在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的再回母校作文，希望對大家有所幫助。
再回母校作文1
我們之間發生好多事，仿佛都發生在昨日。
這天，我與你一起去了母校。當我仁立在大門口的時候，不知曾么了，看著這所學校，滿滿的全是不舍。這必竟是我生紿六年的地方。縱然心里有萬般不舍，仨識足要放下。
轉頭，我看見了校門口那所小超市。依舊是青綠門屋里坐著還是那位三十多歲的婦女，跟她打了六年的交道見到她心里也是不舍，看那群因為放學而快禾無比的孩子們，我不禁地又想起了半年前我在學校的情景，每個人一放學都往超市里擠，每次你都告訴我，先不要去，等一會人少了再進去。我也就自然而然地站到墻角。
人少之后，我們就進去了，總是能聽見老板娘再報怨說：哎呀！氣死我了現在的小孩真有勁，每當老板娘這白話的時候，我都會回老半年一個無奈的.笑，表示也是沒辦法的事。
進校園，就能看到聳立的教樓前的國旗。我依然記得那熱鬧而有嚴肅的場面。我們一起唱國歌，手嚴肅起敬，雖然我們我們聲音不大，在加上全校同學的聲音，也足夠響亮了。
走進教室，一眼就能看到那個屬于我的座位，哦不，是我曾經的座位。想到這兒，過去種種回憶又同入我的眼前，像看電影似的。記得老師經常坐在課桌前，也許是因為他胖吧，翹個二郎腿還時不時地用手搬一搬，因此同學們給他起個外號“小黃人”當然，這個外號不僅是因為他胖，還因為，他的臉像長放形，想到這里我不禁地笑了出聲你在一旁疑惑著說：有那么好笑嗎？班里不就幾張桌子嘛。沒什么，只是想起以前了，我平淡地回答，或許你永遠不可能知道，我此刻的心情，也不會理解我的心情吧！雖然我們老師胖了點但教起學生來可不馬虎的。有一次我們班上的同學去問他題，當時他在吃飯啊，二話不說就放下碗，就給他講了起來，講完之后，飯都涼了。但他還吃完了。最后，那位同學就對小黃人說“老師飯都涼了，要不別吃了吧，”我再到后廚房在給你端點。但是老師就給我們的回答。老師給我們的回答讓我們很佩服這個小黃人。他又說要是我用一碗飯，讓你們會議做一道題那我心甘情愿不吃飯。我想難道每個老師不都是這樣子了嗎？隨后我們便依依不舍地回家了。
青春已然逝去。就讓明天，過去，今天過好吧。
再回母校作文2
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活轉眼就要結束了，而今，我臨近畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀之情。真想再一次經歷小學生活。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切；再回首，母校的師生是那樣的和藹可親。
忘不了，敬愛的老師！從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時我落選了，那天在放學回家的路上，我撅起了小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉。您看見后，風趣地對我說：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴上都能掛油瓶了！是不是因為沒被選上‘三好學生’而生悶氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出手帕，為我擦臉上的淚水，和藹可親地對我說：“瑩瑩，你這次落選，說明你在各方面還有不足之處，只要努力，‘三號學生’的.稱號還是會落到你頭上的，不要灰心，還有機會。”在您的親切教導下，我端正了學習態度，明確了學習目的，及時改正自己的錯誤，終于在期末考試時取得了令自己滿意的成績。
忘不了，親愛的同學！在這六年中，我們度過了多少美好的時光，經歷了多少風風雨雨，如今我們就要分開了，我的心怎么能夠平靜呢？還記得那一回，我身體不舒服，上課突然嘔吐起來，是同學們向我伸出友誼之手，有的給我捶背，有的給我倒水，放學后還把我送回家。當媽媽端來水果感謝小伙伴們時，他們說了聲“謝謝”就匆匆離開了。啊，多好的同學呀！這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記啊！
忘不了，可愛的校園！每天早晨，您慈祥地望著我們走進校園，我們在您溫暖的懷抱中汲取知識的瓊漿，獲得智慧的力量，明白做人的道理。在您的懷抱中，培育出了一代又一代的社會棟梁。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
再回母校作文3
一晃眼，一年的時間就過去了。隨著時間飛飛快的流逝，我已再回到了我的小學。叫上同窗六年的小伙伴，相約再小學門口。
哇！這真是我的母校嗎？原來的大鐵門變為了自動門，旁邊墻上寫著“東仁小學”四個大字。這一大改變，讓我們不由得產生好奇心，于是我們加快了步伐，進入了校園。原來的教學樓里卻空空如也，才發現大家都搬進新教學樓了。新教學樓共有4層，我們一層一層參觀。一、二、三年級和辦公室、體育用品室都在一樓。看到這些教室我驚呆了——辦公室里，每個老師的`辦公桌上都有一臺電腦。教室里，講臺下也有電腦，還安裝了投影儀。我猜想，老師們上課應該都是用電腦和投影儀吧。每張課桌上都有桌布，顯得很整潔。走廊上的每個出口都有攝像頭，我也特搞笑地對著攝像頭擺了擺手。
四、五、六年級、校長辦公室都在二樓，設備都跟一樓一樣。接著去了三樓和四樓。看完后，我羨慕極了他們，就差兩個眼珠沒變紅心了！因為這里有實驗室、圖書室、舞蹈室、圖畫室、棋室、會議室、多媒體教室、信息室。同時我們也很開心，開心母校變得這么先進了。令我印象最深的是棋室和信息室。棋室里，每張桌子上都有一套五子棋和象棋，分別擺在期盼兩側。信息室里，三十多臺液晶電腦靜靜地立在桌子上。我心里有種想哭的沖動，這不是傷心，而是震撼。每一層都有廁所，看得出來這是為學生們而訂制的。洗手臺也只有我屁股高，而洗手間里面卻到處是卡通。廁所發出的不是臭味，而是那種很溫馨的味道。記得我當時說了一些很丟人的話“早知道我就留級了，這么好的學校，讓我在廁所里住一夜我也愿意啊！”雖然說得很丟人，但卻表達了我的心情。
是時候該走了，我不舍得走出校園，回頭一望，“東仁小學”四個大字在太陽下閃閃發亮。我也很希望母校發展得更先進！
再回母校作文4
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就要過去了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。閆老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。在放學的路上，我噘起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：“怎么了，詩詩？看，嘴巴上能掛油瓶了！是不是因為沒考上‘三好學生’而生氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出手帕，為我擦了擦腮邊的淚水，和藹地說：“詩詩，你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落在你頭上的。不要灰心，機會還是有的。”在您的親切教導下，我端正了學習態度，并且暗下決心，努力學習，終于在期末取得了優異的'成績。
忘不了，親愛的同學！在這六年中，我們度過了多少美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。可是，六年時間眨眼過去了，我們就要分別了，我的心怎么能夠平靜呢？記得那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”就一溜煙跑了。啊，多好的同學呀！這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記呢？
忘不了，可愛的校園！每天早晨，您慈祥地望著我們走進校園，我們在您溫暖的懷抱中獲得知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出一代又一代的祖國接班人。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
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