是因為害羞，不常展露歌喉。接下來的幾天，我便每天都與她在家門前“排練”。說是排練，但總是排著排著便開始聊天，哈哈大笑。陽光下，兩個女孩手拉手共同歌唱，共同開懷大笑，日子在歌聲和歡笑中過去。轉眼間，到了六一那天，臺下坐滿了觀眾，黑壓壓的，壓的人喘不過氣。我與她在后臺焦急的等著。輪到我們上場了，演唱中，他很緊張，忘了歌詞，我便接過來唱，后來，他一直放松不下，在等節奏的時候我拉起她滿是汗水的手，緊緊握住。在唱時我聽見了她美好而自然的'歌聲，時間仿佛回到了從前，我們手拉手在陽光下自由歡笑歌唱的時候。一曲完了，臺下掌聲如雷，下臺后她與我都沒說話，只是相視一笑，彼此都懂了對方的意思。
時間如梭過了兩年，在疫情的籠罩下，在即將畢業之際，我們倆也就分開了。后來，畢業后，我來到他家樓下喊：“馬琬秋！你還在嗎？”所幸，她頂著一頭短發想我走來。“剪頭發了，也挺好看。”“嗯。”“你在干嘛？”“收拾行李準備去姥姥家上初中。”“很遠吧”“嗯。”“我們坐在小院里，不約而同的沉默不語。”“我會想你的。”平日不善言辭的她說。“我也是。”我哭了，淚落在手掌上。“祝你好運。”“祝你好運，別忘了我啊。”“一定不會的。”在夕陽下我們倆滿是留戀的各奔東西，分道揚鑣了。
現在那首熟悉的歌還在耳邊徘徊，我與馬琬秋的記憶也永不褪去，像一塊鉆石般鑲在我的腦海中。
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