在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
男孩有一個美麗的，形狀是小鳥的風箏，但男孩卻不曾學會如何放風箏，所以，男孩決心每一個禮拜都去公園放一次風箏，今天，是男孩第一次放風箏，只見，男孩在草地上快速地奔跑著，邊跑邊放開了風箏，風箏緩緩地向上面飛去。
風箏第一次飛上藍天，看見了雪白的白云在向自己招手，看到了可愛的太陽在向自己打招呼，風箏覺得一切都是那么美妙，這時，溫柔的風牽起了風箏的手，風箏感到自己正隨著風飄著，風把風箏帶到了天空的上端，風箏非常的興奮，她看到了從沒有看到過的美麗景象，可是她還沒有來得及欣賞，就感到自己在被一股力量往下拽，風箏掙扎著，卻還是在緩緩地向下，她明白自己必須回到陸地上了，于是，她哭著和風說：“你一定要等我，等我們下一次再相聚。”風也含著淚水，點頭答應。于是，風箏和風分離了。
男孩回家后，便把風箏丟在一邊，還喃喃自語的說：“放風箏真是沒勁，我再也不玩了。”聽到這話，風箏明白自己很有可能再也見不到風了，她十分傷心，可是她告訴自己，風在等著她，所以，她懷著一份堅定不移的心耐心的等著，等著……
一晃二十年過去了，男孩早已變成了男人，并且有了一個可愛的女兒。一天，女孩看到了在墻角邊的風箏，便把風箏拿了起來，并且還擦得干干凈凈，女孩拿著風箏走到爸爸的面前，眨著大眼睛說：“爸爸，我們一起去放風箏吧。”聽到這話，風箏哭了，她等了二十年，終于可以見到風了。
于是，風箏又一次的升上了天空，看到了熟悉的白云和太陽，風箏覺得內心無比的激動，她終于可以又見風了。這時，風又一次地牽起了風箏的手，他看著風箏，說：“你來了。”“恩，我來了。”風箏哭了，但內心無比的幸福，風抹去了風箏的眼淚，說：“我們走吧。走到一個屬于我們自己的地方。”“好。”
于是，風帶著風箏努力的掙脫，掙脫繩子的束縛，因為他們的努力，繩子也被他們感動了，松開了它的手，任風箏離開。風箏掙脫了繩子的束縛，便開心地隨著風箏離開了。
看著風箏的飛走，女孩疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么風箏會離開呢？”“因為她找到了自己的心靈的歸屬，找到了自己所想要的，所以她離開了，女兒，你不要難過，你要明白有些東西是無法禁錮的，那就是‘愛’……”
六年級作文 篇2
在暑假里的一個星期天上午，我的阿姨，我的媽媽和我坐著公交車去常州最繁華的步行街。
車上坐滿了人，沒有一個空余的位置，車上的人有的玩著手機，有的看著報紙，而我則把目光轉向窗外，夏天陽光明媚、天氣涼爽，綠葉郁郁蔥蔥，街道車水馬龍，我盡情地欣賞著城市的美麗風光。
公交車過了一站又一站，在懷德站上來了一位白發蒼蒼，滿臉皺紋，步履蹣跚的老爺爺，他柱著拐杖吃力地上了公交車。他環視車廂發現沒有空位，于是他就找了一根柱子，手握柱子顫顫微微地站在那兒，公交車正在緩慢行駛時老爺爺幾乎倒下。這時，我的阿姨站了起來給老爺爺讓座：“老爺爺您請坐。”老爺爺拒絕了，后來在阿姨的`堅持下，老爺爺坐到了阿姨的位置；同時也向阿姨表示感謝。阿姨的這一舉動在我幼小的心靈里灑下了愛的種子，給我樹立了榜樣，同時也給在座的每一位上了一堂尊老愛幼的課。
偉大的法國作家維克多·雨果曾說過：“道德是真理之花。”如果每個人都把中華美德傳承下去，每個人都從點滴小事做起，那么這個社會將會變得更加文明，更加和諧。這一刻，我真感動。因為我今天終于看到了人類社會的文明，使我真真切切的看到和諧相處的人們。我也希望以后的社會能看到更多像這一天一樣的事例。最后，也希望我們的中華美德能得到永遠的傳承和發揚。
六年級作文 篇3
9月29日清晨,溫哥華的大街上人山人海,車水馬龍.一只鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們,漫步在溫哥華街頭.這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景.
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光,對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹.幾只可愛的小鴨子左瞧瞧,右看看,好像對一切都是那么陌生,那么好奇.
忽然,只聽“撲通”一聲,幾只小鴨子頓時不知去向,原來,小鴨子是不小心掉進了下水道.
