在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的嘀嗒的啟示作文，希望對大家有所幫助。
“滴答”、“滴答”，這是什么聲音？這是小鬧鐘跑步的聲音；“滴答”、“滴答”，這是什么聲音？這是雨水滴石的聲音；“滴答”、“滴答”，這是什么聲音？這是媽媽為我研墨，催我練字的聲音。
曾記得三年前，我剛上一年級，當老師的外公拿著一套文房四寶，親切地對我說：“小婧，你已是小學生了，希望你從今天開始學習毛筆字，長大了做個書法家。來，外公教你。”于是，外公從握筆姿勢，一筆一劃地教我。可我練了沒幾天就厭倦了，正當我想甩筆罷練時，外公給我講了一個《小鬧鐘》的故事。
大意是：有一新兩舊三只小鬧鐘碰在一起，新鬧鐘對其中一只舊鬧鐘說：“你一年走三千二百萬次恐怕吃不消了。”舊鬧鐘一聽，“天哪，要走那么多次，我怎么吃得消呢？”于是，它嚇得呆住了。另一只舊鬧鐘聽了就說：“好伙伴，你別聽它胡說八道，你不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“就這么簡單嗎？”舊鬧鐘將信將疑，“如果這樣我就試試吧！”舊鬧鐘不知不覺中走了一年，它擺了三千二百萬次。
聽了外公的`故事，我又咬牙堅持。有一次，我為了練寫一個“獨”字，足足寫了兩張紙，可就是寫不好。我一賭氣把毛筆丟在一邊。媽媽看見了，走過來把我拉到門前的一棵樹旁，指著一只正在織網的蜘蛛說：“曉婧，你看著。”說著，媽媽故意拿一根小棒把它剛織好的網給桶破了。沒想到蜘蛛毫不氣餒，爬上又爬下，不一會兒就把網給補好了。媽媽又把它捅破，這樣反復幾次，蜘蛛總是頑強地把網補好。我看得發呆了，媽媽語重心長地說：“曉婧，你這么聰明的孩子，難道你的意志竟不如一只蜘蛛嗎？”我聽了慚愧地跑回屋里，繼續練開了……
秋去冬來，北風呼嘯，“滴答”、“滴答”的雨點聲催得我貪睡。爸爸又來催我練毛筆字，我躲在被窩里撒嬌道：“這么冷的天，誰要練字呀！”爸爸一聽，嚴肅地說：“三天不練手生，你這樣不肯吃苦，怎么能成為書法家呢？你聽外面的小雨滴，它是那樣的堅持不懈，才能把石頭打穿……”我聽了，一骨碌地起來，練開了……
日復一日，年復一年，毛筆伴我成長。如今，我的毛筆字已小有成就，每年新春，我家特別熱鬧，村子里來找我寫對聯的人絡繹不絕。學校的宣傳窗里、班級的墻壁上都留下了我的筆墨。
嗨！要不是當初外公給我講小鬧鐘的故事，要不是媽媽給我看蜘蛛織網，要不是爸爸讓我聽小雨滴的聲音，我呀，恐怕至今還握不好毛筆呢！同學們，我想，人只要有志氣，有毅力，何事能不成呢？
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