在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的快樂的英語課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的英語課作文1
這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師讓我們給家長做一次匯報(bào)表演。
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說：“今天我們要向家長們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，希望你們一定好好表現(xiàn)。”這時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句。看著家長們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學(xué)們開始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會終于來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。時(shí)間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力。”
我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒！
快樂的英語課作文2
我曾經(jīng)上過一節(jié)快樂的英語課。
我非常喜歡那節(jié)課，因?yàn)槲覀儾辉僮诮淌遥侨チ私纪獾臉淞帧Ｄ抢锞G樹成蔭、鮮花盛開，我們坐在樹下的長板凳上，突然一片大落葉落在了一個(gè)同學(xué)的頭上，他大叫道：“誰摸我的頭！”同學(xué)們都在大笑，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他的頭上有一片落葉。老師說：“樹葉的單詞是—leaf。”
我們起身往前走，看到了一簇野花，老師問我們：“誰知道花兒的英語怎么說嗎？回答問題的有兩顆大白兔奶糖。”我們一個(gè)個(gè)都把手舉的高高的，都想要這兩顆大白兔奶糖。“馬悅齡”老師叫到我了，我回答說：“花兒的單詞是—flowers。”老師立刻把大白兔奶糖給了我，同學(xué)們都非常的羨慕我，而我呢，則大方的把大白兔奶糖分給了同學(xué)，在他們眼里我就是大英雄。
接著，老師讓我們看周圍的景物，把會讀的英語單詞記下來。不會的可以問同學(xué)或老師。還可以查手機(jī)。最后老師打分給獎品。自己會認(rèn)的單詞最高分，查手機(jī)記單詞的最低分。
于是，同學(xué)們興致勃勃的散開，尋找景物配單詞。
還有幾個(gè)同學(xué)在草地玩，聽不到老師的作業(yè)，在最后寫積累的單詞的時(shí)候很多都不會。
這節(jié)課可真滿有風(fēng)味、多好玩呀！我希望以后還能再上。
快樂的英語課作文3
今天上午，伴隨著悅耳的鈴聲，我們踏著輕快的步伐，走進(jìn)了燈光艷麗的階梯教室，上了一堂快樂有趣的英語課。剛剛進(jìn)教室時(shí)，我忍不住偷偷往后瞄了一眼，哇！那么多新老師正期待我們精彩的“演出”呢？突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那身火紅的衣服——不好！“有敵情！”是媽媽！我頓時(shí)下定決心要在這堂課上積極主動，好好表現(xiàn)，把真正的榕園學(xué)子精神展現(xiàn)給聽課的老師們，讓媽媽回家對我贊不絕口。
終于，英語課開始了，同學(xué)們一張張充滿期待的小臉龐在老師柔美、清脆的“Hello！”聲中抬了起來。她先叫我們唱唱歌兒，好讓我們徹底離開下課的打鬧狀態(tài)，自然走入奇趣的英語故事中。我認(rèn)真地聽著，每當(dāng)老師發(fā)問時(shí)，我總是高高的舉起小手兒，用渴望的眼神望著趙老師，但我好像坐在了一個(gè)被遺忘的角落，老師水亮亮的大眼睛總是一次又一次的滑過我們組。但我仍然堅(jiān)持著，我知道：“機(jī)會總是會留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人！”終于，有一次我舉手時(shí)，老師不假思索的請我發(fā)言，我緩緩的站了起來，心兒撲通撲通的直跳。我想：“我小聲點(diǎn)吧，錯(cuò)了也不會讓大家嘲笑我。”可是，我又一想：“我一定要讓在坐的`老師知道，所有的榕娃們都是自信的、陽光的！”于是，我在經(jīng)過一番思想斗爭后，快速的給出了正確的答案。此后，趙老師還給我們設(shè)計(jì)了許多精彩紛呈的游戲讓我們在玩中學(xué)會了運(yùn)用兩個(gè)超級難的單詞“his”和“her”。
有趣的英語課雖然結(jié)束了，但我們學(xué)英語的熱情才剛剛開始哦……
快樂的英語課作文4
今天，一上完鋼琴課，爸爸開車帶我急急忙忙又奔向友誼東路。因?yàn)椋乙跍y繪局上英語課。
