1金魚給我的啟示
作完作業(yè)以后，閑著沒事做，就盯著魚缸里的金魚看。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。
魚兒們都爭先恐后地搶著眼前的美餐。最吸引眼簾的要數(shù)一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的“鎧甲”，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的
陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的.要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!
其實人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時候我們要學會退一步，以退為進，這樣才能找到立足之地。
這就是金魚給我的啟示。
2金魚給我的啟示
我有兩只小金魚，是爸爸幫我買的，你們可別小瞧這兩只小金魚，他們給我們的啟示可我少呢。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點米，把金魚放進去，它們在里面游來游去，高興極了。看著它們津津有味的吃著食物，我心里樂開了花。過了幾天，我去給金魚換水，為了方便我就從井缸里舀了半桶水。可是自從換了井水，小金魚有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來想去，忽然想到小金魚是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴和往日一樣快樂地游動著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來這兩個小家伙喜歡生活在池塘的.水中。也許我們人也一樣吧，不喜歡被一些東西束縛就像金魚一樣喜歡生活在更加寬闊的池塘中。
3金魚帶給我的啟示
大自然是人類的老師，比如科學家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達;觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼;觀察蝴蝶發(fā)明了迷彩服;觀察鳥發(fā)明了飛機;觀察……可有趣了!
今年過年時，我看見公園里有賣小金魚，可愛極了，我便叫媽媽買了兩只，養(yǎng)在客廳的`魚缸里。一天，我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動不動，以為它睡著了，可走近一看，它居然睜著眼睛，真奇怪!
我懷著好奇的心去網上查找資料。資料上說，金魚睡覺不用閉眼是因為魚類沒有眼皮，所以魚兒無論是睡覺還是醒著，甚至連死了也是睜著眼睛的。
這件事讓我想起鄰居家前不久剛被小偷光顧了一回，要是能有一個像魚一樣每時每刻都睜著眼睛的機器人，小偷一定不敢進來。它不會沒電，它會和人類一樣呼吸空氣：它吸進去的空氣會轉換為電，這樣它就有電了。它不會累，因為它會自動休息，只要主人一出家門，它立刻就會醒來，保持清醒狀態(tài)，如果小偷一進來，它就會馬上抓住小偷并撥打110，不讓他逃走。
這個機器人是不是很實用?我要好好學習，長大后成為科學家，發(fā)明一個這樣的機器人，讓我的美好夢想成為現(xiàn)實!
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