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小馬的作文300字

2022-04-04

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小馬的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小馬的作文300字 篇1

  森林里住著一群活潑可愛的小動物。

  一天,自豪的小馬在小溪邊欺負小烏龜。見義勇為的小兔子上前問個明白。原來小馬自已為自己跑得快,就去欺負別的跑的比他跑得慢的小動物。聽到后,小兔子就去找驕傲的小馬pk。開賽時間到了,滿懷信心的小兔子和驕傲自大的小馬分別都到了相約地點。

  “預備!跑!村長說道。小馬剛開始超過了小兔子,一下子,又被小兔子追上了。最后,小兔子獲得了勝利。驕傲的小馬立馬臉紅了,他不敢相信居然有比他跑得更快的小動物!這件事情使小馬明白了一個道理,那就是不要拿自己的長處和別人的短處比。我們要多多發現別人的優點,并改正自己的缺點。

  這個故事讓我們明白了我們不能拿自己的優點和他人的缺點比,應該互相找出缺點,并一起改正自己的短處。

小馬的作文300字 篇2

  小馬和小狗是好朋友。有一天,小馬和小狗在玩,他們忽然看見一顆流星,他們各自許了一個自己的愿望。小狗希望把月亮吃成個半圓形,小馬想長一對翅膀飛向藍天。

  有一天,他們的愿望終于實現了。

  小狗駕著白云飛到月亮旁邊,津津有味的吃著月亮,把月亮吃了一半,從此以后月亮有時圓,有時彎。彎的時候是小狗吃的,圓的時候是月亮又長回來了。

  小馬拍著翅膀飛向藍天。他和太陽爺爺聊了好一陣子,他們聊了小狗的愿望,聊了月亮的彎和圓。聊完后小馬跳一會,飛一會,就這樣慢慢的回到人間。他找到了從月亮旁邊回來的小狗,一起去看他們的好朋友小兔和小貓,發現他倆正在一起看書,書上寫的是小狗吃月亮,小馬和太陽爺爺說話的故事。

  他們覺得很高興,很自豪!

小馬的作文300字 篇3

  今天早上,媽媽讓我把半袋子小麥馱到磨坊。我很高興的馱起口袋,往磨坊跑去。但是,一條小河卻擋住了去路,河水很急。我為難了,我能不能過去呢?

  我看到一頭老牛在河邊,于是,我跑過去問道:“牛伯伯,這條河,我能淌過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能過去。”我聽到后,立刻跑到河邊,準備蹚過去。可是,一只松鼠突然跳到我的面前,攔住我大聲說:“小馬!小馬!別過河,別過河!河水會淹死你的!”我吃驚地問:“河水很深嗎?”松鼠認真的說:“當然啦!昨天我的一個小伙伴就是在這淹死的!”

  我進退兩難,無奈之下,只好回家向媽媽求助。媽媽說;“河水是深還是淺呢?孩子,光聽別人說,不能了解河水有多深,你去試一試,就全明白了。”

  我跑到河邊試著蹚水,原來,河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。我順利的過了河,把麥子送到磨坊。

  回到家后,我對媽媽說;“媽媽,我知道了,做什么事都要自己試一試,不能老聽別人的意見。”

小馬的作文300字 篇4

  以前,有一匹高傲的小馬,它常常奚落一只兔。

  有一天,小馬在河邊練習跑步,它看見小兔來了就傲慢的說:“小兔,你敢和我比賽跑步嗎?”小兔謙虛的說:“那我們就試試看吧。”它們兩人找了兩塊小石頭,分別做起點和終點。

  比賽開始啦!小馬在草地上奮力奔跑,四條有力的腿給了它極大的幫助。小兔邁著那四條粗短的腿,拼命的在后面緊追。

  小馬穿過一片密密麻麻的森林,往后一看,小兔已被它遠遠的甩在了后面。小馬想:“反正小兔也追不上我了,我太累了,我還是在這兒休息會兒吧。”也許是小馬太累了,一下子就睡著了。小兔就在這會兒,瞬間加速,勇往直前,不一會兒就超過了貪睡的小馬。等小馬醒過來時,謙虛、勤奮的小兔已經來到了終點。

