在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的青春的歌聲作文，希望能夠幫助到大家。
青春的歌聲作文1
有沒有那么一首詩(shī)篇，找不到句點(diǎn)。青春定居在我們的歲月，男孩和女孩都有吉他和舞鞋，笑忘人間的苦痛，只有甜美。
——題記
一
據(jù)說，用雙手框住一百架飛機(jī)，許的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，青春如歌，唱響在空曠的草地上。那時(shí)我們的歲月，手拉著手，躺在青蔥的草地上，看著藍(lán)靈靈的天空，干凈得像一塊空靈的湖水。飛機(jī)劃過，帶起云的痕跡，于是那未知的遠(yuǎn)方也承載了無盡的希翼。我們哼著希望的歌聲，雙手合十，虔誠(chéng)地許下愿望，希望友誼日久天長(zhǎng)。
這是攸關(guān)于未來，最憧憬的歌。
二
莫非，那飛上天的風(fēng)箏就是地上人兒追的渴望。青春如歌，系在飛天的風(fēng)箏上。“飛起來咯！”“飛起來咯！”當(dāng)伙伴們歡呼起來，那搖動(dòng)著尾巴的風(fēng)箏就那么搖搖晃晃扶搖直上，在天空中微微點(diǎn)著腦袋。拉一下，動(dòng)一下，放著線，越飛越遠(yuǎn)，似乎在云的那一層，天的那一邊，有一個(gè)更加奇異的世界。風(fēng)箏飛高了，把我們的心也帶得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。“天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追……”這是蘇打綠的歌，也是我們最生動(dòng)的的寫造。那飛天的風(fēng)箏，時(shí)刻牽動(dòng)著我們青春的心，去向那遙遠(yuǎn)的地方。
這是攸關(guān)于遠(yuǎn)方，最生動(dòng)的歌。
三
難道，每個(gè)懂得珍惜的人一定會(huì)收獲美好？青春如歌，融在甜甜的嗓音里。記得你們接著我，唱著甜美的歌，祝我永遠(yuǎn)開心。于是我們跑著鬧著，摘一朵小花，擷一片綠葉，夾在耳后，接在書頁(yè)，嗅著那淡淡的花香混合著青草香和泥土的氣息，如此簡(jiǎn)單，但卻值得亙古留念。于是，我們很珍惜地將一切留在鏡頭里，膠片上，那張張笑臉，都是喜悅。
這是攸關(guān)于彼此，最甜美的歌。
相信我們會(huì)一直行走在歌聲里，流淌在歲月光陰的縫隙里，很甜蜜。就這么一直唱下去，如我們的青春，這般美麗。
青春的歌聲作文2
“笑了，叫了，哭了，青春離奇……”聽著王菲的歌，我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因?yàn)橛字傻呐涯嫘模幵谇啻浩诘奈易兂闪诉B自己都不認(rèn)識(shí)的陌生面孔，也因此傷了父母、師長(zhǎng)的.心。也許青春的歌聲中充滿了親情，但不可否認(rèn)也存在著叛逆。
依稀記得年幼時(shí)的我是多么乖巧聽話，是老師眼里的好學(xué)生，母親眼里的乖女兒。可現(xiàn)在的我卻時(shí)時(shí)反駁母親的話，對(duì)老師的吩咐陽(yáng)奉陰違，令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望，也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，若按以往的實(shí)力，我能夠拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，可惜事與愿違，由于上課沒有認(rèn)真聽講，加之存在僥幸心理，我沒有考好，小測(cè)試沒有及格。看著卷中醒目的紅色數(shù)字——69分，我若無其事地回家了。剛進(jìn)家門，就碰上了母親略帶失望的眼眸，她手中拿著手機(jī)，原來她早就知道了我的考試成績(jī)。母親打破了沉寂，“為什么考得這么差？”她問。我冷著臉，企圖躲回房間，結(jié)果被母親一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的問題，“不會(huì)做”，我說。她看了我許久，開口說：“不爭(zhēng)氣！”母親的語氣刺痛了我的內(nèi)心，令我感到愧疚，但隨之，我脫口而出的卻是“那你別管我啊！”話說出口，我便后悔了，可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手，母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影，我不由得流下了眼淚，滾燙的淚水劃過臉頰，滴進(jìn)了我封閉的內(nèi)心。這時(shí)，手機(jī)鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中，夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會(huì)被濃濃的親情感化，直至化為虛無。“春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我……我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”
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