在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
蘭花是誰都見過的普通植物，可你見過鐵蘭花嗎？
鐵蘭花的葉子呈深綠色，又細又長，大概有十來多層，樣子很像吊蘭。不過，它比吊蘭要堅硬的多，摸起來尖部還很扎手，好像一不小心就會劃破手一樣。仿佛一個穿著鐵甲的戰(zhàn)士，翠綠的顏色是為了隱蔽起來，就像現代的迷彩服。
它有一個粉粉嫩嫩的花苞，形狀很像筍，一層層疊起來。所以兩側有鋸齒狀的尖頭，花苞上有一朵長在鋸齒狀尖頭的縫隙中的一朵紫花。這朵花很小，只有三瓣兒花瓣，它沒有花蕊，也沒有香味，但卻有一種簡單的美麗。
我想你一定想知道，鐵蘭花沒有花蕊就無法用花粉傳播種子，它是怎樣讓下一代生長呢？其實，鐵蘭花的紫花凋謝后，會長出一個花苞，苞子里有很多種子，當風吹過，種子就從苞子的縫隙里鉆出來，隨風飄飛，落到哪兒，就在哪兒生根發(fā)芽，在哪兒生長。
知道了鐵蘭花的傳播方式后，你可能又會問：“如果種子落在石頭上，落在電線桿上，怎么辦？”其實鐵蘭花是不需要水土就能生長的。它的生命力真的很頑強。
這就是鐵蘭花，有堅韌不拔的外表，也有堅強的意志與精神。
六年級作文 篇2
“我們用多一點點的辛苦，來交換多一點點的幸福。”青春誓言。——題記
青春是對親情一次標準的褻瀆，青春是對友情一場是非不分的爭斗，青春對愛情卻是仿佛重生一般的渴求，不管有沒有結果，也不管結果如何。
三年前，我們在一次聚會上認識。
二年前，我們開始嘗試戀愛的甜蜜。
一年前，我們許下誓言，永不分離。
眼前，即將各奔東西的我們，毅然決定分開做朋友。
這是我開始最壞的打算，卻是現在我覺得最好的打算。畢竟，那時的狂妄不同于現在，我們不再會背離父母的制約而傻傻地呆在一起，不再以為彼此打一下勾勾就代表天長地久。那未來的生活，那樣盛大的期盼于夢想，就像一根漁線綁著我們這些傻傻的魚，在最絢爛的海域停留。
某日早上，她發(fā)給我一條短信，告訴我她會在高考后給我一個答案。我在考試前終于決定向她表明我的意愿，分開做朋友。
三年的認知，共同度過的歲月，現在看來我已經經歷青春中最糊涂和最理智的時日，十八個春夏秋冬，我在用最寶貴的時光去驗證我可能一無所有的空白青春。卻在心里深處攥刻下一本《遺憾青春物語》。
幾天后，也就是人生最大的門檻，高考后，她同意了。我承認她是一個懂事并且有這漂亮外表的女孩子，就因為如此所以我們都想到了一塊，過去的誤解就不能變成錯誤。
火車的鳴笛聲在我的耳畔不停回響，我送她離開，她給了我一個最難忘的禮物。揮手時代表著不在思念對方，忘卻這一段記憶，因為藏在心里也不能如愿。
隨后，我也踏上旅程，上學的旅程。回憶開啟與停留的住處。
六年級作文 篇3
生活中少不了觀察，這個周末我便拿起了放大鏡。
螞蟻對我們來說是極小的昆蟲。一對細長的觸角，一個小腦袋，一個橢圓形的胸和腹，六只腳構成了一只小巧可愛的螞蟻。
螞蟻喜歡吃甜食，它們勤勞愛團結……如果它們發(fā)現一個比自己大很多的食物，則會呼朋換友一起搬回洞。因為它們知道團結就是力量。
螞蟻很會辨認路線。翻開科學書，原來螞蟻的觸角會分泌出一種特殊的物質。這些物質可以使后面的螞蟻找到領隊的螞蟻，從而不會迷路！就算有螞蟻掉隊了，依然可以根據這種氣味找到自己的大部隊！當然這種氣味我們人類的鼻子是永遠無法嗅到的。螞蟻真是一群聰明的小精靈！
于是，我用餅干屑與餅干塊考驗它們！發(fā)現它們總是先搬細小的餅干屑，來去匆匆！有的一搬到食物就趕路回家了；有的一只在前面拉，一只在后面推，多像愛國工程師詹天佑設計的人字形線路；有的小螞蟻搬到了大塊的餅干屑，只能在原地打轉，卻不曾看到它放棄……突然有一只小螞蟻頂著一條小蟲走過來，我立馬用餅干屑誘惑它，可是不管我擋在哪邊，它都頭也不回地左拐右拐地按原路搬原物奔走著！啊！原來螞蟻還是一種如此專注的小尤物！
整整觀察了一個多小時，我有點不耐煩了，可是螞蟻還是不厭其煩地來回奔走著！這讓我想起了老師曾經對我說過的一個小故事：很久很久以前，螞蟻比我們人類還要大，他們太勤勞了，每天不知辛勞地搬運各種食物，永遠沒有滿足的時候！上帝看見后，怕螞蟻把全世界的食物都占為己有，于是，想出了個辦法——把螞蟻變得這么小！可是，再小的螞蟻還是每天都忙忙碌碌的，永無盡頭，這真是“本性難移”啊！
但是在這個小小的生物身上，我還是被它們深深感動了！我為昨天的我，感到慚愧！我竟比不上一只小小的螞蟻堅持與吃苦耐勞；但是今天的我和明天的我，一定會超越這樣一只螞蟻！
六年級作文 篇4