這時,鴨媽媽快速扇動著翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鴨子叼起來,可是下水道太深,鴨媽媽夠不著落水的小鴨子.
這時,鴨媽媽冷靜了下來,趕緊環顧四周,剛好看見不遠處有一個巡警,就急忙奔去.
鴨媽媽跑到巡警面前,大聲地叫著,用嘴咬住巡警的褲腿,盡量轉移巡警的注意力.巡警不明白鴨媽媽要做什么,就把它從身邊拿開繼續工作.
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事,又繼續咬著他的褲腿.
巡警看著鴨媽媽老是這樣做,感到有些蹊蹺,就站了起來,跟著鴨媽媽走了過來.
鴨媽媽和巡警來到下水道前,鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子.這位巡警終天明白了事情的前因后果,知道小鴨子隨時可能被水沖走.巡警趕快跑到河邊,向釣魚的人借了一個撈網.伸下又深又窄的下水道,將一只只水淋淋的鴨子救了出來.鴨媽媽看見小鴨獲救了,高興地直撲著翅膀,還不時用嘴啄一下小鴨子的身子.它們重新站成一排,跟著鴨媽媽繼續走著.
巡警目送它們很遠,很遠.
在朝陽的照耀下,溫哥華的大街上更加美麗,絢麗奪目。
六年級作文 篇4
今天晨報小記者在南京情侶園的第一項活動就是賣報紙，梁老師給了我和呂迪各5份報紙，才5份呀！我心想：“這還不簡單，小意思。”，觀察了一下周圍的情形，唉！我可不能在情侶園周圍轉悠，那不是守株待兔嗎！
于是我們來到了馬路對面，恰巧迎面走來了一位叔叔、一位阿姨，好找準目標、進攻，呂迪找叔叔賣報，我呢找阿姨賣報，這其中原因嗎不說你也能猜到，嘿！初戰告捷，接著我們開始繼續尋找目標，看！來了一位帶著眼鏡的叔叔：“叔叔，我是晨報小記者、請您買一份今天的南京晨報吧，買今天晨報可以免費到對面的情侶園游玩還可以抽獎、獎品多多等你來拿。”還別說這招還真靈，叔叔很爽快的就掏錢了，用這樣的方法10份報紙很快就出手了
接下來我們又各自領了5份報紙，這次我們改變了戰術，轉移根據地，來到另一個巷子，哎呀！怎么這兒有紅馬甲，不好趕緊往巷子深處進攻，于是我們多跑了一點，往巷子里面走去，運用同情戰術：阿姨、叔叔幫幫忙吧！我就差這一份就完成任務了（我把剩余的先藏起來），”不用說我們又賣完手中的10份報紙。
有了兩次賣報的經驗、我們開始為下一次賣報做好準備，到旁邊的小店兌換零錢，這一次我們不再舍近求遠，而是就近到附近的車站賣報，，只要一看見有公交車過來，有人下車我們就決不放過，一份、兩份、三份……不一會兒我們又將21份報紙全部賣完，勝利完成梁老師交給我們的任務。
誰說賣報苦、賣報難，我卻認為賣報是一種樂趣，只要你多備一些零錢，找準賣報對象、多走兩步、再略施小計，就很容易賣掉報紙。
賣報樂、樂賣報，下次我還要參加這樣的活動，多賣晨報。
六年級作文 篇5
高爾基曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯。”我熱愛書籍，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書，充實了我的生活，讓我體會到了生活的趣味；書，是一劑良藥，使我身心得以健康成長！
我清楚地記得自己是如何癡迷上書籍的。那是一個晴朗的一天，我騎著自行車，在表姐家的院中打轉。突然間耳邊傳來了朗朗書聲，于是我小心翼翼地追隨著聲音上了樓。打開房門，我才發現原來表姐正在專心致志地讀書啊！我很是不解，是什么讓表姐如此沉浸于書中，甚至沒發覺我的存在呢？書籍真如他人所說那樣充滿趣味？
滿懷著好奇，我悄悄地走向前去，發現原來表姐正在讀的是一本叫作《魯濱遜漂流記》的書。伴隨著表姐的讀書聲，我仔細瀏覽品讀著書中的文字，這是我第一次這樣認真地讀書。這一刻，我仿佛身臨其境，與主人公一起探索海洋中的奇異生物，一起去冒險；一起在茂密的叢林中披荊斬棘，勇敢無畏；一起在沙漠尋找水源，尋找生的希望。我好像真的體會到了書籍的奧妙，忘記了自己正站在表姐的身后，直到她將我從幻想中喚醒。回家的路上，我還在默默地回味著書中的情景。