  小馬非常難過,它想:“誰讓我這么大意,要是我不貪睡,就沒有這樣的事,我真是后悔極了。”

  小馬經歷了這次賽跑,明白了一個道理,只要我不貪吃,不貪睡,不貪玩,干什么事我都能成功。

小馬的作文300字 篇5

  今天,陽光明媚,森林里舉行了一場熱鬧的運動會,動物們都紛紛參加,有小馬、小貓、小兔、小狗......。

  比賽開始了,選手們像箭一樣地沖出起跑線,遙遙領先的是小狗,緊跟其后的是小馬、小貓、小兔......。小狗回過頭來發現自已是第一名,就得意洋洋地說:“我跑的最快,你們一定跑不過我,冠軍非我莫屬了!”正當小狗得意忘形的時候,突然,他被地上的樹根拌倒了,小狗被摔的眼冒金星,他努力的想站起來,可就是不由自主,原來他的腳摔傷了。

  小兔、小貓......,都從他的身邊呼呼的跑過去了,小狗那是急呀!這時,小馬停下了腳步,它問:“小狗你怎么了?”“我的腳受傷了”小狗傷心的說到。小馬說:“我馱你去找醫生吧。”“你不去比賽了?”小狗驚奇地問。“比賽重在參與,朋友的友誼才最重要。”小馬說到。最后小兔獲得第一名,但它聽說小馬為幫助小狗,放棄比賽非常感動,于是把獎杯送給了小馬。

小馬的作文300字 篇6

  有一天,小馬、小雞和小豬一起去一個村莊玩。

  來到了村莊,小馬高興極了。小馬迫不及待地跑著說:“讓我們一起來玩吧!”小雞、小豬說:“好呀!”小豬拿著球,跑向小馬那個地方。小豬他們玩著玩著,天就布滿烏云,過了一會兒,就下起了傾盆大雨。小馬就跑向一個小屋子來避雨,小馬立刻關上門來。小雞和小豬隨后來到,說:“小馬,快開門呀!”小馬回答:“這里已經沒有位置啦,你們到別的地方避雨吧。”小雞、小豬就到一棵大樹下避雨。

  第二天,小馬高興地走出來散步,只見小雞和小豬在玩耍,沒跟它打招呼。小馬傷心極了,心想:應該是昨天避雨的那一件事吧,所以沒叫我一起玩吧。小馬剛想跑去向他們說對不起。小馬剛想走一步,突然天就響起一陣雷聲,又下起了大雨。小馬又跑到避雨的小屋了去,打開門,大聲地叫著:“小雞、小豬快一點進來避雨。”小雞、小豬聽到了就飛快地跑向那里。小雞和小豬以為小馬又會像上次一樣不管它們。小雞、小豬跑進來,小馬就把門頭起來,自己站在外面。小馬做得一舉一動讓小雞、小豬非常感動。他們意識到小馬的用苦良心,就決定和小馬做回好朋友一起玩。

  小馬這一種知錯能改的精神真值得我們學習啊!

小馬的作文300字 篇7

  有一天小狗,小鴨,小兔,一起想到河對岸的森林玩耍。它們來到小河邊,就開始有疑惑了,唉,這條河水又深急,我們怎么過去呢?

  這時候,有一個小馬過來了,它問:“你們去哪里呀?”小狗說:“我們本來要去對面的森林里玩耍的,可是我們被這條河給擋住了去路,你能幫我們嗎?”小馬說:“可以呀,不過你們要請我和你們一起玩。”小狗說:“可以。”

  小馬讓小鴨先過去,讓小狗,小兔跳到自己的身上,自己把他們給送過去。

  小馬把它們給送過去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的游戲,還玩三二一木頭人的游戲。

  它們有說有笑一直玩了一下午,該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯,小狗把這件事告訴給了自己的媽媽,狗媽媽說:“小馬,你真的是個好孩子呀!”