“那就把票定在明天吧。”我一怔神，想了想，回答道。明天就要走了，也明知這是我最后一個假期了，可我還是不知道怎么度過今天下午。正巧，一個故友在空間發(fā)說說約人去玩，報名時間截止到今天中午。剛好，我迅速報了名。
人數不多，很巧的是，大多數同學都是我的舊友，彼此話題也多了些。我們騎著單車，在這個城市游蕩。“誰騎過咱們這的共享單車么？”小A看向那一排排藍色的車子，問道。“沒有。”同學的回答云云。“要不我去試試？”小B笑道。她是和男朋友一起出來的，坐在男朋友c的后座。大家很羨慕他們，曾是同學時，他們就是同桌。
小B下了車子，順便掏出手機，掃了一下。看她悠然自得的樣子，我不由得想起了在另一個城市完成學業(yè)時的我，那個城市的共享單車比我們城市早得多。騎時，心里總覺得不踏實，總感覺有很多異樣的目光，其實是我的錯覺，別的城市，總感覺我沒有權利“占用”，總感覺陌生和約束。羨慕起小B來，能在自己的城市待著，在自己的城市多安心啊。
小B騎了一會兒便累了，還了車，又坐上了c的后座……
今天下午玩得很開心，感覺這個城市還是屬于我們的。
六年級作文 篇5
京劇是我國的國粹。我們家就有一個戲曲迷——我的太姥姥。我的太姥姥斗大的字不識幾個，只認識幾個數字。但他對聽戲卻很癡迷。每次去外婆家的時候，剛走到樓梯口，就能聽到“咿咿呀呀”的聲音，我就知道太姥姥有坐在電視機前聽戲了。“我家的表叔數不清……”只見太姥姥搖頭晃腦，還不時的跟著電視里哼上幾句。我叫了她幾聲，她也沒有反應過來，繼續(xù)看著她的《紅燈記》選段。
還記得有一年夏天的傍晚，她聽說廣場上有個戲臺，馬上就要開演。她連晚飯都沒顧得上吃，就一個人拿著扇子和椅子去聽戲了。她來到戲臺前，搶了一個靠戲臺最近的位置坐了下來。到了吃晚飯的時間，我去叫她吃晚飯。她一邊跟我說“快了，快了，你們先吃，我馬上就到。”一邊還向我解說這場戲的劇情，我拿她沒有辦法，也只好回家先吃晚飯了。沒有想到，我們吃完晚飯后又過了一個多小時，她才拿著扇子和椅子回來，嘴里還不時念叨著。我的.太姥姥真是個不折不扣的戲曲迷呀！
六年級作文 篇6
“我終于包了一個餃子！”“老師，她都吃了好幾個了！”“老師，他包了一個小籠包形的餃子。”“啊，老師，我包了一個太陽形的餃子！”你們知道我們在干什么嗎？哈哈哈，我們在教室里大顯身手的包餃子呢！
在國慶節(jié)前，張老師要舉行一個包餃子的活動，大家一聽開心極了，立刻有條不紊地準備起來。整個國慶節(jié)放假的七天我一直在期待著這個“餃子宴”。
盼啊盼，終于盼到了令人期待已久的“餃子宴”。同學們都三步并作兩步地來到了教室，恨不得時間一下跳到第三節(jié)課……
終于快開始了，同學們第二節(jié)下課就擺好了桌子，把肉餡、餃子皮、各種調料……都擺到了桌上。我們組的劉展碩帶了一盒肉餡和一盒素餡。我們可開心了，這下我們可以大飽口福了！
隨著老師的口令響起，大家迫不及待地帶上一次性手套動手包起餃子來，我們組已行動起來啦！我和劉展碩包肉餃子，丁元淇和趙士嘉和王子夷包素餃子。為了好區(qū)分，我們決定肉餃子不捏花邊，而素餃子捏上花邊。
我先把一片餃子皮平鋪在手上，在用筷子夾一小團肉餡，肉餡就像不聽話的孩子似的在餃子皮上滾來滾去。接著在用手指在裝滿水的碗上沾點水，抹在餃子皮的邊緣，使包的時候黏合的更牢固，最后把自己想做的圖案疊出來。終于做完了一個餃子，我興奮地又接著做了第一個、第二個、第三個……當時間過半后，我們的鍋排上已經有了三十六個餃子，其中四十一個肉餃子，二十二個素餃子，我們看著這些包好的餃子，口水直流三千尺，仿佛已經嘗到了一般，舔起舌頭來……
下餃子嘍！當一個個餃子下進鍋時，同學們都排起隊來，滿臉笑容，對伍一直排到了教室后，當餃子熟的時候，大家爭先恐后地讓老師給自己盛，有的人盛到了餃子，高興地坐到了位置上，狼吞虎咽地吃起來，生怕別人搶走；有的人沒有盛到餃子，垂頭喪氣地回到自己的位置上，等待著下一鍋的餃子。幾分鐘后，大家就把餃子吃完了，看來，全班沒有一個不是吃貨呀！
終于到了我們組下餃子的時間，我們組成員的目光都死死地盯住了餃子，我們早已做好了準備，當餃子快熟的時候，我們組一個箭步沖了上去，站到了隊伍的最前邊，哇！白嫩嫩的，此時我心中在想多盛點，多盛點！老師足足給我們組的每一個人盛了二十幾個呢！我興奮不已，立馬品嘗了起來。盡管沒有外面賣的好吃，但我覺得這是最美味的！
同學們，秋天是收獲的季節(jié)，讓我們像自己親手包的餃子一樣，努力起來，讓果樹上掛滿果實！
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