在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文初一，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“這學(xué)期我想換個(gè)數(shù)學(xué)老師�！边@個(gè)消息成了我們班開學(xué)一大早最熱門的話題。但是，從書發(fā)到第一節(jié)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。好像只有上完第二節(jié)數(shù)學(xué)課才有可能看到新老師的本來(lái)面目。
終于盼到了第二節(jié)課，下課鈴響了，教室里還是一片混亂。忽略了同桌對(duì)電腦游戲的介紹，對(duì)朋友推薦的新書不感興趣。反而緊緊盯著熟悉的教室門。最后，新老師踩著鈴尾走進(jìn)了教室。原來(lái)是個(gè)“白面書生”。雖然沒(méi)有以前的`數(shù)學(xué)老師高，但是深藍(lán)色的襯衫，黑色的褲子，37歲的左開叉，都很優(yōu)雅。他清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜！”看到新老師，學(xué)生們的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，完全無(wú)視新老師的問(wèn)候，仿佛要給新老師一個(gè)下馬威�？吹竭@一幕，我不禁為新老師擔(dān)心�！拔覀儼嗟募o(jì)律一直讓各科老師頭疼。你這個(gè)‘小書生’，很難制服他們！”
沒(méi)想到新老師威嚴(yán)地看著其中一個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生，突然提高了聲音，“安靜”，說(shuō)話的時(shí)候額頭青筋直冒，伴隨著講臺(tái)上一個(gè)三角形跳動(dòng)的聲音。老師突然的吼聲使教室突然安靜下來(lái)。我立刻從心底里佩服這位新老師。
哦！新老師上任后的第一把火終于燒得夠旺了。聽了他的自我介紹，知道新老師姓趙，教書16年，已經(jīng)是“老江湖”了。真的是人不可貌相！
讓我們難以置信的是，當(dāng)天下午，趙老師又以一個(gè)陌生人的身份闖入了我們的學(xué)習(xí)生活。那是一節(jié)體育課，大家都興奮地期待著體育老師的到來(lái)。沒(méi)想到，趙老師出現(xiàn)在教室前面�！鞍。〔恍�，開學(xué)第一天，找體育老師上課太不合理了！”學(xué)生們又苦又嘀咕。趙老師好像看到了什么，笑著問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們眼中的體育老師是什么樣子的？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。有人說(shuō)他們肌肉發(fā)達(dá)，有人說(shuō)他們高大強(qiáng)壯，有人說(shuō)他們應(yīng)該像著名的劉翔。趙老師聽了同學(xué)們的話，顯然很尷尬：“也許我的形象在你們心目中離體育老師十萬(wàn)八千里，但既然學(xué)校已經(jīng)安排我做你們的體育老師了，那大家就用吧！”趙老師說(shuō)：“今天外面下雨，體育課不能讓，就算我欠你的！”然后，他給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
下課后，學(xué)生們抱怨。為什么？不是因?yàn)檫@個(gè)，趙老師。大家都說(shuō)：“哎，趙老師以后幸福了。如果他有點(diǎn)不開心，體育課就變成數(shù)學(xué)課了，說(shuō)不定作業(yè)還會(huì)翻倍。”
希望趙老師不是學(xué)生想的那樣。重要的是要知道張能夠更好的提高學(xué)習(xí)效率。哦天哪！不，現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)。趙先生怎么還沒(méi)走？如果他看到這篇文章，我還是踩西瓜皮吧�？炫埽�
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