到了測繪局爸爸看看他自己的手表說：“現(xiàn)在離上課還有三個(gè)小時(shí)，咱們到秋林食街吃一點(diǎn)東西吧！”我興奮的說：“好啊！好啊！我的肚子早都餓得咕咕直叫了！”我們又奔向秋林食街，那里的小吃真多啊！我買了一碗酸菜方便面，爸爸買了一碗小江刀削面特別好吃，吃完了飯，我們回到車上睡了一會兒，起來的時(shí)候，已經(jīng)快一點(diǎn)了，我們走向教室，那里還沒有人來，我們只好在教室里等著上課了。不一會兒喬老師來了，爸爸和喬老師聊天，而我只能等著我的好朋友，沒多久劉儲聞和梁千芮來了我們互相聊了一會兒。終于上課了，在課堂上我們很高興，我最喜歡的是老師讓我們做的那個(gè)游戲，男生和女生分開坐，女生換到左邊，男生換到右邊，同時(shí)老師叫出來家長一起參與。游戲規(guī)則是：老師叫上來兩個(gè)學(xué)生，必須是一男一女，、把他們叫到身邊，老師在單詞書上用藍(lán)筆畫出的單詞是他喜歡的，然后讓同學(xué)做動作，看女生先喊出來這個(gè)單詞還是男生先喊出來。游戲的時(shí)候大家爭先恐后的搶著發(fā)言，女生贏了，滿教室一片慶祝勝利的尖叫聲，男孩兒們則很不服輸?shù)恼f再玩兒一局，教室里充滿了歡聲笑語，連家長們都興奮地參與了進(jìn)來。
真是一堂快樂的英語課呀！
快樂的英語課作文5
早晨，我背著“書包”走在去“學(xué)校”的路上——去上英語課。一路上我擔(dān)
心極了：老師會不會很兇？會不會很嚴(yán)格？我從來沒學(xué)過，會不會很難學(xué)……想到這，我害怕地緊緊拉著媽媽的手。
“零零零”……上課了，我這才發(fā)現(xiàn)原來它是那么好玩。老師姓王，叫Miss王，Miss王上課時(shí)不時(shí)還送我們一些小玩意兒，有小熊貓等，于是我們便更加愛英語了。還有時(shí)侯，同學(xué)太緊張了，說：“Miss王，請問你貴姓啊？”老師卻說：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來。
下課了，雖然只有五分鐘，但大家依就開心極了。瞧！一個(gè)同學(xué)跑到了講臺上，大聲說：“請問哪種生物從高空落下沒有反應(yīng)？哈，不知道吧？是死鬼！”說完大搖大擺地走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)木雞似的呆在那兒，半天才反應(yīng)過來，擺出各種各樣的神態(tài)來：有的裝沒聽見，躲在一旁偷樂；有的大聲“抗議”著；還有的甚至跑去叫Miss王，邊跑邊叫：“不得了了，這‘戲’沒法看了，教室里鬧活鬼了”……
英語課真好玩！
快樂的英語課作文6
這學(xué)期我報(bào)名參加了英語培訓(xùn)班，每個(gè)星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語》。
我們班上有七個(gè)同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時(shí)候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時(shí)候他會經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個(gè)上課的時(shí)候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個(gè)中間，這樣他們就不吵架了。通過一個(gè)學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認(rèn)真聽講，同時(shí)做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語回答問題，答對問題的小朋友就可以加分。下課的時(shí)候我們就按照分?jǐn)?shù)的高低來拿禮品。這個(gè)學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我學(xué)會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!
快樂的英語課作文7
一說起英語，大家就會不由自主的想起枯燥無味的單詞和那一篇篇長長的課文，很難想到快樂，但自從上了英語興趣小組，我對英語的看法改變了。
今天是上英語興趣小組的第一天，我一進(jìn)教室就看見了一張張寫滿了英語的單詞卡。老師說：“今天我們先給自己取個(gè)英文名。”教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己的英文名。當(dāng)老師報(bào)到我的時(shí)候，我豎起耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽，老師說：“石夢航的英文名叫Mike。”我奇怪地想：我的英文名和英語書上的人物叫得一樣。坐在旁邊的辛宇俊笑著說：“不管三七二十一，只要有英文名就好了。”我聽了不禁笑了。
不一會，老師發(fā)了一張紙，我剛才的好
心情一下子沒了，又是老一套，叫我們默寫單詞，可事情大大出乎我的預(yù)料，老師竟然叫我們做“明星牌”。同學(xué)們都興致勃勃做了起來，不一會，一張張五顏六色的“明星牌”出現(xiàn)在我們眼前，老師還叫我們拿著“明星牌”用英語來交朋友。課上，同學(xué)們都聽得聚精會神，沒有一個(gè)人走神，這真是一堂快樂的英語課。
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