  小馬說:“沒關系,這是我應該做的事,這還是我媽媽讓我做一個好孩子呢。”

  這個故事告訴了我們都應該樂于助人。

小馬的作文300字 篇8

  小馬小馬, 我喜歡. 它生活在平坦的大草原上. 你看, 馬兒奔跑得多快啊. 草原又清靜又美麗, 可我沒去過! 草原一望無際, 看不到邊, 我好想見見小馬的樣子. 我更想擁有一頭屬于自己的小馬, 但這是不可能的事. 總有一天我會得到小馬的, 加油! 你看, 馬兒的鬃毛多么軟啊, 棕色的身體, 長長的尾巴, 它多可愛啊. 馬是人類的好朋友、通人性. 它喜歡在遼闊的`大草原上吃草! 瞧, 它在那兒吃得多高興啊.

  可惜我生活在城市, 不能養馬. 而且我們住在一個研究所, 這個大院里是不讓養馬的. 嗯, 好讓我失望呀. 小馬拉的大便很臭, 所以陽臺也不能養. 哦, 可以養可以養, 可是爸爸把陽臺占滿了, 而且小馬拉的大便臭死了啊.

  我長大以后想開一個農場, 要養很多動物, 雞、鴨、馬等, 還有snae, 我喜歡的小蛇! 唉呀, 我好怕啊! 可我就是很喜歡. 我最喜歡的是蟒蛇, 大家都覺得很可怕, 可我就是喜歡呀. 小馬如果不跟蛇打架那就好了. 小蛇和小馬如果能當朋友, 我就是一個快樂的農場主了!

小馬的作文300字 篇9

  我們班有一個小馬虎,名叫柯佳。一天,數學老師給我們留下幾道應用題,作為課后作業。其中,有一道題問:爸爸今年35歲,是兒子的5倍,兒子今年多少 歲。她只用眼睛迅速地瞄了一眼,就毫不猶豫地提起筆“唰唰唰”地寫了下去。“不好。”柯佳突然喊了一聲,我調過頭去,原來她不小心把35÷5寫成了 35X5。于是,她貼上了修正貼,重新寫了起來。但可能是由于和我說話的緣故,開了小差,又寫成了35X5,然而我們都沒有發現。

  后來,老師發了一部分作業,還有一小部分的作業還在老師那兒。“柯佳。”老師喊了一聲,她就像屁股底下有彈簧一樣跳了起來。“你怎么那么馬虎呀?”柯佳拿到作業本后,仔細地看了起來。“不對呀,我記得我寫的就是35÷5,會不會是有人給改過了呢?”她小聲嘀咕著。

  以后,柯佳不管遇到什么題目,都仔細地思考,成績也越來越好了。

小馬的作文300字 篇10

  我的死黨——吳睿愚,長得瘦瘦的、高高的,一直留著小平頭。一張不大不小的嘴巴,天天掛著燦爛的微笑,鼻子也挺挺的,一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒,看起來就是一副活潑開朗的樣子。

  他喜歡運動,扔壘球、跑步、跳遠,都是他的拿手絕活,因此,他也“戰果累累”:體育節上“200米”項目得到了全年級第三名,移磚過河項目得到了第三名,為三(3)班爭得了榮譽。他的愛好更是廣泛,打籃球、打羽毛球……也都不在話下。

  老師喜歡叫他調皮蛋兒,因為有一次上羽毛球課,吳睿愚因沒有聽老師的話而做錯了動作,被老師罰跑了5圈,我心里都為他難過。可他的臉上卻帶著燦爛的微笑,安慰我說:“不要緊,不要緊,我最喜歡跑步了!”

  時間飛跑,很快就到了第二節課,他依然興高采烈、蹦蹦跳跳地走進了羽毛球館。我開了個玩笑,說:“你不怕再被罰跑了嗎?”“當然怕!”他回答道,“這次我一定認真聽,把動作做標準,老師怎么還會罰我呢?”說完,又快樂地圍著場地跑了一圈,像只撒歡的小馬駒。

  他的快樂感染了身邊所有的人,我笑了,老師笑了,同學們笑了,連高高飛在空中的羽毛球,也劃出一條彎彎的弧線,像咧開了的嘴巴,露出了笑臉。

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