從那以后，我愛上了閱讀。課堂之外，我總會騰出很多時間閱讀書籍。家中的書讀完了，便將目標鎖定在了學校圖書角、市區圖書館。我喜歡沉浸在書中，在書的海洋里體驗著人生百味，感受著書籍帶給我的無盡樂趣。
書籍不但帶給我喜悅，也讓我對人生有了更多的感悟。
當我在人生的跑道上跌倒時，當我意志消沉時，腦海里總會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾。柯察金，想起他是如何經歷重重困難，讓自己剛毅地站起來并完成自己的夢想，成為一名共產黨員；當我一次又一次地抱怨生活時，當我缺乏勇氣時，眼前總會浮現出《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，想起她是如何在雙目失明的不幸中樂觀從容地面對命運，從未放棄過對生活的希望。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，書籍更是我們心靈中的一劑良藥，書籍讓我們更加熱愛生活，書籍讓我們變得更加聰明睿智！
六年級作文 篇6
我們人類的生存，總不能脫離周圍的環境。周圍的環境好，人們的生活質量就會好，而環境的好與壞，也與人們的生活習慣和生活態度有著直接的關系。請大人們和我一道關注一下我們家鄉的環境吧！我要帶領大家到我的家鄉走一走。首先，我可以直言不諱地講，我家鄉的環境很不好。你看，家鄉東面的大橋下，全是人們扔的垃圾：已經腐爛成堆的蘋果、梨兒、土豆和蔬菜，泛著綠毛和彩色的斑點；燒過的煤渣和被廢棄的鞋襪衣物，參合在一起而且還在滲著污水；一些死去的家畜尸體和家禽的羽毛、內臟裹脅著，招徠著成群的蒼蠅。人們過往時都要捂好自己的鼻子，否則定會被熏得上不來氣的。我認為，在人們時常經過的地方亂扔垃圾的行為是很不道德的，像東大橋附近這樣糟糕的環境肯定是要影響到我們的健康的，但是為什么沒有人來管理一下呢？再來看看我們村的街道，滿是動物的糞便。近幾年來農民家里的牲畜養得多了，把它們圈養在自己家的院子里太影響空氣質量，所以很多農民干脆把牲畜栓在大街上，于是大街上就會經常留下一堆堆腥臭的糞便。他們這樣做，不但使自己家門口的衛生受到影響，鄰居們也跟著遭了殃。你想啊，一到下雨天，腥臭的糞便被水沖散了，平鋪得滿大街都是，與土路上的泥濘攪和在一起，那就別提有多臟了。
六年級作文 篇7
看到這個題目，你一點會詫異吧！一直聽說有班花，冒出個班草來了呢？你想啊，既班中的美少女可以稱得上是班花，那么，生活在班花身邊的眾男生是不是就該稱作班草了？
俗話說：紅花還得綠葉扶，可我們班的班草可不愿意默默無聞的為紅花做背景。他們可是我們班，歡樂最多，勞累最多，挨批最多的群體哦！
每當老師們宣布下課，第一個沖鋒陷陣跑出去的總是班草們。每當一出教室門，首先聽到的總是班草們周星馳式的笑聲和尖叫聲。
班草們最大的特點是充滿了搞笑細胞，個個都是幽默大師，笑話專家，而且有極為豐富的想象力。他們可以調侃出一大堆上至天文下至地理的笑話，編出無數支改編后的歌謠，供大家開心。如果哪位因考試不好而大發脾氣，他們都會上前“挑逗”一番，不笑得前仰后合誓不罷休。如果哪位因痛苦而大掉“金豆豆”他們也會遞上紙巾再任此人“討伐”直至見到雨過天晴的彩虹。班草們編的相聲，小品使得搞笑天分被發揮的淋漓盡致，當然，這也是全班同學最歡迎的節目，都比得上周星馳第二了。
班草們雖然是班上的搞笑天使，然而也是班上最勞累的。每次做值日不是班草們跑前跑后的忙活著嗎？他們中有的幫老師領報紙，粉筆；有的去擦那些窗戶，保準擦得看不出還有玻璃。拎著垃圾袋四樓飛跑，也是班草們最搶手的活，真看不出班草還有這一手。
不過，人無完人。使人最頭疼的是班草們上課太愛說話，盡管每節課都有來自四面八方的目光盯著他們，記上他們的名，然后下課陪在老師身邊，最終還要和家長談談，但他們還是死不悔改。檢查成了他們筆下寫得最好的作文。
這就是我們班的班草，一個歡樂最多，勞累最多，挨批最多的群體。
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