在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假文盲的故事作文，希望能夠幫助到大家。
假文盲的故事作文1
一月二十一日，沁園春，觀漫畫。
這幅漫畫由著名畫家華君武所作。圖中四位男子站在公交站臺(tái)上，而旁邊赫然立著一塊牌子——“母子上車處。”他們有的視而不見；有的閉目養(yǎng)神；還有的甚至用大大的口罩來?yè)踝∽约旱哪槨?/p>
而一旁真正應(yīng)該站在那兒的母子倆心中充滿了無(wú)奈。母親看著那四個(gè)“假文盲”，心想：那里應(yīng)該是我站的位置啊……那四個(gè)男子真的都是文盲嗎？不是！他們純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的`感受。他們?nèi)鄙俚牟皇俏幕巧鐣?huì)公德心。他們有的還像干部、知識(shí)分子呢！這些假文盲們是丟失了自己的本心，實(shí)在可恨！
不要以為這種現(xiàn)象只出現(xiàn)在漫畫中，現(xiàn)實(shí)中也有不少這樣的例子。
我家門前有一塊草坪，一到春天，上面就開滿了鮮花，一片姹紫嫣紅。可偏偏有些人就直接從上面踩了過去，完全無(wú)視了一旁的溫馨提示：“花草微微笑，請(qǐng)您繞一繞”。他們?yōu)榱松僮邘撞铰范輾埩艘黄屓诵臅缟疋娘L(fēng)景。
在公交車上，一群年輕人完全無(wú)視了身邊的老人、孩子，坐在老弱病殘的位置上就不走了，還裝作讀書、看手機(jī)，對(duì)應(yīng)該坐在那些位子上的人漠不關(guān)心。
引用孟子的話“此之謂失其本心”來形容假文盲們?cè)俸貌贿^了。我們只愿那些擾亂社會(huì)治安的人銷聲匿跡。
假文盲的故事作文2
漫畫簡(jiǎn)樸，寓意深刻。
在這幅漫畫的左上角，“母子上車處”五個(gè)字有力的立在那兒。但它的一旁，站著幾個(gè)衣著不凡的男子，有的瞇著眼，冷冷地盯著前方；有的雙手握拳，不敢直視那標(biāo)牌；有的若無(wú)其事地站著，無(wú)所事事，只得閉目養(yǎng)神；有的心虛不成，干脆戴著口罩，生怕被人認(rèn)出來。在車站一角，一位年邁的母親正抱著自己凍得發(fā)抖的兒子，無(wú)助地望著那些男子，心里有著無(wú)盡的委屈和疑惑，自己的位置為什么被這些“假文盲”那漠視的眼睛給定住了？
我看著這幅漫畫，心中的憤怒油然而生：憑什么！本來是這位母親的位置，到后來卻被這些無(wú)品無(wú)德的男人占據(jù)了，真缺德！
像這樣的“假文盲”太多見。一上公交車，“老幼病殘”座不知蹤影；公園里的花都散落在地，是厭倦了綠枝嫩葉嗎？商場(chǎng)買單處寫了“請(qǐng)勿擁擠，勿插隊(duì)”的標(biāo)語(yǔ)，可有幾人遵守呢？表面上一個(gè)個(gè)堂堂正正，可真正做起事來卻又是怎樣的表現(xiàn)？呵，虛偽的外表說明不了什么，高尚的內(nèi)心才能詮釋一切。所以，我們要做一個(gè)品德高尚的人，不要因一些小便宜而違背自己內(nèi)心的道德。若一個(gè)人能管好自己，不被外界所干擾，那么才能達(dá)到至高無(wú)上的高尚道德。
因此，看了這幅漫畫后，我徹底明白了一個(gè)道理：無(wú)品德，無(wú)社會(huì)！
假文盲的故事作文3
大家好！我是一塊立在車站旁邊的標(biāo)示牌，人們?cè)谖业纳砩蠈懥恕澳缸由咸帯边@五個(gè)字，讓我使用母子上車更為方便，讓我為母子服務(wù)。
可今天來幾個(gè)“假文盲”占了母子上車處，我十分氣憤。還是讓我給你們講講這“假文盲”占母子上車處的事情吧！今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日下午，由于是雙休日，出行的人群非常多，車站里也擠滿了人。我剛剛送走一批乘客，由于剛才秩序混亂，我花了好大的勁才把秩序給弄好了，這會(huì)兒，我正在休息。突然，一個(gè)四十多歲的男子走到了母子上車出的前面，“這不是母子上車處嗎？難到他們不識(shí)字嗎？沒有看到我是什么嗎？”我的心里納悶著。十多秒，又來了兩中年男人，他們好象看見有男子站在那，他們壯了膽，也走到了母子上車處排隊(duì)，不一會(huì)兒，來排隊(duì)坐車的人擠滿了整個(gè)車站。
這時(shí)，一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)小孩走到了車站，見幾個(gè)男子占著母子上車處，便開口向第一個(gè)男子詢問“這位先生，這里不是……”還沒等他說完，那男子便打斷了，不耐煩地說：“少在我面前嚷嚷，有問題別處問去。”那個(gè)婦女問第二個(gè)男子但也還沒有問完話就被打斷了，還遭到了臭罵。我這是來火了，向那兩個(gè)男子發(fā)火到：你們?cè)趺催@么不講理啊！占了母子上車處不說，別人有疑問也不能講，還罵別人，還天理和在啊！而切你們個(gè)個(gè)西裝革領(lǐng)穿金戴銀，皮鞋擦得一塵不染，哪像是個(gè)不認(rèn)識(shí)字得人啊！可車站里人聲鼎沸，嘈雜聲著過了我的話語(yǔ)，那幾個(gè)男子沒有聽到我的話……
一分多鐘進(jìn)后，第一輛公共汽車站了，可那個(gè)婦女被站在母子上車處的男人和其他人擠在后邊。在這個(gè)社會(huì)文明，教育發(fā)達(dá)的國(guó)家哪會(huì)有文育，我們應(yīng)該好好教育那些“假文盲”，
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