在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編為大家收集的尊師重教的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師重教的名言警句 篇1
1、為學莫重于尊師。——譚嗣同
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
4、興學之本，惟有師范。——張謇
5、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
6、經師易遇，人師難遇。——司馬光
7、言必信，行必果。——孔子
8、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
11、善之本在教，教之本在師。——李覯
12、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
13、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
15、一日為師，終身為父。——關漢卿
16、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
19、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
20、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
21、行是知之始，知是行之成。——陶行知
22、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
23、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
24、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
25、舉世不師，故道益離。——柳宗元
26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
27、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
28、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
29、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
30、身教重于言傳。——王夫之
31、君子藏器于身，待時而動。——佚名
32、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
33、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
34、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
36、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
37、學而不厭，誨人不倦。——孔子
尊師重教的名言警句 篇2
1、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
3、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
7、善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
8、經師易遇，人師難遇。 司馬光
9、國將興，心貴師而重傅。《荀子 大略》
10、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐 韓愈
11、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
12、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
13、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。夸美紐斯
14、舉世不師，故道益離。 柳宗元
15、務學不如務求師。 楊雄
16、師者，人之模范也。楊雄
17、君子隆師而親友。《荀子修身》
18、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋 勸學》
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉 葛洪
22、吾愛吾師，吾更愛真理。(古希臘)亞里士多德
23、師道既，學風自善。康有為
24、學貴得師，亦貴得友。唐甄
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。(清)王卓《今世說》
26、一日之師，終身為父。元 關漢卿
27、圣人無常師。 韓愈
28、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。李惺《西漚外集冰言補》
尊師重教的名言警句 篇3
1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
2、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。(前蘇聯：別林斯基)
3、學校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗)
5、成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)
6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
7、教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)
8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)
9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的'數量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)
10、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。(德國：貝多芬)
11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。(英國：司各特)
12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國：貝多芬)
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。(德國：康德)
14、教化之本，出于學校。(宋朝：蘇洵)
15、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)
16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)
17、學校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)
18、學校之設，固治國化民之本也。(田況)
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。(鮑克)
20、教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)
21、教育之最終目的是培養人格。(伯克)
22、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)
23、名副其實的教育，本質上就是品格教育。(布貝爾)
24、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。(英國：羅素)
25、師者，所以傳道、授業、解惑也。(唐朝：韓愈)
26、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
27、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)
28、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯：克魯普斯卡婭)
29、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。(前蘇聯：加里寧)
30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。(王夫之)
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